國學十大經(jīng)典

出版時間:2012-4  出版社:吉林出版集團有限責任公司  作者:肖光偉 編  頁數(shù):191  

內(nèi)容概要

  《國學十大經(jīng)典:弟子規(guī)(學生讀本)》,顧名思義,以教導(dǎo)兒童行為和道德規(guī)范為目的,是一本兒童啟蒙讀物。全文內(nèi)容大多是根據(jù)儒家至圣先賢孔子的教誨編成,每部分的內(nèi)容則以三字為一句,二句為一韻的形式匯編而成。內(nèi)容淺顯易懂,讀起來朗朗上口,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟如何待人接物,培育孩童孝悌仁愛的心智,最終養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。

作者簡介

肖光偉,博士,1982年10月生,江西吉安人。參編《江西省圖書館館藏民國時期期刊篇目匯編》、《神州鐘韻》、《金宋筆記·寓簡》、《中華民族文化十六講》等書。

書籍目錄

總序/006 入則孝出則悌/011 謹而信/060 泛愛眾而親仁/123 行有余力則以學文/166

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:   插圖:      第二天,孔子到村東散步,看見項橐和另一個小孩正在池塘邊爭執(zhí)著什么。小孩子對著太陽說:“你看,早晨它像車輪子,中午就像個盤盂,這不是早晨離我們近,中午離我們遠嗎?”項橐說:“離我們近必定曬人厲害,可早晨太陽雖大,天氣反而很涼爽,但到了中午卻像火盆一樣烤人,這是怎么回事呢?” 二人見孔子走來,便請教孔子,孔子亦不能回答。項橐說:“人們都說你上知天文,下知地理,中知人倫綱常,是無所不知、無所不曉的圣人,怎么這些事也不給俺講清楚呢?”孔子俯下身對項橐說:“后生可畏,我當拜你為師?!被仡^對弟子們講:“三人行,必有我?guī)熞?。做學問要不恥下問。”經(jīng)過孔子這一褒獎,項橐更是名揚九州,成為人人都知道的神童。后以“項橐”代稱早慧的兒童。 【原文】 見人惡,即內(nèi)?。挥袆t改,無加警。 【注釋】 ①?。簷z查,反省。 ②警:注意可能發(fā)生的危險,戒備,警惕。 【譯文】 看見和發(fā)現(xiàn)別人身上的缺點或所犯的錯誤,自己應(yīng)當馬上引以為戒,不斷進行自檢和反省。如果發(fā)現(xiàn)自己身上也有和別人一樣的缺點,就應(yīng)該自覺改正;即便是沒有,也應(yīng)時時刻刻加以警惕,以防止犯同樣的錯誤。 【擴展閱讀】 內(nèi)省改過 戰(zhàn)國時期,楚國國勢日益衰弱,楚襄王很信任州侯、夏侯等無德無能但又善于阿諛奉承的大臣。 楚國有一個大臣,名叫莊辛。有一天,他對楚襄王說:“這幾個人只知道奢侈淫樂,不管國家大事,這樣下去,楚國就危險啦!”楚襄王聽了很不高興,生氣地罵道:“你老糊涂了? “民貴君輕”,勸告統(tǒng)治者重視人民??隙ㄈ诵陨鷣硎巧频模阎螌W和認識歸結(jié)為找回散失本心的心性修養(yǎng)問題。他的學說對后世儒者影響很大。著有《孟子》一書。 孟軻小時候?qū)W習并不是非常用功,也和一般同學一樣貪玩,偷懶,偶爾還逃學。 有一天,他感到學習太厭倦了,便從學堂跑回家。孟母當時正在織布,她一看兒子的神情,便知道兒子是中途逃學回家了。于是,她一改往日慈愛的表情,嚴厲地問兒子:“為什么這么早就回家了?” 【譯文】 每當有事外出之時,應(yīng)當告知父母,回家之后,應(yīng)當面見父母,不能讓父母擔心。在日常生活和工作當中,應(yīng)當有固定的規(guī)律。在選擇職業(yè)時,要穩(wěn)定發(fā)展,不要變化無常。 【擴展閱讀】 聶政養(yǎng)母 聶政是春秋戰(zhàn)國時期的一位俠士,非常孝順自己的母親。父親去世后,他和母親居住在一起,日夜照顧母親。由于他是一名俠士,常常有人請他行俠仗義、打抱不平。

編輯推薦

《國學十大經(jīng)典:弟子規(guī)(學生讀本)》內(nèi)容淺顯易懂。讀起來朗朗上口,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟如何待人接物,培育孩童孝悌仁愛的心智,最終養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。

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用戶評論 (總計4條)

 
 

  •   第一篇:學習力行《弟子規(guī)》,感受傳統(tǒng)文化經(jīng)典弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的:弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹信。泛愛眾,而親仁。有余力,則學文。它從人之根本出發(fā),教育我們要從這幾個方面對自身進行德行的塑造。首孝悌,就是說做人首先要心中有愛,要孝敬父母。一個人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話,那么他就喪失了做人的根本,對長輩、對領(lǐng)導(dǎo)、對同事、對兄長、對朋友就更談不上發(fā)自內(nèi)心的尊重,他所做的事情也就很難得到認同。次謹信,告訴我們做人要謹慎,要講信用,也就是要誠信為本。小到一個人、大到一個企業(yè),如果不能誠實待人,那么他依靠什么立足社會呢?泛愛眾,而親仁。有余力,則學文。意思是和大眾交往時要平等仁和,要時常親近有仁德的人,向他們學習,以上這些事是學習的根本,非做不可。如果做了還有余遐,還要學習一些其它方面的知識充實自己。這是教育我們?nèi)绾未颂幨?、如何學習,要經(jīng)常學習別人的長處,來彌補自己的缺點,從各個方面來約束自己,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
    第二篇:學習了《弟子規(guī)》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實到一言一行中。學習《弟子規(guī)》,我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程,更是一個思想升華的過程。愛周圍的人,愛這個世界。只有這樣,這個社會才會變成和諧的社會。學了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理,面對它我有一種相見恨晚的感覺,其中的 “入則孝” 、“出則悌” 、“謹” 、“信” 、“泛愛眾” 、“親仁” 、“余力學文”組成了一個完整的道德系統(tǒng),其核心是做人的“道” 和“德” ,就是通常說的“道德” 。在學習《弟子規(guī)》的同時我也反復(fù)拜讀了蔡禮旭老師的《幸福美滿的人生》這一寶書,越讀越感到它的確是人生智慧處世寶典。蔡老師的“道”是超越時空的大自然運行法則?!暗隆笔墙虒?dǎo)人類如何順從大自然的法則,不違背做人的原則。其精髓是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信這五倫關(guān)系。它教我們?nèi)绾涡奚?,按修身、齊家、治國、平天下的次第,不修身就不可能齊家、治國、平天下。
    第三篇: 中國是具有五千年燦爛文化的文明古國,知恩圖報,尊老愛幼,待人誠懇……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知,翻開《弟子規(guī)》一讀,就仿佛置身于文明當中,置身于做人的倫理大道當中。 百善孝為先。行孝是為人子的本分,但我往往注重以大行而實孝,卻不曾注重細小。而《弟子規(guī)》恰恰就告訴我們行孝必須從細小入手,要做到孝心常在,而非一時之念想。
    第四篇:“恩欲報,怨欲忘,抱怨短,報恩長。”這些足以讓我心悅誠服,古人云:“受人滴水之恩,當以涌泉相報?!?《弟子規(guī)》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評過我們的人。將別人的愛永記于心,把別人的美德汲取。完善自己,感動別人。 讀了《弟子規(guī)》之后,我才發(fā)現(xiàn),以前自己習以為?;蜃约赫J為對的言行,原來都這樣或那樣地存在著不足。 在古代《弟子規(guī)》是做人的準則,在當代仍然影響著更多的人,教育我們?nèi)绾巫鋈恕H松兄匾牟皇巧谋硐?,而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài),最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿,是照耀心靈永恒的陽光!我在細細品讀《弟子規(guī)》的同時,也帶走了我心靈上的塵埃。
    第五篇: 作為一名教育工作者,既然認識到在現(xiàn)代的家庭教育中缺少中華傳統(tǒng)文化教育這一方面,就應(yīng)該從我們現(xiàn)在的學校教育做起,彌補上。以便讓我們培養(yǎng)的學生在走上社會后,不會因為道德的欠缺而遭受挫折和失敗?!兜茏右?guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。就像大樹,只有根扎得牢,樹才會長得茂盛。做人,只有將最基本的道德建立起來,一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人,才會在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫畫,讓沒有繪畫基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的。不懂得做人的基本道理,憑著自己的意愿任意胡為,那他不會被別人接受,他的人生不會快樂。我也沒有接受過正規(guī)傳統(tǒng)文化教育,在學習了弟子規(guī)后,我就覺得自己有責任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認識到這一點,從我們班級教育的一點一滴做起,幫助每一位學生樹立起正確的人生觀。
    第六篇:在我看來,《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想,特別是在行動方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī),也就是規(guī)范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的,大約和《三字經(jīng)》的效用差不多??墒牵覀儸F(xiàn)在的人,普遍缺乏這種教育,所以現(xiàn)在學習這本經(jīng)典也是恰當?shù)摹L貏e是當今,社會倫理失綱,人心不古,有志之士呼吁重新定位我們的教育,突出人本思想,突出人文關(guān)懷,創(chuàng)建和諧社會,和諧世界,學習經(jīng)典也就顯得尤其必要。
  •   我小時候沒有讀過,這次借著寶寶,我也惡補一下,應(yīng)該是有利無害的。
  •   總書記也推薦這本書了,值得每個人來讀讀。
  •   湊單買的 結(jié)果發(fā)現(xiàn)挺不錯的
 

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