小學(xué)數(shù)學(xué)

出版時(shí)間:2009-12  出版社:北方聯(lián)合出版?zhèn)髅剑瘓F(tuán))股份有限公司,遼海出版社  作者:馬中華 編  頁(yè)數(shù):80  

內(nèi)容概要

  《能力拓展課時(shí)練:小學(xué)數(shù)學(xué)(6年級(jí)下)(新課標(biāo)人教版)》最大的特點(diǎn)就在于強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)、注重能力?;A(chǔ)的重要性對(duì)一個(gè)學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)是不言而喻的。這就好比蓋樓房,基礎(chǔ)打不牢,樓房就不會(huì)牢固,甚至?xí)逅?。同理,如果不能牢牢把握基礎(chǔ),提高和創(chuàng)新也就無(wú)從談起。知識(shí)和能力是辯證統(tǒng)一的,知識(shí)是能力的基礎(chǔ)和載體,能力是知識(shí)的運(yùn)用與發(fā)展,忽視基礎(chǔ)知識(shí)就無(wú)所謂能力。本書(shū)的編寫(xiě),與教材緊密結(jié)合,完全遵照教學(xué)要求,立足于基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解能力和分析能力的養(yǎng)成,通過(guò)循序漸進(jìn)的演練和考查,幫助學(xué)生深入理解消化基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)及英相互聯(lián)系,重點(diǎn)放在對(duì)知識(shí)的深刻理解和靈活運(yùn)用上,而不是死記硬背。如果不能形成能力,那么說(shuō)明學(xué)習(xí)是無(wú)效的。為了盡可能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,幫助學(xué)生強(qiáng)化能力的培養(yǎng),本書(shū)所編創(chuàng)的試題,類型全面,形式靈活,力求出新。各類題型能覆蓋教學(xué)重點(diǎn)和考試要點(diǎn),并突出趣味性、實(shí)用性和典型性。題干表達(dá)親切、自然,富于啟發(fā)性和揭示性。在材料的選擇上,盡量貼近學(xué)生生活,創(chuàng)設(shè)情境,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的自主性,并最終形成靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。  任何一本書(shū)都不會(huì)解決學(xué)生的全部問(wèn)題,但愿我們這套書(shū)能給廣大小學(xué)生朋友以切實(shí)的幫助,成為你們學(xué)習(xí)的好伙伴,使你們?cè)诔刹诺穆飞锨靶械酶吒h(yuǎn)!

書(shū)籍目錄

第一單元 負(fù)數(shù)第一單元檢測(cè)試題第一單元能力提升第二單元 圓柱與圓錐1 圓柱2 圓錐3 整理和復(fù)習(xí)第二單元檢測(cè)試題第二單元能力提升第三單元 比例1 比例的意義和基本性質(zhì)2 正比例和反比例的意義3 比例的應(yīng)用4 整理和復(fù)習(xí)第三單元檢測(cè)試題第三單元能力提升第四單元 統(tǒng)計(jì)第四單元檢測(cè)試題第四單元能力提升第五單元 數(shù)學(xué)廣角第五單元檢測(cè)試題第五單元能力提升第六單元 整理和復(fù)習(xí)1 數(shù)與代數(shù)2 空間與圖形3 統(tǒng)計(jì)與概率4 綜合應(yīng)用第六單元檢測(cè)試題第六單元能力提升期末檢測(cè)試題參考答案(見(jiàn)附本)

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