圍棋初級教程

前言

相傳4000多年前，我國古人堯帝發(fā)明了圍棋。在這數(shù)千年的歷史長河中，圍棋以它變化無窮、博大精深的獨特文化魅力一直相傳至今。近些年來，隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，家長們越來越重視對孩子早期智力的開發(fā)。圍棋以它特有的教育功能正對孩子的早期智力開發(fā)產(chǎn)生著積極的影響。許多孩子從四五歲就開始接受圍棋文化的熏陶，他們通過學(xué)習(xí)圍棋，在獨立思考、邏輯思維、注意力、計算力、組織指揮能力等方面都得到了良好的訓(xùn)練。圍棋還有一點與其他純藝術(shù)類項目不同，即它有直接的勝負(fù)。目前許多家庭的孩子大多都是獨生子女，他們的生活條件都較為優(yōu)越，對于父母的依賴感較為強烈，可是在圍棋的對弈訓(xùn)練中，對手是不會輕易讓你獲勝的。要想戰(zhàn)勝對手，就只有靠自己努力去爭取。從小培養(yǎng)他們遇事要盡可能靠自己去努力解決問題的習(xí)慣，這無疑是非常重要的一環(huán)。學(xué)習(xí)圍棋的好處有這么多，那么怎樣才能使我們的小學(xué)員系統(tǒng)地學(xué)會學(xué)好它呢？近來見虹九段正在撰寫《階梯圍棋步步高》系列教材叢書，他愿將自己多年教學(xué)的心得體會總結(jié)出來貢獻于社會，這對于圍棋普及工作的開展是非常有意義的。我看著見虹成長已有20多年了，他給我留下的印象是認(rèn)真、求實、有思想。他于1989年獲得全國圍棋錦標(biāo)賽個人冠軍，1996年取得了圍棋最高段位九段的資格。1997年創(chuàng)辦了汪見虹圍棋俱樂部，在當(dāng)時這是國內(nèi)第一家由高段位職業(yè)棋手創(chuàng)辦的圍棋俱樂部。

內(nèi)容概要

見虹九段撰寫的《階梯圍棋步步高》系列教材叢書中有很多獨創(chuàng)的教學(xué)方法，例如初級教材中把征子比喻成上樓梯、下樓梯，把初學(xué)者較難掌握的眼位用形象的眼鏡圖案來說明做眼時眼角的重性，把較為枯燥的圍棋術(shù)語編成汽車站的站名，讓小學(xué)員在開汽車的過程中自然記取。這種形式活潑的教材較適合于少兒使用。該教材在課堂、課后練習(xí)中還做了細(xì)致的安排，使你不用再為沒有習(xí)題而煩惱。另外，在中級、高級教材中作者運用分類統(tǒng)計法、推理法、排除法由淺入深地把棋理剖析給大家，并將圍棋與軍事靈活有效地結(jié)合起來。    這次新改版的初級第一冊不僅在兒歌、順口溜上做到了與主題的配套、舞韻，而且基本做到了只要學(xué)員理解了兒歌、順口溜就理解了本課的主要內(nèi)容。

作者簡介

汪見虹，河南洛陽人，11歲學(xué)棋，13歲進體校，14歲進集訓(xùn)隊，1997年出資在京創(chuàng)辦“汪見虹圍棋俱樂部” 。成績：獲1989年全國個人賽冠軍；獲1986年全國個人賽第五名；獲1988年全國個人賽第六名；獲1994年全國個人賽第五名；獲1995年全國個人賽第六名；獲第5屆全國十強賽第六名；進入第13屆新體育杯循環(huán)圈；進入第6屆天元賽前八名；進入首屆“大國手賽”前四名；獲第8屆天元戰(zhàn)本賽亞軍；進入第1屆友情杯循環(huán)圈。

書籍目錄

第1課 圍棋的起源及其開發(fā)智力的十大功效第2課 棋具介紹及圍棋禮儀第3課 圍棋的基本下法及子的生存條件第4課 提子與吃子練習(xí)第5課 連接、切斷與長氣第6課 禁子、打劫、打二還一與雙活第7課 門吃第8課 枷吃第9課 撲吃與接不歸第10課 征子（一）第11課 征子（二）第12課 邊上與中央的吃子方向第13課 真眼、假眼與活棋的關(guān)系第14課 破眼與做眼第15課 殺氣（一）第16課 基本死活（一）第17課 圍棋常用術(shù)語（一）第18課 圍棋常用術(shù)語（二）第19課 基本死活（二）第20課 官子計算（一）第21課 九路盤的勝負(fù)計算第22課 圍地大小的初步概念第23課 十九路盤的勝負(fù)計算課后練習(xí)答案

章節(jié)摘錄

插圖：5.鍛煉智慧，增強記憶力、注意力人的智慧應(yīng)該說不會差別太大，它在很大程度上要靠后天的培養(yǎng)。例如奔騰著的河流再干凈也無法清澈見底，但是水一旦平靜下來，就能清澈見底。人的心情、思想像水一樣，只有冷靜下來，我們的思路才會清晰，想得才會深遠(yuǎn)，’我們的記憶才會像在白紙上作畫一樣清晰可見。圍棋的最高境界“入神”，指的是學(xué)習(xí)專心、投入的程度，在學(xué)習(xí)的時候有沒有學(xué)進去、投入進去，這對學(xué)員的學(xué)習(xí)成績將產(chǎn)生直接的影響。下圍棋在培養(yǎng)學(xué)員的注意力、局后復(fù)盤的記憶力方面有獨特的訓(xùn)練功效。6.不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)下圍棋要不斷地分辨出棋好或不好，不斷地問自己為什么下這里好、下那兒不好，在不斷地自我反省過程中，養(yǎng)成認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、接受教訓(xùn)、不斷減少錯誤的良好習(xí)慣。7.下棋與組織能力、靈活指揮能力的關(guān)系在下圍棋中，你的組織、指揮能力無時無刻不在得到考驗鍛煉。在一場戰(zhàn)斗還沒打響的時候，作為指揮官首先應(yīng)知道目前的局勢是誰強誰弱，然后根據(jù)情況組織兵力并做出作戰(zhàn)計劃。若是我方強大，千萬不要坐失良機，攻擊戰(zhàn)中可以偵查敵情、埋下伏兵，采用以多打少、奪取根據(jù)地的直線攻擊，也可采用間接攻擊、纏繞攻擊、合圍總攻等有力的攻擊手段。在敵強我弱的情況下，則要采用回避戰(zhàn)的手法，可以用下不好的棋就脫先、三十六計走為上的手法，也可以采用游擊戰(zhàn)、運動戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)等手法。在棋盤上能否靈活地指揮組織戰(zhàn)役是一個棋手優(yōu)秀與否的重要標(biāo)志。8.講究做事的次序性、條理性稍懂一些圍棋的棋友都知道次序在對局中的重要性。這步棋是應(yīng)進攻還是該防守？如果進攻，時機是否成熟、準(zhǔn)備工作是否已經(jīng)做好？是從局部影響到全局，還是從全局影響到局部？在做這些計劃的決策時都體現(xiàn)了次序與條理的重要作用。

編輯推薦

《圍棋初級教程(1)》是由湖南人民出版社出版的。

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