卡爾·威特的教育

前言

卡爾·威特是18世紀德國一個叫洛赫的小村莊的牧師。他第一個孩子出生幾天就天折了，52歲時才得到第二個孩子。他以自己的名字給兒子命名，以表達喜悅之情?？墒怯捎谠绠a，小卡爾在嬰兒時期反應遲鈍，顯得有點癡呆?！　】枴ね睾鼙瘋?，但并沒有絕望。他在給堂弟的信中寫道“我的兒子得之不易，怎么會不愛他呢？我要用我的方法去愛他，必將他培養(yǎng)成非凡的人?！薄　」唬诳枴ね氐木慕逃?，小卡爾從兒童時起就成了遠近聞名的天才－－8歲能自由運用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語6國語言，通曉化學、動物學、植物學和物理學，尤為擅長數學；9歲考入萊比錫大學；10歲進入哥廷根大學；13歲出版了《三角術》一書；14歲被授予哲學博士學位；16歲獲得法學博士學位，并被任命為柏林大學的法學教授；23歲出版《但丁的誤解》一書，成為研究但丁的權威；后來一生都在德國的著名大學里教學，并有口皆碑?！　】枴ね財嘌裕骸疤觳艃鹤邮俏医逃慕Y果；不管誰使用我的教育法，肯定都會取得良好的效果?！睘榇?，他把對小卡爾14歲以前的教育寫成了一本書，這就是《卡爾·威特的教育》。

內容概要

本書寫于1818年，是世界上論述早期教育的最早文獻，它完備而詳細地記錄了卡爾·威特從一個有些低智的嬰兒成長為14歲的哲學博士的故事。老卡爾教育理論的核心是——對于孩子來說，最重要的是教育而不是天賦； 孩子成為天才還是庸才，不是決定于天賦和遺傳，而是決定于出生后的早期教育； 對于兒童的教育，必須與兒童的智力曙光同時開始，盡可能早、盡可能多、盡可能正確地開發(fā)孩子的智力，這樣孩子就能成為天才?！　”緯霭婧螅粌H受到了許多著名教育學家的贊譽和推崇，而且由于它將思想性和操作性完美結合，使得無數有幸按照書中方法教育子女的父母都成功地培養(yǎng)出了優(yōu)秀的孩子。

作者簡介

作者：(德)卡爾·威特 編譯：郝榮麗郝榮麗，編譯作品有《卡爾·威特的教育》。

書籍目錄

第一章　歡迎你，我的孩子　第一節(jié)　有一個好妻子對養(yǎng)育我的孩子有多么重要　第二節(jié)　從妻子孕育寶寶的那一天就開始注意　第三節(jié)　孩子，父母和你一起成長　第四節(jié)　迎接美麗的朝陽　第五節(jié)　首要責任是養(yǎng)育我的孩子　第六節(jié)　讓兒子有一個充滿愛的家庭第二章　兒子的天生稟賦與后天教育　第一節(jié)　兒童潛能的遞減法則　第二節(jié)　一切取決于如何養(yǎng)育孩子　第三節(jié)　我的兒子是剛剛萌芽的幼苗　第四節(jié)　從兒子出生那天就開始教育　第五節(jié)　給兒子營造最好的生長環(huán)境第三章　從兒子出生就開發(fā)他的智力　第一節(jié)　母乳之外，給兒子合適的飲食　第二節(jié)　保持兒子健康的心情　第三節(jié)　讓兒子的五官與四肢一起發(fā)展　第四節(jié)　從我們身邊的實物開始　第五節(jié)　兒子學習語言的奧秘　第六節(jié)　與兒子的心靈相接觸第四章　教育孩子需要正確的方法　第一節(jié)　培養(yǎng)兒子多方面的興趣　第二節(jié)　給兒子一雙發(fā)現問題的眼睛　第三節(jié)　我不會按照大人的想法打造孩子　第四節(jié)　我絕不剝奪兒子玩的權利　第五節(jié)　抓住兒子的興趣教兒子學習　第六節(jié)　記憶力、想象力和創(chuàng)造力發(fā)展并重　第七節(jié)　如何教兒子學習外語　第八節(jié)　絕不使用填鴨式教育　第九節(jié)　數學和科學技巧的培養(yǎng)第五章　給孩子游戲和成長的空間　第一節(jié)　我用游戲的方式教育兒子　第二節(jié)　在游戲中培養(yǎng)孩子的各種能力　第三節(jié)　讓孩子在游戲中感受世界的美好　第四節(jié)　讓孩子在游戲中學會與別人合作　第五節(jié)　我與兒子一起玩游戲　第六節(jié)　我告訴兒子：游戲只是游戲第六章　培養(yǎng)孩子好的性格第七章　我怎樣面對兒子成長中的問題第八章　什么樣的教育才不會損害孩子第九章　讓孩子在賞識中前進第十章　我如何培養(yǎng)兒子好的品德第十一章　我教孩子與人相處的本事第十二章　教孩子具備良好的心理素質第十三章　有良好的習慣才會有良好的素質第十四章　有助于兒子成功的好習慣第十五章　我的兒子是快樂的天才第十六章　我只是想讓兒子成為一個接近完美的人

章節(jié)摘錄

書摘　　一個嬰兒從出生的那天起，從外界環(huán)境中受到的最大影響來自于母親。當然，父親也會影響一個嬰兒的成長，但是，通過把孩子抱在懷中哺乳而形成的母嬰關系是無法割斷的，是維系終生的。因此，一個母乳喂養(yǎng)長大的孩子和自己母親的感情，與一個喝奶粉長大的孩子和母親的感情是不同的。嬰兒在無形中捕捉、吸收了父母的個性、行為以及其他各個方面，并在成長過程中逐漸效仿。　　我和妻子在懷孕之前都非常注意這一點?！　≡谀切r間里，我們經常運動，無論到哪里都是步行著去，不到非常非常必要的時候絕對不坐馬車。那時我們都對未來的兒子充滿信心，而妻子的性格也很開朗。我們時常到田野散步，或者去周圍的山坡上徒步爬山，我還經常幫著她去摘野花呢。我認為，這樣不僅對將來的孩子有利，也增進了我和妻子之間的感情。　　我和妻子的感情一直很好，幾乎沒有什么爭吵。我認為，僅僅為了未出生的兒子我們也應該和睦相處?！　≡袐D應當保持愉快平靜的心緒，這尤其需要丈夫的配合。在妻子懷孕期間，丈夫應在各方面體貼關心妻子，減少妻子的情緒波動；保持良好的情緒狀態(tài)，這樣才會有更大的把握生出一個聰明健康的小寶寶。鄰村有一個5歲的孩子約瑟夫，從小就性情暴躁易怒，是個撫養(yǎng)困難的兒童。他的暴躁孤僻的性格是由他母親懷孕時的不良情緒造成的。原來他母親在妊娠期間經常被他的父親毆打，終日憂心忡忡。這種一直持續(xù)的心境導致腹中胎兒還未出生就受到了壞情緒的影響，以致出生后就表現出暴躁、易怒、孤僻的性格特點?！　∫坏┢拮討蚜嗽?，就更應當過有規(guī)律的生活。這不只是給做妻子的說的，而是給夫妻雙方說的，我也毫不例外。我們安排了嚴格的作息時間，盡量做到早睡早起。以前我有深夜祈禱的習慣，這種習慣是在年輕求學時養(yǎng)成的。因為我是一個愛思考的人，夜深人靜之時更容易讓我有清晰的思路。每當人們熟睡之后，我總會獨自一人在燈光下看書，靜靜地品嘗書本的滋味。這對我來說，簡直是人生的一大樂趣。自從妻子懷孕后，我不得不改掉這種習慣，因為我知道懷孕時的女人特別需要丈夫的體貼。何況，我在深夜讀書，一定會影響妻子的休息。雖然失掉了深夜讀書和與上帝交流的樂趣，但為了妻子和將來的孩子，我認為是值得的?！　≡陉P心妻子上，我自認為是個合格的丈夫；為了讓她保持愉快的心境，我可以說想盡了一切辦法。不管是在她的飲食或其他方面，我都力求盡善盡美。飲食要清淡，絕不可食用刺激性太強的食物，要常喝清水，經常去野外運動，保持身體清潔，一絲不茍地完成自己的本職工作。與人和睦相處，信仰上帝，有說有笑，使生活安定和滿足?！　∑拮雍芟矚g泡熱水澡。她把一天勞累后洗一個熱水澡視為一種享受。但是在她懷孕期間，我堅決制止了她的這一嗜好，因為過高的水溫對她雖然很舒服，但對胎兒卻有極大的害處?！　‰m然快要做母親了，但妻子畢竟是個很年輕的女人，有時也會任性。對于我這個做丈夫的男人來說，哄哄她也是常有的事?！　∮幸淮危拮映梦也辉跁r，又開始泡熱水澡。后來被我知道了，便開始責怪她?！　　澳阍趺从帜菢幼?我不是給你說過，過高的水溫對孩子有害嗎?”　　“哼，你就知道孩子。自從懷了孩子，我發(fā)現你所做的一切都是為了孩子，你不像以前那樣關心我了。”妻子假裝生氣地說?！　　霸趺茨苓@樣說呢?孩子是我們共同的孩子，關心他還不是關心你嗎?現在泡熱水澡確實對孩子不利，等孩子出生后，你想怎么泡就怎么泡，我才不干涉你呢?！薄　　翱墒牵@幾天我沒有出門，渾身不舒服。仿佛身上的肌肉都變酸了，難受死了?！逼拮诱{皮地辯解，“你不是總說，母親如果不愉快就不會生出健康的孩子嗎?我不泡熱水澡就不愉快，你說該怎么辦?”　　雖然妻子是在與我開玩笑，但也有她的道理。于是，以后每天我都要女傭給她準備熱水燙腳，并親自用熱毛巾給她擦身子。　　P20-21

媒體關注與評論

書評　　世界教育史上的奇書，改變無數孩子命運的教育圣經！　　《卡爾·威特的教育》告訴我們，天才并不取決于先天的稟賦和遺傳，而是來自后天的教育和培養(yǎng)，每一個孩子都有成為天才的可能?！　≡S多有幸讀到此書的父母，都按照書中方法成功地教育培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，這充分證明了《卡爾·威特的教育》所講方法的普遍適用性和其教育理念的恒久價值。　　把一個低智兒培養(yǎng)成了聞名全德意志的奇才，這是證明《卡爾·威特的教育》一書神奇和偉大的最好例子?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　猍美]哈佛大學心理學博士　塞德茲　　為什么諸多神童同時集中于哈佛大學，世上根本不可能有這么多的偶合現象，這全是受益于《卡爾·威特的教育》的結果。　　　　　　　　　　　　　　　　　　——[日]本村久一　　我根本想不到，由哈佛圖書館的這本孤本藏書所傳播的教育思想，最終會把劉亦婷引向哈佛。劉亦婷被幾所世界名?？粗械膬?yōu)秀素質，就是用該書中的方法打下的基礎?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　豆鹋⒁噫谩纷髡哒Z　　這本書出來以后，小孩子可以多發(fā)些笑聲，父母也可以少受煩惱。這本書是兒童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。　　　　　　　　　　　　　　　　　　——著名教育學家　陶行知　　一個富有傳奇色彩的教育故事，一個震驚世界的重大發(fā)現。　　本書的作者牧師老卡爾·威特在54歲時老年得子，沒想到得到的卻是一個智商低下的嬰兒。但他并沒有放棄，通過持之以恒的不懈努力，通過科學的教育方法的運用，小卡爾·威特在八九歲時便能夠自由運用6個國家的語言，9歲時考入萊比錫大學，未滿14歲便獲取博士學位，16歲時被聘為柏林大學的法學教授……　　老卡爾·威特教育孩子的秘訣是：　　讓孩子有一個充滿愛的家，給孩子營造最好的生長環(huán)境，保持孩子的健康心情，抓住孩子的興趣教孩子學習，在游戲中培養(yǎng)孩子的各種能力，培養(yǎng)孩子好的性格，鼓勵孩子做一個誠實正真的人，理解和尊重孩子，讓孩子在賞識中前進，用陶冶孩子的品行，教會孩子如何與人相處，鍛煉孩子的意志，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，讓孩子對生活擁有美的感覺……　　跨越3個世紀、暢銷全球的教育經典，備愛世界各國教育家贊譽的好書。無數父母按照書中的方法成功地教育培養(yǎng)出了優(yōu)秀的孩子。

編輯推薦

這是跨越三個世紀，暢銷全球的教育經典，備受世界各國教育家贊譽的好書，無數父母按照書中的方法成功地教育培養(yǎng)出了優(yōu)秀的孩子。《卡爾·威特的教育》的作者牧師老卡爾·威特在54歲時老年得子，沒想到得到的卻是一個智商低下的嬰兒。但他并沒有放棄，通過持之以恒的不懈努力，通過科學的教育方法的運用，小卡爾·威特在八九歲時便能夠自由運用6個國家的語言，9歲時考入菜比錫大學，未滿14歲便獲取博士學位，16歲時被聘為柏林大學的法學教授……老卡爾·威特教育孩子的秘訣究竟是什么呢？

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