小學(xué)生個(gè)性化輕松提高作文

內(nèi)容概要

　　緊扣新課標(biāo)，中央教科所重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目成果隆重呈現(xiàn)??！　　實(shí)力陣營，資深語文教材編輯專家、教育部語文課程標(biāo)準(zhǔn)編寫組成員顧振彪聯(lián)合15位國內(nèi)一流作文教育專家和眾多一線教師聯(lián)袂打造，從范文和方法的角度有效指導(dǎo)學(xué)生作文！適用對象：想從根本上擺脫作文煩惱，全面提升作文能力，輕松培養(yǎng)作文特長的小學(xué)生??！　　個(gè)性化作文。5年的研究成果展示，970多所試點(diǎn)學(xué)校參與研究，2900多位一線優(yōu)秀教師指導(dǎo)，19萬學(xué)生稿件中優(yōu)中選優(yōu)！　　　　教育部語文課程標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)作文教學(xué)改革的一個(gè)主要精神，就是倡導(dǎo)作文的個(gè)性化，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真實(shí)的自我。為了落實(shí)新課標(biāo)，中央教科所啟動了“十五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“中小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究”。這個(gè)課題迅速在國內(nèi)引起強(qiáng)烈反響，全國29個(gè)省、市、自治區(qū)970多所學(xué)校的19萬學(xué)生紛紛響應(yīng)，2900多位一線教師鼎力支持，在全國掀起一股“表達(dá)個(gè)性自我，書寫多彩生活”的作文旋風(fēng)。　　“個(gè)性化作文”品牌圖書正是這個(gè)課題5年豐碩成果的全面體現(xiàn)，旗下系列叢書覆蓋小學(xué)、初中、高中3個(gè)學(xué)段，凝聚了眾多專家的心血，使廣大學(xué)生受益。　　本套圖書根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生的特點(diǎn)量身打造，選文獨(dú)具個(gè)性，指導(dǎo)、點(diǎn)評權(quán)威，具針對性，能最有效地啟迪學(xué)生的思維，迅速提高學(xué)生的作文水平，培養(yǎng)學(xué)生的作文特長。尤其是本書中“小小作者酷炫臺”欄目，首開將作文和小作者作文成功經(jīng)歷聯(lián)動介紹的先河，使學(xué)生領(lǐng)悟同齡人作文成功背后的經(jīng)驗(yàn)?！　∽魑某晒Φ姆椒ㄓ泻芏喾N，選擇站在個(gè)性化優(yōu)秀作文的肩膀上絕對是其中最重要的和種。

作者簡介

　　顧振彪，資深語文教材編輯專家、教育部語文課程標(biāo)準(zhǔn)編寫組成員、著名語文教育教學(xué)研究學(xué)者、人民教育出版社編審、中央教科所“中小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究”總課題核心組成員、作文個(gè)性化教育工作委員會理事長，對作文教育有著資深研究，在語文界享有卓著聲譽(yù)。

書籍目錄

謀劃布局篇小標(biāo)題式“臨時(shí)家長”我?guī)桶职纸錈熡浲陸浭聝A訴式我的朋友，你在哪里！媽媽，我想對您說同學(xué)們，別再互相起綽號了！對話式動與靜調(diào)查報(bào)告“清豐”縣名的來歷歌名串聯(lián)式歌名串串香之環(huán)保篇巧借書信式給同學(xué)小Q的一封信給“笑神經(jīng)”的一封信啊哈，癢疙瘩妙用日記式日記四則“非典”日記關(guān)于“小狗利利”的日記心情日記敘事提高篇家庭傳真社會拾貝校園故事童年往事成長腳印小小實(shí)驗(yàn)情感提高篇描寫提高篇想象提高篇議論提高篇附錄

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