九年級語文下

內(nèi)容概要

自主預(yù)習(xí)　　預(yù)學(xué)功能是本書策劃的基本立足點，適合子推行預(yù)學(xué)模式的地區(qū)或?qū)W校采用。本書嚴(yán)格遵循新課標(biāo)理念，緊扣學(xué)生預(yù)學(xué)的特點和規(guī)律，為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主預(yù)習(xí)、真正實現(xiàn)高效課堂提供了一套較為全面、系統(tǒng)的解決方案?！　‰S堂學(xué)習(xí)　　本書的內(nèi)容和形式不僅適用于學(xué)生預(yù)學(xué)，也可作為隨堂學(xué)案使用。在教師的主導(dǎo)下，同學(xué)們可應(yīng)用本書進(jìn)行課堂預(yù)學(xué)或課堂筆記，梳理和歸納相關(guān)的知識點，并通過必要的講解和探究，完成“嘗試練習(xí)”，及時鞏固所學(xué)內(nèi)容?！　〖倨谧鳂I(yè)　　暑假或寒假期間不僅需要復(fù)習(xí)，也需要預(yù)學(xué)。在當(dāng)前課時緊、課堂教學(xué)任務(wù)重的新形勢下，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)假期學(xué)，提前感知新教材，既能逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，同時也為提升新學(xué)期課堂教學(xué)效率奠定扎實的基礎(chǔ)。

書籍目錄

第一單元　1、家　2、石縫間的生命　3、廢墟的召喚　4、更浩瀚的海洋　口語交際第二單元　5、詞兩首　6、再別康橋　7、這是四點零八分的北京　8、外國詩兩首　口語交際第三單元　9、《家》的序和跋　10、讀《堂吉訶德》　11、永遠(yuǎn)新生　12、科學(xué)與藝術(shù)　口語交際　綜合性學(xué)習(xí)第四單元　13、故鄉(xiāng)  　14、小男孩　15、百合花　16、奧伊達(dá)的理想　口語交際第五單元第六單元第七單元參考答案

圖書封面

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