功能外語教學(xué)方法研究

內(nèi)容概要

本書的書名是“功能外語教學(xué)方法研究”，意思是在功能語言學(xué)理論框架內(nèi)作的外語教學(xué)方法研究。功能語言學(xué)的涉及面非常廣，正如黃國文教授在給本書作的序中所說，“系統(tǒng)功能語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、語用學(xué)、功能語法、詞匯功能語法、社會語言學(xué)、話語分析、語篇分析(語篇語言學(xué))、體裁分析、語料庫語言學(xué)等都應(yīng)該屬于功能主義研究，都是功能語言學(xué)派”。本書研究所使用的指導(dǎo)理論是功能語言學(xué)中的系統(tǒng)功能語言學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)，但主要是前者，說得更具體一點(diǎn)，是系統(tǒng)功能語言學(xué)中的三大純理功能理論、主述位理論、評價理論和認(rèn)知語言學(xué)中的隱喻理論。本書研究的主題是在這些理論的框架內(nèi)對外語教學(xué)方法進(jìn)行探討與研究。

書籍目錄

序前  言  第1章  緒論：系統(tǒng)功能語言學(xué)在外語教學(xué)中應(yīng)用研究動態(tài)  1.1  相關(guān)論文研究成果  1.2  相關(guān)著作研究成果第2章  語境研究概覽　2.1  引言　2.2  語境研究的回顧　2.3  語境的特點(diǎn)　2.4  結(jié)語第3章  主位述位理論在外語寫作教學(xué)中的應(yīng)用　3.1  寫作在大學(xué)英語四級考試中的地位　3.2  學(xué)生在寫作中存在的問題　3.3  主位述位理論第4章　功能理論在聽說教學(xué)中的應(yīng)用第5章　隱喻理論在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用第6章　語境教學(xué)方法第7章　評價理論在外語教學(xué)中的應(yīng)用參考文獻(xiàn)

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