美術(shù)高考速寫沖刺

內(nèi)容概要

　　從歷年的美術(shù)高考中，我們發(fā)現(xiàn)各大美術(shù)學(xué)院及一些綜合類的重點(diǎn)大學(xué)都有速寫這一門類的考試，有的同學(xué)素描和彩畫畫得很好，但是速寫畫得不是很理想，以致和夢(mèng)想中的學(xué)校失之交臂，速寫成了他們成績(jī)拉分的重要因素。他們懊悔疏略了速寫的練習(xí)，我們也為之嘆息，痛定思痛，有什么法子能使速寫這門功課快速地提高呢？　　在眾多的美術(shù)考生中， 大部分人學(xué)畫時(shí)間比較短，但都有一個(gè)很強(qiáng)烈的愿望，就是在高考中取勝，進(jìn)入理想中的學(xué)府。由于學(xué)畫起點(diǎn)較低，基礎(chǔ)差，面對(duì)高考心理上承受著巨大的壓力。尤其是高考中的速寫這門課程，一般安排在素描考試前的15分鐘，也有前半個(gè)小時(shí)考兩張速寫的，由于考試的時(shí)間比較短，考場(chǎng)內(nèi)的氣氛，顯得十分緊張。在這短短的時(shí)間內(nèi)畫好一張速寫， 確實(shí)不易。每當(dāng)談到這個(gè)話題的時(shí)候，很多同學(xué)感到緊張，從而產(chǎn)生畏懼的心理，認(rèn)為考試的時(shí)間太短了，很難有把握畫好。以致在以后的報(bào)考中面對(duì)很多考速寫的學(xué)校不敢去報(bào)，從而喪失了很多的機(jī)會(huì)。　　面對(duì)高考，緊張一點(diǎn)是正常的， 怎樣在考前給他們減少一些壓力呢？尤其是患有高考速寫恐懼癥的學(xué)生。要想解決這一問(wèn)題，我們必須針對(duì)高考，在考前做好足夠的準(zhǔn)備工作。為此，我們做了大量的調(diào)查，聽取考生們的意見，再結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，編寫出了這本考前沖刺的參考書。我們根據(jù)人體的結(jié)構(gòu)特征，從基本的比例、動(dòng)態(tài)、衣紋，包括手、腳的動(dòng)勢(shì)中提煉出些有規(guī)律性的東西，供初學(xué)者參考，做到有法可依，有規(guī)律可循，模擬課堂的理論講解， 生動(dòng)有　　趣，針對(duì)性很強(qiáng)，教給初學(xué)者一些實(shí)實(shí)在在的方法?！　∧呖己奁綍r(shí)，考前的訓(xùn)練必不可少，尤其是速寫的練習(xí)更要堅(jiān)持不懈，做到天天畫，有空就畫。但是該怎么畫， 怎么去學(xué)習(xí)才能取得事半功倍的效果，才能在以后的高考中立于不敗之地呢？那就要首先具備一定的基本繪畫知識(shí)，熟悉人體各部位的形體結(jié)構(gòu)，從五官到軀干到四肢及作畫步驟、時(shí)間安排，《階梯訓(xùn)練3（速寫篇）-美術(shù)高考速寫沖刺》都有一些圖文并茂的講解，我相信會(huì)給考生們提供一個(gè)很好的繪畫門徑。其次， 如果考前時(shí)間較為寬裕一些的話， 我建議考生嘗試幾種不同的表現(xiàn)手法。但是任何一種畫法都有著共同的規(guī)律，那就是表現(xiàn)對(duì)象的比例關(guān)系、動(dòng)態(tài)特征。我們認(rèn)識(shí)到這些之后，就不能去進(jìn)行簡(jiǎn)單的表面模仿，就要去認(rèn)真地分析一下。面中的點(diǎn)、線、面都是在傳達(dá)作者的情感，都是在為表現(xiàn)對(duì)象的形態(tài)特征而服務(wù)。我們從中吸收一些有益的東西，久而久之就會(huì)形成自己的繪畫個(gè)性。如果時(shí)間較為緊迫，我們可以學(xué)習(xí)一下我們比較喜歡的畫法，快速掌握熟練，避免在高考中手足無(wú)措，為該采取什么樣的畫法而苦惱，確保在高考中穩(wěn)定地發(fā)揮?！　∵@《階梯訓(xùn)練3（速寫篇）-美術(shù)高考速寫沖刺》是專門為我們考生做最后的沖刺而設(shè)計(jì)的，在內(nèi)容的安排上，從考生的要求出發(fā)，除理論之外，根據(jù)人體的結(jié)構(gòu)特征，從比例結(jié)構(gòu)到面部五官、手、腳、衣紋及作畫步驟等， 都做了詳細(xì)的分析，并提供了大量的圖例。希望此書能給廣大考生向理想的沖刺提供一個(gè)切實(shí)可行的方法門徑。

書籍目錄

第一章 比例結(jié)構(gòu)一、人體的比例結(jié)構(gòu)二、五官的形體結(jié)構(gòu)第二章 寫生步驟一、頭部寫生圖解二、女青年坐姿寫生圖解三、男青年坐姿寫生圖解四、女青年坐姿寫生圖解五、女青年站姿寫生圖解第三章 作品點(diǎn)評(píng)

圖書封面

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