教育學(xué)

出版時(shí)間:2002-1  出版社:廣東高等教育出版社  作者:王劍蘭等  頁(yè)數(shù):416  

內(nèi)容概要

  《教育學(xué)》為師范院校本??乒舱n教育學(xué)的教材。編者吸取了近年的研究成果,力爭(zhēng)有所創(chuàng)新,旨在使師范院校的學(xué)生能掌握基本的教育理論觀點(diǎn)及其方法手段,并能將其運(yùn)用到教育實(shí)踐中去。參編人員均是教學(xué)第一線的教師。本書是集體智慧的結(jié)晶,它為師范院校的學(xué)生和教育工作者提供必要的教育基礎(chǔ)理論知識(shí),以指導(dǎo)教育實(shí)踐。

書籍目錄

緒論第一章 教育與社會(huì)第一節(jié) 教育的起源第二節(jié) 教育與社會(huì)發(fā)展的基本關(guān)系第二章 教師與學(xué)生第一節(jié) 教師第二節(jié) 學(xué)生第三節(jié) 師生關(guān)系第三章 教育目的第一節(jié) 教育目的概述第二節(jié) 我國(guó)教育目的的依據(jù)第三節(jié) 我國(guó)的教育目的第四章 教育內(nèi)容第一節(jié) 德育第二節(jié) 智育第三節(jié) 體育第四節(jié) 美育第五節(jié) 勞動(dòng)技術(shù)教育第六節(jié) 心理教育第五章 教學(xué)工作(上)第一節(jié) 教學(xué)的意義與任務(wù)第二節(jié) 教學(xué)內(nèi)容第三節(jié) 教學(xué)過(guò)程第四節(jié) 教學(xué)原則第五節(jié) 教學(xué)方法第六章 教學(xué)工作(下)第一節(jié) 教學(xué)的組織形式第二節(jié) 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)第三節(jié) 國(guó)內(nèi)外的教學(xué)改革第七章 課外教育活動(dòng)第一節(jié) 課外教育活動(dòng)的意義和任務(wù)第二節(jié) 課外教育活動(dòng)的內(nèi)容和組織第八章 班主任工作第一節(jié) 班主任工作的意義、任務(wù)和職責(zé)第二節(jié) 班主任工作的內(nèi)容和方法第九章 教育實(shí)習(xí)第一節(jié) 教育實(shí)習(xí)的概述第二節(jié) 教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求第十章 學(xué)校教育制度第一節(jié) 學(xué)校教育制度概述第二節(jié) 我國(guó)的學(xué)校教育制度第三節(jié) 學(xué)校教育制度的改革趨向第十一章 教育測(cè)評(píng)第一節(jié) 教育測(cè)評(píng)概述第二節(jié) 教育測(cè)評(píng)的原則、程序和方法第三節(jié) 中小學(xué)教育測(cè)評(píng)的主要范圍第十二章 學(xué)校管理第一節(jié) 學(xué)校管理概述第二節(jié) 學(xué)校管理的內(nèi)容和方法第三節(jié) 學(xué)校管理的機(jī)構(gòu)和管理人員第十三章 教育科學(xué)研究第一節(jié) 教育科學(xué)研究概述第二節(jié) 教育科研的常用方法第三節(jié) 教育科學(xué)研究的步驟第十四章 教育法制第一節(jié) 教育法制概述第二節(jié) 教育法規(guī)第三節(jié) 依法治教[附]一、中華人民共和國(guó)現(xiàn)行學(xué)制圖二、課程計(jì)劃(表——表四)調(diào)整后的九年義務(wù)教育“六三”學(xué)制全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)課程安排表調(diào)整后的九年義務(wù)教育“五四”學(xué)制全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)課程安排表全日制普通高級(jí)中學(xué)課程設(shè)置表全日制普通高級(jí)中學(xué)課程安排示例表三、法律法規(guī)(一)中華人民共和國(guó)教育法(二)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法(三)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則(四)中華人民共和國(guó)教師法(五)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法四、中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定

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