初中物理探究實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容概要

《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“科學(xué)探究既是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，又是重要的教學(xué)方式之一。將科學(xué)探究列入內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，旨在將學(xué)習(xí)重心從過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳承和積累向知識(shí)的探究過(guò)程轉(zhuǎn)化，從學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)化，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)新的探索精神。”    “學(xué)生在科學(xué)探究活動(dòng)中，通過(guò)經(jīng)歷與科學(xué)工作者進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)的相似過(guò)程，學(xué)習(xí)物理知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)探究方法，領(lǐng)悟科學(xué)的思想和精神?！?   《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的以上陳述，闡明了科學(xué)探究在義務(wù)教育階段物理課程中的重要意義和原則要求。    《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，給義務(wù)教育階段物理的教與學(xué)、考試及評(píng)價(jià)提出了一系列問(wèn)題：    課堂內(nèi)：教師如何指導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)與科學(xué)探究有機(jī)地結(jié)合起來(lái)？如何通過(guò)探究獲取新知識(shí)？    課堂外：學(xué)生如何充分發(fā)揚(yáng)探究精神，開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)？    考評(píng)中：如何評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力？    我們一直在思考和研究這些問(wèn)題。    《初中物理探究實(shí)驗(yàn)》這本書(shū)問(wèn)世了，本書(shū)從以下幾個(gè)方面全面解讀了《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求：    （一）課標(biāo)要求——本實(shí)驗(yàn)《課標(biāo)》的三維目標(biāo)。    （二）知識(shí)預(yù)備——進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)所必須具備的知識(shí)與技能。包括實(shí)驗(yàn)原理、器材的選取、儀器的使用及注意事項(xiàng)，以填空選擇的形式出現(xiàn)，便于學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)。    （三）探究報(bào)告——科學(xué)探究的一般步驟，便于學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，經(jīng)歷探究的過(guò)程，獲取新知識(shí)。    （四）探究拓展——與生活、生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的探究實(shí)驗(yàn)。主要是方法指導(dǎo)，拓寬學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)范圍，提高學(xué)習(xí)興趣和能力。    （五）探究活動(dòng)——選擇了一些典型的探究實(shí)驗(yàn)方面的問(wèn)題，注意探究的活動(dòng)經(jīng)歷，優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程，幫助學(xué)生提高解決問(wèn)題的能力。    本書(shū)由武漢市教科院中學(xué)教研室物理科主任、市學(xué)科帶頭人、高、中考命題及教研專(zhuān)家閆新民老師任主編，市中學(xué)教研室物理教研員陳繼明及武漢六中、多次參與市區(qū)中考、調(diào)考命題的高級(jí)教師夏友明任副主編，由長(zhǎng)期從事一線(xiàn)教學(xué)及教研工作的教師執(zhí)筆編寫(xiě)。探究實(shí)驗(yàn)一至六由武漢六中王剛老師編寫(xiě)，探究實(shí)驗(yàn)七至十二由武漢六中初中物理教研組長(zhǎng)張韜老師編寫(xiě)，探究實(shí)驗(yàn)十三至二十一由夏友明老師編寫(xiě)。    近年來(lái)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》全面實(shí)施，從2005年中考試題來(lái)看，與探究實(shí)驗(yàn)相關(guān)的內(nèi)容所占的百分比越來(lái)越大：如青島占72%，南通占53%，宜昌占42%，北京占48%，上海占45%。本書(shū)能培養(yǎng)和提高學(xué)生解決探究實(shí)驗(yàn)方面問(wèn)題的能力。

書(shū)籍目錄

探究實(shí)驗(yàn)一 光反射時(shí)的規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)二 平面鏡成像的特點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)三 凸透鏡成像的規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)四 晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)五 水的沸騰探究實(shí)驗(yàn)六 串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)七 串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)八 怎樣用變阻器改變燈泡的亮度探究實(shí)驗(yàn)九 電阻上的電流跟電壓的關(guān)系探究實(shí)驗(yàn)十 測(cè)量小燈泡的電阻探究實(shí)驗(yàn)十一測(cè)量小燈泡的電功率探究實(shí)驗(yàn)十二 研究電磁鐵 探究實(shí)驗(yàn)十三 測(cè)量物質(zhì)的密度探究實(shí)驗(yàn)十四 如何使用刻度尺探究實(shí)驗(yàn)十五 彈簧測(cè)力計(jì)的制作和使用探究實(shí)驗(yàn)十六 摩擦力的大小與什么因素有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)十七 杠桿的平衡條件探究實(shí)驗(yàn)十八 壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)十九 浮力的大小等于什么探究實(shí)驗(yàn)二十 斜面的機(jī)械效率探究實(shí)驗(yàn)二十一 比較不同物質(zhì)的吸熱能力探究活動(dòng)參考答案

圖書(shū)封面

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