現(xiàn)代父母的10項(xiàng)修煉

內(nèi)容概要

　　這個世界變化太快，孩子面對的困境、承受的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們小的時候；做父母，尤其是做成功的父母，也遠(yuǎn)不像以前那樣簡單，可以依憑老一輩的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)。做父母成了一項(xiàng)工作，需要學(xué)習(xí)，更需要修煉。本書作者積數(shù)十年臨床咨詢經(jīng)驗(yàn)，得出結(jié)論：孩子的成功未來植根于家庭，植根于父母的行為。書中所呈現(xiàn)的大量個案，充滿了人們所熟悉的情景：父母出于善意而說的話做的事，得到的結(jié)果卻是事與愿違。如何改變方法，幫助孩子們成長為有創(chuàng)新意識、充滿自信的成年人？本書給出了父母行為的十大基本準(zhǔn)則，以及影響父母行為的主要障礙和如何改變錯誤做法的具體步驟。

作者簡介

作者：(美)羅伯特·布魯克斯 薩姆·戈?duì)柎奶沽_伯特·布魯克斯博士，哈佛醫(yī)學(xué)院教授，臨床心理學(xué)家，著有多部論述彈性、自尊、動機(jī)和家庭關(guān)系的著作，也是這些主題的主要演講人。    薩姆·戈?duì)柎奶共┦?，美國尤他州立大學(xué)精神病學(xué)系臨床教師，對兒童發(fā)展和神經(jīng)心理學(xué)有深入的研究，著有多部兒童發(fā)展和神經(jīng)學(xué)論著。

書籍目錄

序  言前言第1項(xiàng)修煉 學(xué)習(xí)換位思考第2項(xiàng)修煉 掌握溝通技巧第3項(xiàng)修煉 修改消極的語言第4項(xiàng)修煉 給孩子以無條件的愛第5項(xiàng)修煉 認(rèn)可孩子的現(xiàn)狀第6項(xiàng)修煉 識別孩子的能力島第7項(xiàng)修煉 幫助孩子從錯誤中學(xué)習(xí)第8項(xiàng)修煉 培養(yǎng)孩子的責(zé)任感第9項(xiàng)修煉 培養(yǎng)孩子解決問題的能力第10項(xiàng)修煉 訓(xùn)練孩子的自律性和自控力結(jié)束語希望與勇氣

章節(jié)摘錄

書摘我們總是期望別人尊重我們，清楚表達(dá)，平等對話。然而，我們在生氣的時候卻總是做不到這一點(diǎn)。喬爾的父母卡斯?fàn)柗驄D向我們訴說道，喬爾總是遇到困難就退縮，在一些事情上沒有一點(diǎn)長性。比如打棒球、打橄欖球、學(xué)畫畫和彈鋼琴。每一次幾乎都一樣，先是喬爾嚷嚷說對什么事特有興趣，接下來遇到了一些困難，比如總踢不進(jìn)球，畫畫進(jìn)步太慢，于是又說討厭這事，不愿再繼續(xù)下去了?？ㄋ?fàn)柗驄D對此一點(diǎn)辦法都沒有。    他們的態(tài)度明顯反映在喬爾要學(xué)冰球上。他母親說：“你干什么事都沒長性，我們干嗎非要給你買學(xué)習(xí)冰球的全套用具呢!學(xué)不好就不學(xué)，像你這個樣子，能學(xué)會什么呢?！?   卡斯?fàn)栂壬嬖V我們，有一天他實(shí)在忍不住發(fā)了火。他對喬爾說：“你真是個沒用的人?！痹捯怀隹冢秃蠡诹?。    他們實(shí)在不明白喬爾為什么會這樣。我們討論了換位思考在與孩子的溝通中有多重要。盡管他們承認(rèn)他們確實(shí)沒有換位思考，但他們堅(jiān)持說：“我們做事從不半途而廢，可他就不行?！?   我們理解卡斯?fàn)柗驄D的感情，也理解他們的擔(dān)心。看著孩子不斷地放棄努力，這的確令人痛苦和憂慮。對他們教育喬爾不論干什么都要持之以恒，我們給予了肯定。與此同時，我們要求卡斯?fàn)柗驄D考慮一下改用其他方式與孩子溝通，使孩子樂意在挑戰(zhàn)面前堅(jiān)持到底，并提出了幾條有效溝通的基本思路。沒過幾天，喬爾提出他想去學(xué)吹薩克斯管。    放在過去，卡斯?fàn)柗驄D肯定會就他放棄學(xué)鋼琴一事笑話他，然后拒絕他的要求。這次他們沒這么做。他們與孩子一起討論這一要求，其中最主要的內(nèi)容是，辦成一件事需要什么樣的思維方式。    “你想學(xué)薩克斯管，這很好，”卡斯?fàn)柼f，“不過，在答應(yīng)你這件事情前，我看有些重要的問題得先談?wù)劇！?   喬爾立刻生了氣，說：“不要再上課了?！?   卡斯?fàn)柼届o地說：“我希望這不是上課。要是真的像上課，你給我們指出來。”    卡斯?fàn)柼脑挷欢?，她希望能為有效溝通鋪平道路。她沒有對喬爾的過激言辭生氣，而是告訴他，如果他感到父母的話里有教訓(xùn)人的味道，就指出來。    “我一定會說的。”喬爾臉上帶著驚異的表情。    “你爸和我支持你學(xué)薩克斯管，”卡斯?fàn)柼f，“但在我們答應(yīng)之前，我們想跟你談?wù)勎覀冴P(guān)心的事。”    “我知道你們擔(dān)心什么，”喬爾插嘴說。    “那你說說看，”卡斯?fàn)栂壬f。    “在你們眼里我是個沒用的人，”喬爾兩眼直視著父親，“你們以為我又會半途而廢?！?   卡斯?fàn)栂壬f：“喬爾，我是說過這話，我向你道歉。你干過很多事，開始希望很大，可一遇到困難你就放棄了。我是氣得沒辦法才說了那話的。你說對了，這正是我們擔(dān)心的?！?   “我不會放棄薩克斯管。”喬爾神情認(rèn)真地說。    “我們相信你，”卡斯?fàn)柼f，“我們也知道你不愿放棄，但有時候，即使你不愿放棄，由于收效甚微，又不得不放棄。結(jié)果惹得你爸和我傷心，氣頭上自然要罵你，我們是恨鐵不成鋼呵。”    “我明白，”喬爾說，“別罵就行。”    “你爸和我都會努力這么做，但我們覺得你同樣也有責(zé)任。假如我們租了薩克斯管，那么你即使再困難，也要堅(jiān)持到底?！?   “是人總會改變主意的?！?   “沒錯，”卡斯?fàn)栂壬f，“我們擔(dān)心的是你主意改得太頻繁，連學(xué)新東西的機(jī)會也不給自己留?！彼氲牟粌H是要聽聽孩子的想法，還要點(diǎn)到要害，解決問題。    “我想學(xué)新東西的，”喬爾爭辯說，“只是覺得不喜歡的時候晚了點(diǎn)?！?   “我們明白你是想說你不喜歡了才不學(xué)下去的，”卡斯?fàn)柼f，“我們想說的是，你放棄的也許是一次可以證明你會喜歡并能夠?qū)W好的機(jī)會?！?   “假如我說我會堅(jiān)持學(xué)薩克斯管又怎么樣?”喬爾的語氣平靜了點(diǎn)，也少了抵觸的味道。    “這么說，讓你爸和我給你租個薩克斯管、交學(xué)費(fèi)就容易多了，”卡斯?fàn)柼f，“不過我還是要問，假如沒過幾個星期你又想放棄了。怎么辦?”她在努力引導(dǎo)兒子從多方面考慮問題及其后果，讓他明白，這次不同往常，他要換換處理問題的方法了。    “我決不放棄?！眴虪栐俅握f。    “行，不過，我們還有一點(diǎn)要說明，”卡斯?fàn)栂壬f，“只要你能在一段時間內(nèi)堅(jiān)持聽課和練習(xí)，你媽和我就會支持你學(xué)薩克斯管?！? “要多長時間?”  “你看呢?”卡斯?fàn)柗磫柕?。他要激勵孩子自己約束自己，希望孩子養(yǎng)成自己也是協(xié)議制定者的意識，而這是彈性思維的重要因素之一。如果他認(rèn)為喬爾定的時間不能讓他滿意，他們還得再協(xié)商。    “也許就這一學(xué)年吧，”喬爾答道。    “這還公平，”卡斯?fàn)柼f，“希望你薩克斯管吹得愉快。但是，萬一你覺得它沒你想的那么好玩，你也必須堅(jiān)持學(xué)完一學(xué)年。你必須去聽課和練習(xí)，你也可以去參加學(xué)校的樂隊(duì)。我們的工作是給你租薩克斯管和付學(xué)費(fèi)?！?   喬爾面帶喜色與父親擊掌說：“我一定堅(jiān)持?！?   “很高興聽你這么說?！笨ㄋ?fàn)栂壬f。    當(dāng)然，并非與孩子的所有溝通都能取得積極的效果。但只要我們能夠換位思考，能夠主動傾聽，就能減少溝通過程中孩子的抵觸情緒，增加成功溝通的希望，并找到解決問題的辦法。P36-39

媒體關(guān)注與評論

書評一本實(shí)用性很強(qiáng)的父母手冊，書中大量來自生活的真實(shí)例子，有助于讀者理解作者提出的原則；主題鮮明的框架布局有助于讀者隨意瀏覽：實(shí)用的策略則確保了本書的實(shí)用性。    《出版者周刊》    本書列出了效用性極強(qiáng)的10項(xiàng)指南，以幫助父母形成培養(yǎng)成功孩子所需要的基本素質(zhì)，包括同理心、積極溝通、主動傾聽、改變“消極語言”，等等。而這一切的前提是父母不能改變世界，卻能幫助他們的孩子應(yīng)對將要面臨的一切。    《推薦書目》    本書出版適時，見解深刻。書中提供了有效的工具，父母們可以運(yùn)用這些工具，檢查自己是否具備了培養(yǎng)彈性孩子的基本素質(zhì)，能否擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)成功孩子的重任。若是有差距，又該從何處著手學(xué)習(xí)和彌補(bǔ)。    亞馬遜網(wǎng)站

編輯推薦

如何改變不恰當(dāng)?shù)母改感袨?，做成功的父母？作為著名臨床心理學(xué)家的兩位作者，在此給出了父母行為的十大基本準(zhǔn)則，以及影響父母行為的主要障礙和如何改變錯誤做法的具體步驟。睿智的忠告、實(shí)用的策略，是你改善親子關(guān)系的有效工具。

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