緬因州的神奇學(xué)校

內(nèi)容概要

　　《緬因州的神奇學(xué)校》是一本視角獨(dú)特的開(kāi)拓性著作。勞拉和麥考姆既為人父母，又是出色的教育工作者，書(shū)中以他們?cè)诤５聦W(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，令人信服地闡述了教育的功能并非只是追求高分和學(xué)習(xí)成績(jī)，重要的是人生態(tài)度和行為目標(biāo)。創(chuàng)辦《緬因州的神奇學(xué)?！匪鶎W(xué)校的高德夫婦在教育與價(jià)值觀之間重建了一種范式，他們論述的著眼點(diǎn)不在孩子身上，而是孩子們的第一教師——他們的父母。　　通過(guò)詳盡分析父母對(duì)孩子的教育及生活所產(chǎn)生的影響，高德夫婦提出了海德學(xué)校倡導(dǎo)的家庭教育中可實(shí)行的十項(xiàng)要點(diǎn)，書(shū)中各個(gè)章節(jié)對(duì)此作了詳細(xì)解讀和闡述，使得《緬因州的神奇學(xué)?！讽?xiàng)工作在每個(gè)家庭中都有可操作性。在《緬因州的神奇學(xué)校》些原則性的要點(diǎn)解釋中，還穿插了一些發(fā)生在海德學(xué)校的父母與孩子之間的真實(shí)故事，或生動(dòng)有趣，或令人感動(dòng)?！毒捯蛑莸纳衿鎸W(xué)校》些故事向讀者展示了海德學(xué)校那種特殊教育的成果——孩子和父母都能在此得到出乎意料的收獲。

作者簡(jiǎn)介

　　麥考姆·高德，海德學(xué)校的董事會(huì)主席和校長(zhǎng)，管理著緬因州巴斯分校和康涅狄格州伍德斯托克分校的兩個(gè)校董會(huì)，并參與康涅狄格州紐黑文市及華盛頓特區(qū)的公共教育立法事務(wù)?！　　　诶じ叩拢５聦W(xué)校的家庭教育培訓(xùn)項(xiàng)目的主持人。他們?nèi)椰F(xiàn)居緬因州的巴斯鎮(zhèn)。

書(shū)籍目錄

序致讀者第一部分　人格是基礎(chǔ)一、“品格是培養(yǎng)的。不是給予的”二、“你是個(gè)聰明的孩子但不用功”等空頭白話三、海德學(xué)校：我們的實(shí)驗(yàn)室四、為什么事情是這樣的五、獨(dú)特的潛能：我們的命運(yùn)之鑰六、你在這張表的右側(cè)嗎第二部分　十項(xiàng)要點(diǎn)一、真相比融洽更重要二、原則比規(guī)則更重要三、態(tài)度比天資更重要四、向高處瞄準(zhǔn)，對(duì)結(jié)果放手五、善待成功與失敗六、讓障礙成為機(jī)遇七、負(fù)起責(zé)任．然后放手八、建立品質(zhì)教育理念九、謙卑地請(qǐng)求并接受幫助十、激勵(lì)孩子：我們最重要的工作結(jié)　論

章節(jié)摘錄

　　有時(shí)候古老的格言表達(dá)的是一種最深?yuàn)W的真理，畢竟，這些古老的格言歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)，確實(shí)是智慧的真諦。我最喜歡的一句格言就是我們要談的這個(gè)題目--“態(tài)度比天資更重要”--有正確態(tài)度者可以無(wú)往而不勝；反之則一事無(wú)成。美國(guó)是由富于開(kāi)拓性的創(chuàng)始者們建立起來(lái)的，當(dāng)時(shí)他們以“一切皆可行“的態(tài)度面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)。但是我們現(xiàn)在大部分學(xué)校卻使這種品質(zhì)降級(jí)為一種副產(chǎn)品，這些品質(zhì)與精神已經(jīng)休眠，正等待著一聲驚雷把它們重新震醒。在我們的職業(yè)生涯中，我們與各種富有天賦才華的孩子打過(guò)交道。不管他們被貼上”有天賦的才華橫溢的“還是未來(lái)的”社會(huì)棟梁“或是其他什么標(biāo)簽，我們?nèi)匀挥X(jué)得整個(gè)國(guó)家都太注重天資了，這樣的態(tài)度正在使美國(guó)的孩子們定下坡路。在海德學(xué)校，98％的畢業(yè)生都進(jìn)入了四年制的大學(xué)，可是許多人剛來(lái)時(shí)的學(xué)習(xí)程度真是五花八門(mén)，有的甚至完全沒(méi)有學(xué)習(xí)能力。在大量的事例中，許多家長(zhǎng)們對(duì)自己的子女是否有能力跟上我們的課程持懷疑態(tài)度。但經(jīng)驗(yàn)告訴我們，信守”態(tài)度比天資更重要“的準(zhǔn)則對(duì)孩子們的教育肯定有效。這個(gè)信條被兩個(gè)具有重大意義的事例所證明。我們?cè)邮苓^(guò)一個(gè)在學(xué)習(xí)上有嚴(yán)重困難的學(xué)生。學(xué)校和家長(zhǎng)都很難確定是否能使這個(gè)學(xué)生有根本性的轉(zhuǎn)變，只想讓她在第一學(xué)年的基礎(chǔ)班試讀一下。到學(xué)年結(jié)束時(shí)，她的父母認(rèn)為我們?cè)陉P(guān)鍵的一點(diǎn)上做得非常成功--我們把她的態(tài)度與學(xué)習(xí)困難區(qū)別對(duì)待。他們的女兒一直來(lái)學(xué)習(xí)很差，而且一直來(lái)態(tài)度也很糟糕，弄得父母不知道她的問(wèn)題有多少是出在學(xué)習(xí)能力上。有多少是出在學(xué)習(xí)態(tài)度上。海德學(xué)校把這兩者明顯區(qū)別開(kāi)來(lái)，使她能夠清楚地認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題。后來(lái)，這個(gè)女孩進(jìn)了一所專(zhuān)業(yè)學(xué)校并且成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。第二個(gè)學(xué)生的故事是我們教育生涯中最感動(dòng)人的。這是個(gè)16歲的小姑娘，她參加了我們組織的一個(gè)”五周夏季挑戰(zhàn)進(jìn)程“班，那個(gè)班上都是些在學(xué)習(xí)上存在最嚴(yán)重問(wèn)題的學(xué)生。只有在這個(gè)班上表現(xiàn)可以了，才能允許進(jìn)入海德學(xué)校成為正式的學(xué)生。但這個(gè)女孩雖然非常努力，而且還參加了所有的課外活動(dòng)：體育、表演藝術(shù)、野外行走，成績(jī)依然很糟糕。夏季班結(jié)束時(shí)。我們和她的家人坐下來(lái)談，希望她繼續(xù)留在夏季班，因?yàn)辂溈寄氛J(rèn)為這女孩不大可能從海德學(xué)校畢業(yè)出去，更不可能上大學(xué)。麥考姆作分析時(shí)，她的母親打斷麥考姆的話：“我們要進(jìn)海德學(xué)校。”麥考姆一再表明自己的擔(dān)心與疑慮，可是她母親堅(jiān)持說(shuō)：“我們準(zhǔn)備好她永遠(yuǎn)也不能從海德學(xué)校畢業(yè)，永遠(yuǎn)也進(jìn)不了大學(xué)?？墒俏艺J(rèn)為海德學(xué)校應(yīng)該接受任何一個(gè)真正愿意接受他們教育理念的學(xué)生和家長(zhǎng)?！弊詈螅覀冞€是決定給這個(gè)女孩一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她再試著讀讀看。她后來(lái)不僅兩年后就從海德學(xué)校畢業(yè)了，還接到了大學(xué)錄取通知書(shū)。這個(gè)女孩對(duì)我們的教育影響非常大。因?yàn)樵诖酥拔覀円詾樽约菏菍?zhuān)家，對(duì)孩子非常了解，對(duì)教育非常內(nèi)行．但現(xiàn)在這個(gè)學(xué)生證明我們是“錯(cuò)誤的”。正如那句古老格言所說(shuō)：“態(tài)度比天資更重要?！边@個(gè)女孩證明給我們看了。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　為人父母是最重要的一份工作，可是我們沒(méi)人對(duì)此有所準(zhǔn)備。我們只是　　憑經(jīng)驗(yàn)行事，或好或壞都是如此。我們的父母就是教師，如果說(shuō)你的父母不　　是最完美的教師，我的父母也一樣，所以我們需要幫助。而說(shuō)到對(duì)家庭教育　　的有效指導(dǎo)，海德學(xué)校要比其他任何地方都好。　　——馬克．布朗（著名美國(guó)兒童讀物作家）　　就我五十年來(lái)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的研究，顯然有一個(gè)因素非常突出：人格。只有　　人格才算得上是領(lǐng)導(dǎo)力和成熟程度的決定性因素。海德學(xué)校知道如何去教育　　和訓(xùn)練人格。高德夫婦的書(shū)中以其滔滔雄辯和令人信服的語(yǔ)言告訴讀者他們　　是怎么創(chuàng)造奇跡的。　　——華倫．貝尼斯（南卡羅菜納大學(xué)署名經(jīng)濟(jì)學(xué)教授）　　高德夫婦把海德學(xué)校辦成以人格教育為基礎(chǔ)的學(xué)校，并寫(xiě)了這本可操作　　性很強(qiáng)的書(shū)。當(dāng)父母努力修煉自己的人格時(shí)，孩子們自然就會(huì)受其影響并追　　隨其蹤。任何一個(gè)想要做好這項(xiàng)世上“最偉大的工作”的人，就應(yīng)該考慮讀　　讀這本書(shū)?！　　げ思{．C．奇奧納蒂　　勞拉和麥考姆寫(xiě)了一本了不起的書(shū)。此書(shū)濃縮了海德學(xué)校的教育原則和　　理念。海德學(xué)校的課程設(shè)置變革了過(guò)去三十五年來(lái)父母與孩子之間的關(guān)系?！　〔幌f(shuō)，捅破了窗戶紙，你即恍然大悟。如果你有孩子，不妨讀一下這本書(shū)　　?！　　k翰．海亞特（歌手暨歌詞作家）

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