名師課堂教學(xué)實(shí)錄

內(nèi)容概要

本書(shū)涉及的課文都是高中語(yǔ)文新教材中的經(jīng)典篇目，執(zhí)教這些課文并撰成“實(shí)錄”的老師絕大多數(shù)都是特級(jí)教師和省級(jí)名師培養(yǎng)人選，他們?cè)谧约旱膷徫簧夏?，努力探索著語(yǔ)文地教學(xué)藝術(shù)，形成了或正在形成自己的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。盡管篇目不同，學(xué)生不同，執(zhí)教者的稟賦、學(xué)養(yǎng)和教學(xué)風(fēng)和也不盡相同，但這些“實(shí)錄”有著共同的追求、共同的特色。舉其大者，有以下幾個(gè)方面：先進(jìn)的教學(xué)理念、富有創(chuàng)意和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)、富有啟發(fā)性的教學(xué)方法。

書(shū)籍目錄

一、引言
二、一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)
三、“它的好處要細(xì)心玩味才能覺(jué)察到”
四、有希望嗎
五、試做一回《莽原》周刊的編輯
六、心中的明燈永遠(yuǎn)閃亮
七、體悟思想的魅力
八、問(wèn)以促讀   自以探究
九、讓學(xué)生的思維在詩(shī)情畫(huà)意樂(lè)美中飛翔
十、以提問(wèn)引學(xué)生入思維殿堂  以設(shè)喻給學(xué)生以形象啟迪
十一、品味文化 感受魅力
十二、一幅孔子的剪影
十三、初看不起眼  細(xì)究大有味
十四、英雄的悲劇與悲劇的英雄
十五、感受藺相如的人格魅力
十六、遨游于文學(xué)和哲學(xué)的殿堂  
十七、“作品比歲月還多”
十八、美文共賞  賞有層次
十九、在樸素中感受美的真諦
二十、正視殘缺  走向完美
二十一、讓“殘缺”與“反常”展開(kāi)美的雙翅
二十二、楊志為什么技了生辰綱
二十三、一株絳珠仙草
二十四、詩(shī)化的硝煙
二十五、深入言語(yǔ)  體會(huì)美感    
……

編輯推薦

　　《名師課堂教學(xué)實(shí)錄》為教學(xué)理論研究提供了第一手資料。教學(xué)理論研究應(yīng)該源于教學(xué)而高于教學(xué)、服務(wù)教學(xué)，它的實(shí)驗(yàn)、研究的“基地”是課堂，它的主要研究對(duì)象應(yīng)該是課堂教學(xué)。教學(xué)理論的蒼白，主要是因?yàn)闆](méi)有深入生動(dòng)活潑、千變?nèi)f化的課堂，沒(méi)有從教學(xué)的“源頭活水”汲取理論動(dòng)力和理論營(yíng)養(yǎng)。

圖書(shū)封面

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