名師透視
出版時間：2008-9 出版社：山東教育出版社 作者：曹明海，史潔 編著 頁數(shù)：357
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內(nèi)容概要
叢書稿是在眾多語文名師智慧思想的交匯和互啟中完成的。希望這些語文名師的教學智慧能給正在成長的心靈裝滿愛與責任的語文教師以同樣的智慧啟迪和情感共鳴。本書的原初創(chuàng)意是由周紅心提出的，本書的編寫是由曹明海和史潔合作完成的。書稿的編寫內(nèi)容包括兩方面：上編選取了語文名師的原作，并力求凸顯其“原汁原味”；下編是關于語文名師教學智慧的研究性文章。
作者簡介
曹明海，男，1952年生?，F(xiàn)為山東師范大學文學院 授，博士生導師，課程與教學論博士點語文方向帶頭人，文學與語文教育博士點帶頭人。兼任全國語文學習科學專業(yè)委員會副理事長、全國語文教育研究會常務理事等職，為中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會會刊《語文教學通訊》的“
書籍目錄
序言引言 將語文教學智慧的美麗寫透上編 名師告白 吉春亞：持守在語文本體世界的綠野 一 “語文味”即語文本色的回歸 二 語文課，把根留住 三 語文課切莫“肥人田”而“荒己園” 王 君：青春語文觀的激情投注和沉醉 一 青春之語文宣言 二 寫作：開掘一條情感奔涌的生命河道 三 教師深度導引的三個層次 熊芳芳：用語文編織生命的浪漫錦緞 一 語文天生浪漫 二 “生命語文”教學追問 三 語文課中活動的“三變” 韓 軍：新語文教育觀的建構與探索 一 新語文教育論綱 二 新語文教育理念 高萬祥：在語文世界里守護一顆“教學大心” 一 語文教師與教育理念的建構 二 讓語文成為學生終生的力量 三 感受生活與熱愛生命情感的培養(yǎng) 四 “作文餐廳”：以生活的方式寫生活 王崧舟：讓語文成為生命的詩意存在 一 詩意語文的靈魂：價值引領 二 詩意語文的血脈：文化傳承 三 詩意語文的旋律：精神訴求 四 詩意語文的光華：生命喚醒 五 詩意語文的情懷：感性復活 六 詩意語文的風采：個性高揚 七 詩意語文的神韻：智慧觀照 八 詩意語文的境界：心靈對話 史建筑：讓學生在語文的海洋里遨游 一 語文教學中的文化思考 二 《蘭亭集序》活動實施及教學反思 史紹典：呼喚廣博優(yōu)雅的生態(tài)語文教育 一 語文：生活．生命．生態(tài) 二 語文“生態(tài)”課堂的構建 李衛(wèi)東：用情感智慧寫美麗的語文故事 一 語文教師是誰 二 突破語文教學的“端點思維” 三 上出語文課的味道來 余映潮：走進充滿美感的語文新課堂 一 新課堂的教學設計思想 二 新課堂的教學活動形式 三 新課堂的教學創(chuàng)新方案 孫建鋒：享受語文與觸摸完美的教學 一 享受語文教學 二 觸摸完美的教學 虞大明：孜孜追求美與大氣靈動的融合 一 讓學生把話說完：學會傾聽 二 “以牙還牙”：另一種微笑 三 別讓人家以為你肚子疼：給孩子臺階下 四 做學生的“對手”：有意裝糊涂 五 “斗膽”了一回：尋找另一片天空 譚青峰：語文教學是享受教育的“紫色”思考 一 語文教學是享受教育的基本內(nèi)涵 二 語文教學是享受教育的理論意義 三 語文教學是享受教育的突出標志 四 語文教學是享受教育的實施要點 盛新鳳：語文的兩極之美與詩意的追尋 ……下編 名師評述后記
圖書封面
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評論、評分、閱讀與下載
用戶評論 (總計34條)
- 書稿的編寫內(nèi)容包括兩方面：上編選取了語文名師的原作，并力求凸顯其“原汁原味”；下編是關于語文名師教學智慧的研究性文章。
- 名師就是名師，每個人都有自己追求的語文課堂，因為有了追求，才有了全心的投入，有了心的參與，才有了情感的語文世界。語文是情感的，是人的，而非應試下的機械的，非人的。他們的學生是幸運的。作為我們教師從他們的經(jīng)歷中，從他們的案例中在感嘆的同時，感嘆他們的智慧也在反思自己的課堂。曾經(jīng)對語文教學迷惘，可是讀著讀著這樣的e書你會發(fā)現(xiàn)你面前不是一抹黑，而是越來越亮堂了。
- 名師透視：語文教學智慧篇 屯書再說
- 剛入語文教學之門的老師，選擇這本書不錯，可以廣泛了解當今語文教學名家！可以當“鏡子”照啊！呵呵！
- 對高中語文教學很有幫助。
- 教育需要智慧。本書提供的名師教學智慧很有借鑒意義。
- 匯集了很多知名教育專家的科研成果，推薦中小學語文教師閱讀。
- 很好的一本書，對中學語文老師有用
- 語文教師的金玉良言，教師必備。
- 語文老師應該看看！
- 對語文老師而言，是一本對照自己的一面鏡子，你可以找到差距，值得一讀
- 名師的智慧，名師的風范，教師的楷模。
- 學習名師的智慧
- 看各位名師的教育感悟，的確是殊途同歸，讓我領悟到許多教育的精髓！好書不厭百回讀，值得研究，值得借鑒，值得學習！
- 閱讀各位名家的教學心得，對我來說是一大收獲和享受，對想提高教學的中學老師來說還是比較有用的。
- 智慧是生存的精華
- 希望自己能博眾家所長，不錯
- 這樣的書，其他的讀者千萬不要再買了，這純粹是復制別人的東西，盡管編者的名聲很高，但是，是一本豪無自己思想的書，只是把別人的做法和思考重新匯總了一下而已，就是一個體力活的表現(xiàn)。
- 本書內(nèi)容很好
- 好書啊，多向他們學習，很受啟發(fā)
- 內(nèi)容很不錯，如果想了解詳細，還是擁有一本喔。
- 還沒來得及細讀，粗略翻了翻，感覺還不錯
- 但覺得不錯。
- 有空沒空，經(jīng)常翻翻。
- 真的是一本好書啊
- 書看了一半，有點愛不釋手之感，因為每篇都是名家的心血，很獨到有創(chuàng)見，讓人眼前一亮。
- 有水平，都是名家的教學理念和心得，值得語文老師學習借鑒，但是紙張似乎不是很好
- 這本書沒有他的那本《非常語文》好看
- 還沒讀，是當代名師的觀點主張集錦
- 不錯的一本書，讀后很受啟發(fā)！
- 讀完了再說吧！
- 耐心看看，收獲會很大
- 創(chuàng)新很少啊
- 對語文教學實踐有一定幫助