劉知新化學教育思想研究

內(nèi)容概要

劉知新先生是我國著名的化學教育家，多年致力于基礎(chǔ)化學教育研究及化學教學論學科的建設(shè)工作，在理論與實踐上極大地促進了我國化學教育的現(xiàn)代化發(fā)展進程。    劉知新先生一生著述頗豐，從課程到教學，從宏觀理論到微觀實踐，思想內(nèi)涵豐富。作者以劉知新先生的著述為基礎(chǔ)，采用文獻法、訪談法，循著歷史、實踐的脈絡(luò)，緊扣劉知新先生化學教育理論的時代特點，從它的產(chǎn)生、架構(gòu)及啟示三個方面進行了研究。全書主要包括四部分：    第一部分：前言。介紹了劉知新先生化學教育思想的理論與實踐意義，以及研究的內(nèi)容與方法。    第二部分：劉知新化學教育思想的形成。從傳統(tǒng)底蘊、國際視野、實踐基礎(chǔ)三個方面，分析了劉知新先生對傳統(tǒng)思想的繼承，對世界先進教育理論的吸收，以及劉知新化學教育思想在實踐中的充盈。    第三部分：劉知新化學教育思想舉要。主要從化學課程與教材價值觀、化學教學過程觀、化學教學質(zhì)量觀、化學實驗革新觀、學科建設(shè)的構(gòu)想與實踐等五個方面論述了劉知新先生的化學教育思想。    第四部分：劉知新化學教育思想的啟示。以劉知新化學教育思想為視角，對現(xiàn)實教育進行了分析，并對未來化學教育研究的視野提出了作者的觀點。    本書最后對劉知新先生的著述和生平年表進行了整理，以期為今后的研究提供資料和基礎(chǔ)。

書籍目錄

扎根實踐　綜括提升　衷心為基礎(chǔ)教育服務(wù)    (一)20世紀60年代以前    (二)20世紀70年代和80年代    (三)20世紀末至今第一部分　前言　一、研究的意義　二、研究的內(nèi)容　三、研究的方法    (一)以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)    (二)以科學的教育理念為依歸第二部分　劉知新化學教育思想的形成  一、傳統(tǒng)底蘊    (一)傳統(tǒng)思想的浸染    (二)傳統(tǒng)思想的基礎(chǔ)  二、國際視野    (一)教育理論的發(fā)展    (二)科學素養(yǎng)觀念    (三)過程化思想    (四)教學模式研究  三、實踐基礎(chǔ)第三部分　劉知新化學教育思想舉要  一、化學課程與教材價值觀    (一)化學教育的地位    (二)化學課程目標    (三)化學課程的動態(tài)編制    (四)教材建設(shè)現(xiàn)代化  二、化學教學過程觀    (一)化學教學的本質(zhì)與特征　　……第四部分　劉知新化學教育思想的啟示參考文獻　附錄一　劉知新年表附錄二　劉知新著述目錄

圖書封面

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