高考英語經(jīng)典完形填空150篇

前言

　　2009年高考，全國各地已經(jīng)有十九份高考英語試題各展風(fēng)采。與教育部考試中心命制的幾份全國卷相比，單獨(dú)命題的省份或地區(qū)，如上海、北京、天津、重慶、湖北、湖南、山東、江西、安徽、福建、浙江、江蘇、遼寧、廣東、四川、陜西、海南與寧夏等，或者直接按照教育部考試中心的說明要求命題，或者以其為指導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐挠⒄Z教學(xué)實(shí)際制定了相應(yīng)的考試說明，并據(jù)此命制反映當(dāng)?shù)靥厣挠⒄Z試題。其中，廣東、山東、海南、寧夏、江蘇、天津、安徽、福建、浙江、遼寧十省市試題均為實(shí)施普通高中新課程改革后的高考試題；上海市2009年高考也是上海市二期課改全面實(shí)施以來的首次考試?！　【C觀全國各地的高考英語試題，我們不難發(fā)現(xiàn)，完形填空在大多數(shù)高考英語試題中都是一篇短文，設(shè)置20道題，分值多在20～30分之間（上海市考了兩篇完形填空，共24題），在高考英語試題中占有一定的比重。教育部考試中心對(duì)歷年考試數(shù)據(jù)分析表明，考生在完形填空上的失分一直很高。由此可見，完形填空題的得分情況，直接影響到高考英語學(xué)科的得分。　　本書主編是華東師范大學(xué)第一個(gè)高考英語命題研究方向的英語教育碩士，其他編者都是有多年高三執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的一線名師。在編寫的過程中，我們參照并仔細(xì)研究了教育部考試中心對(duì)近年高考英語完形填空命題的權(quán)威分析，力爭(zhēng)結(jié)合全國各地最新真題系統(tǒng)闡述高考英語完形填空的命題特點(diǎn)，為廣大考生提供詳細(xì)的答題策略指導(dǎo)?！　∨c眾多的高考復(fù)習(xí)資料不同，本書精選了全國各地歷年高考英語完形填空真題120篇，按高考完形填空試題的選材特點(diǎn)分為親身經(jīng)歷篇、事件描述篇、介紹說明篇與話題談?wù)撈拇蟀鍓K。真題的典型性更強(qiáng)，命題方式更權(quán)威，導(dǎo)向更明確，是廣大考生備戰(zhàn)高考英語完形填空的起點(diǎn)?！　∧M訓(xùn)練部分30篇全部精選自2009年高考前夕上海、北京、浙江、湖北等教育發(fā)達(dá)地區(qū)的高考英語模擬試題，反映了高考英語完形填空命題的最新動(dòng)向，旨在為廣大考生提供自測(cè)強(qiáng)化的訓(xùn)練平臺(tái)?！　”緯?007年初版、2008年再版，受到了廣大讀者的認(rèn)同。為了滿足廣大師生的最新需求，編者及時(shí)參照2009年各地高考英語完形填空試題與各地最新高考英語模擬試題修訂了本書，尤其是第三章選用了多篇上海市2008年高考開始出現(xiàn)的十選九完形填空新題型的模擬試題，力圖以最新的內(nèi)容奉獻(xiàn)給讀者?！　⑴c本書資料收集和編寫的老師有李艷、杜文生、計(jì)風(fēng)、吳靜、唐珊、李冰、王冰燕、李玉明、張晴、張?jiān)伱?、黃娟、李麗、羅梅、向先群、汪金花、張四海和夏瓊等?！　∮捎诰帉憰r(shí)間有限，書中不足之處還望讀者不吝指出，以便再版時(shí)修正。

內(nèi)容概要

　　《高考英語經(jīng)典完形填空150篇(第3版)》精選了全國各地歷年高考英語完形填空真題120篇，按高考完形填空試題的選材特點(diǎn)分為親身經(jīng)歷篇、事件描述篇、介紹說明篇與話題談?wù)撈拇蟀鍓K。真題的典型性更強(qiáng)，命題方式更權(quán)威，導(dǎo)向更明確，是廣大考生備戰(zhàn)高考英語完形填空的起點(diǎn)。模擬訓(xùn)練部分30篇全部精選自2009年高考前夕上海、北京、浙江、湖北等教育發(fā)達(dá)地區(qū)的高考英語模擬試題，反映了高考英語完形填空命題的最新動(dòng)向，旨在為廣大考生提供自測(cè)強(qiáng)化的訓(xùn)練平臺(tái)。

作者簡(jiǎn)介

　　劉決生，1970年12月生于安徽桐城，華東師范大學(xué)外語學(xué)院畢業(yè)的第一個(gè)以高考英語命題改革為研究方向的英語教育碩士。曾任多年高中英語教師，歷任上海張思中教學(xué)法研究所英語教材編輯，兼所長(zhǎng)助理，全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“一門外語基礎(chǔ)過關(guān)的理論與實(shí)踐”課題組成員。近年來先后在上海、北京出版了《高／中考英語金鑰匙》系列、《高考英語命題透視》系列、《高／初中英語核心題庫》系列、《高考英語試題全揭秘》系列、《中學(xué)英語經(jīng)典試題150系列》、《中考英語命題思路》、《考試時(shí)間系列》之《中考英語完形填空點(diǎn)擊與突破》等書五十余本，共約1000余萬字。在《中國教育報(bào)》、《文匯報(bào)》、《上海教育科研》、《中學(xué)生英語讀寫》（高考版）、《英語周報(bào)》（高中教師版、初中教師版）、《英語輔導(dǎo)報(bào)》、《青蘋果》、《新聞晨報(bào)》、《少年日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊雜志發(fā)表數(shù)十篇雙語類論文與高考、中考英語輔導(dǎo)文章。現(xiàn)于教育行政部門從事專職教育科研工作，參與了普通高中學(xué)業(yè)水平考試方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，為新課程背景下高考改革方案專家論證組成員，《高中課改實(shí)驗(yàn)省份高考改革方案的比較研究》課題組組長(zhǎng)，《中國教育報(bào)》等多家報(bào)刊雜志高考、中考英語欄目特約撰稿人。

書籍目錄

前言第一章 高考英語完形填空命題特點(diǎn)與答題指導(dǎo)第二章 高考英語完形填空經(jīng)典真題120篇第一節(jié) 親身經(jīng)歷篇第二節(jié) 事件描述篇第三節(jié) 介紹說明篇第四節(jié) 話題談?wù)撈谌?最新高考英語完形填空經(jīng)典模擬30篇第一節(jié) 親身經(jīng)歷篇第二節(jié) 事件描述篇第三節(jié) 介紹說明篇第四節(jié) 話題談?wù)撈獏⒖即鸢?/pre>


章節(jié)摘錄
　　第一章 高考英語完形填空命題特點(diǎn)與答題指導(dǎo)　　完形填空（Cloze）又稱綜合填空，是當(dāng)前各級(jí)各類英語測(cè)試普遍被采納的題型。在2009年各地高考英語試題中，完形填空一般都以一篇短文形式出現(xiàn)，設(shè)置20題，分值為30分（上海卷一直是兩篇，2008年開始將原來在語法與詞匯題中考查的四道詞匯題改為完形填空題，設(shè)置了十選九的新題型，題量增加為24題，分值增為24分；2009年廣東卷雖然只有一篇l0題，但分值為20分），是對(duì)考生英語語言運(yùn)用能力的綜合考查。教育部考試中心對(duì)歷年高考英語試題分析數(shù)據(jù)表明，考生的完形填空題失分率一直很高（近幾年全國卷難度系數(shù)始終在0.45～0.50之間波動(dòng)，即考生的平均得分只有該題總分的45％到50％）。歷年高考試卷與高三的模擬測(cè)試都表明，考生由于對(duì)所選材料中某一部分的意思理解失誤，可能會(huì)導(dǎo)致相鄰的幾題同時(shí)出錯(cuò)。那么，如何才能提高完形填空題的答題準(zhǔn)確率呢?毫無疑問，從英語測(cè)試學(xué)的角度來了解高考英語完形填空的命題特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇痤}訓(xùn)練，是廣大考生備考高考英語完形填空的最佳措施?！　∫?、高考英語完形填空的命題特點(diǎn)　　完形填空題型的命題原理是格式塔心理學(xué)（Gestalt Psychology）。Gestalt的德文意思是“形狀”“完形”，所以格式塔心理學(xué)又稱完形心理學(xué)。其基本理論是，人們不是孤立、個(gè)別地去感知外部事物的，而是把事物知覺為統(tǒng)一的整體，強(qiáng)調(diào)整體感知。換句話說，我們不能孤立、片面地理解具體的事物，而應(yīng)該把它看成整體環(huán)境中的某一部分。英語完形填空題型測(cè)試的就是考生聯(lián)系上下文對(duì)英語篇章整體意思的理解能力，考生必須整體把握閱讀材料所提供的語境，并以此為依據(jù)，把文章中有意挖去的空格部分補(bǔ)充完整。








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