小學(xué)生考場(chǎng)作文

前言

　　考場(chǎng)作文是在限時(shí)限字的要求下，對(duì)同學(xué)們運(yùn)用語言文字能力的檢測(cè)，這種檢測(cè)從形式上既有限時(shí)也有限字的要求：從內(nèi)容上既有人事物景也有應(yīng)用觀感：從審題上既有對(duì)命題作文題目中心詞的分析，也有對(duì)半命題作文題目中心詞的補(bǔ)充……這些檢測(cè)內(nèi)容在臨場(chǎng)時(shí)能否輕車熟路從容應(yīng)對(duì)？平時(shí)的閱讀、觀察、練筆的積累是不可或缺的。看看書中所收錄的范文，相信你對(duì)這一點(diǎn)會(huì)有更加深刻的認(rèn)同?！　∵@本《小學(xué)生考場(chǎng)作文》提供給同學(xué)們的，并非考場(chǎng)上作文題目的預(yù)測(cè)與押寶，旨在就考場(chǎng)上作文的限時(shí)、限字、審題、補(bǔ)題等情況，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。通過對(duì)考場(chǎng)常見常遇各種類型的作文范文的點(diǎn)評(píng)與分析，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)該類型考場(chǎng)作文如何寫，有一個(gè)初步的了解，要抓住哪些重點(diǎn)，從何處下筆等，有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)。通過不斷練習(xí)，鍛煉同學(xué)們的應(yīng)考心理，掌控考場(chǎng)作文的時(shí)間與節(jié)奏。以獲得對(duì)各種類型考場(chǎng)作文舉一反三、觸類旁通的啟發(fā)。

內(nèi)容概要

　　考場(chǎng)作文是在限時(shí)限字的要求下，對(duì)同學(xué)們運(yùn)用語言文字能力的檢測(cè)，這種檢測(cè)從形式上既有限時(shí)也有限字的要求：從內(nèi)容上既有人事物景也有應(yīng)用觀感：從審題上既有對(duì)命題作文題目中心詞的分析，也有對(duì)半命題作文題目中心詞的補(bǔ)充……這些檢測(cè)內(nèi)容在臨場(chǎng)時(shí)能否輕車熟路從容應(yīng)對(duì)？平時(shí)的閱讀、觀察、練筆的積累是不可或缺的?？纯磿兴珍浀姆段模嘈拍銓?duì)這一點(diǎn)會(huì)有更加深刻的認(rèn)同?！　∵@本《小學(xué)生考場(chǎng)作文》提供給同學(xué)們的，并非考場(chǎng)上作文題目的預(yù)測(cè)與押寶，旨在就考場(chǎng)上作文的限時(shí)、限字、審題、補(bǔ)題等情況，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。通過對(duì)考場(chǎng)常見常遇各種類型的作文范文的點(diǎn)評(píng)與分析，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)該類型考場(chǎng)作文如何寫，有一個(gè)初步的了解，要抓住哪些重點(diǎn)，從何處下筆等，有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)。通過不斷練習(xí)，鍛煉同學(xué)們的應(yīng)考心理，掌控考場(chǎng)作文的時(shí)間與節(jié)奏。以獲得對(duì)各種類型考場(chǎng)作文舉一反三、觸類旁通的啟發(fā)。

書籍目錄

命題作文寫人篇媽媽媽媽我的好朋友我的好朋友我的爸爸記事篇難忘的一件事一個(gè)晚上我的心愿寒假中的一天繪景篇可愛的家鄉(xiāng)我的心愛之物學(xué)習(xí)的故事美麗的校園抒情篇隨感我的心里話感動(dòng)我的心事命題作文半命題作文前空式新襯衫的風(fēng)波生活的滋味“小煩神”笑了媽媽，我想對(duì)您說后空式有趣的家庭智力競賽假如我是市長秋天的落葉我最怕讓家長簽字中空式我嘗到了動(dòng)腦筋的甜頭發(fā)生在暑假的一件事讀《布拉格的鳥》有感一堂生動(dòng)的插花課雙空式我教爺爺學(xué)說話親人眼中的我我眼中的爸爸媽和我的故事話題作文寫人篇這家伙野心不小難忘的表弟我的新潮奶奶荷花池趣事敘事篇月考繁星晚上，想看一場(chǎng)球賽鄰里之間寫景篇漓江的夜晚西瓜家族下雪創(chuàng)造綠的世界抒情篇難忘恩師欣賞自己值日有感在地獄，在天堂材料作文縮寫雨中的回憶媽媽表揚(yáng)了我爺爺?shù)摹叭龢分髁x”擴(kuò)寫李子散落以后刻舟求劍有人叫我“拖拉機(jī)”續(xù)寫胖胖笑了給樹治病送給媽媽的禮物(皇帝的新裝》續(xù)寫應(yīng)用文書信寫給媽媽的一封信寫給祖國的一封信給小伙伴的一封信日記瓢蟲日記日記三則“玉米”追星日記我出了洋相讀后感我心中的英雄發(fā)現(xiàn)花未謝功夫不負(fù)有心人爸爸媽媽請(qǐng)為我想想

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　　《小學(xué)生考場(chǎng)作文》記錄成長的過程，積累新鮮的詞語，享受表達(dá)的快樂，開創(chuàng)作文的天地。

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