新課標(biāo)·考點(diǎn)大觀

內(nèi)容概要

　　《新課標(biāo)·考點(diǎn)大觀：八年級(jí)歷史（人教版）》功能版塊劃分科學(xué)、安排合理，對(duì)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行百分百的覆蓋，既可以用來(lái)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，又可以針對(duì)個(gè)別知識(shí)點(diǎn)當(dāng)做工具書使用。在內(nèi)容布局上注重人性化閱讀的習(xí)慣，方便學(xué)生使用和查詢。

書籍目錄

　　上冊(cè)　　第一單元 侵略與反抗　　第1課 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)　　第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行　　第3課 收復(fù)新疆　　第4課 甲午中曰戰(zhàn)爭(zhēng)　　第5課 八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)　　單元總結(jié)　　單元自我檢測(cè)　　　　第二單元 近代化的探索　　第6課 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)　　第7課 戊戌變法　　第8課 辛亥革命　　第9課 新文化運(yùn)動(dòng)　　單元總結(jié)　　單元自我檢測(cè)　　　　第三單元 新民主主義革命的興起　　第10課 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立　　第11課 北伐戰(zhàn)爭(zhēng)　　第12課 星星之火，可以燎原　　第13課 紅軍不十白遠(yuǎn)征難　　單元總結(jié)　　單元自我檢測(cè)　　　　第四單元 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)　　第14課 難忘九一八　　第15課 “寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國(guó)奴　　第16課 血肉筑長(zhǎng)城　　單元總結(jié)　　單元自我檢測(cè)　　　　第五單元 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利　　第17課 內(nèi)戰(zhàn)烽火　　第18課 戰(zhàn)略大決戰(zhàn)　　單元總結(jié)　　單元自我檢測(cè)　　　　第六單元 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活　　第19課 中國(guó)近代民族王業(yè)的發(fā)展　　第20課 社會(huì)生活的變化　　第七單元科學(xué)技術(shù)與思想文化　　第21課 科學(xué)技術(shù)與思想文化（一）　　第22課 科學(xué)技術(shù)與思想文化（二）　　六、七單元總結(jié)　　六、七單元自我檢測(cè)　　　　下冊(cè)　　第一單元 中華人民共和國(guó)的成立和鞏固　　第1課 中國(guó)人民站起來(lái)了　　第2課 最可愛(ài)的人　　第3課 土地改革　　單元總結(jié)　　單元自我檢測(cè)　　　　第二單元 社會(huì)主義道路的探索　　第4課 工業(yè)化的起步　　第5課 三大改造　　第6課 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路　　第7課 “文化大革命”的十年　　單元總結(jié)　　單元自我檢測(cè)　　　　第三單元 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義　　第8課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折　　第9課 改革開(kāi)放　　第10課 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義　　單元總結(jié)　　單元自我檢測(cè)　　　　第四單元 民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)　　第11課 民族團(tuán)結(jié)　　第12課 香港和澳門的回歸　　第13課 海峽兩岸的交往　　單元總結(jié)　　單元自我檢測(cè)　　　　第五單元 國(guó)防建設(shè)與外交成就　　第14課 鋼鐵長(zhǎng)城　　第15課 獨(dú)立自主的和平外交　　第16課 外交事業(yè)的發(fā)展　　單元總結(jié)　　單元自我檢測(cè)　　　　第六單元 科技教育與文化　　第17課 科學(xué)技術(shù)的成就（一）　　第18課 科學(xué)技術(shù)的成就（二）　　第19課 改革發(fā)展中的教育　　第20課 百花齊放推陳出新　　單元總結(jié)　　單元自我檢測(cè)　　　　第七單元 社會(huì)生活　　第21課 人們生活方式的變化

章節(jié)摘錄

　?。?）盧溝橋事變以后，日軍又發(fā)動(dòng)八一三事變，大舉進(jìn)攻上海。1937年12月，日軍攻陷南京，國(guó)民政府遷往重慶?！　。?）日軍占領(lǐng)南京后，對(duì)南京人民進(jìn)行了血腥大屠殺，犯下了滔天罪行。據(jù)戰(zhàn)后遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭統(tǒng)計(jì)，日軍占領(lǐng)南京后，屠殺手無(wú)寸鐵的中國(guó)居民和放下武器的士兵達(dá)30萬(wàn)人以上?？枷蚪庾x　?。?）抗戰(zhàn)初期日軍的侵華進(jìn)程是一個(gè)考點(diǎn)，主要涉及日軍進(jìn)攻的方向和重大的戰(zhàn)役等，一般以提供圖片或直接設(shè)問(wèn)的方式進(jìn)行考查。解答的關(guān)鍵在于能根據(jù)地圖找出日軍主要是沿兩個(gè)方向發(fā)動(dòng)進(jìn)攻：一是沿陸路由中國(guó)東北向華北進(jìn)犯，著名戰(zhàn)役是盧溝橋事變；二是由海上進(jìn)犯長(zhǎng)江流域，1937年8月13日，日軍發(fā)動(dòng)八一三事變，進(jìn)攻上海，然后又繼續(xù)向西進(jìn)攻，于1937年12月攻陷南京。題型一般以選擇題、填圖題為主，解答這類題目應(yīng)具備基本的空間想象力，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中必須結(jié)合地圖進(jìn)行分析。另外，抗戰(zhàn)時(shí)期國(guó)民政府的首都有時(shí)也是一個(gè)考點(diǎn)，一般以選擇題的形式呈現(xiàn)。

編輯推薦

　　以考點(diǎn)之不變，應(yīng)考題之萬(wàn)變。同步考點(diǎn)面面觀，學(xué)習(xí)能力倍倍翻。

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