新課標(biāo)考題大觀

內(nèi)容概要

　　《新課標(biāo)·考題大觀：中考生物》主要包括了專題一、生物體的結(jié)構(gòu)層次、專題二、生物與環(huán)境、專題三、生物圈中的綠色植物、被子植物的一生、綠色植物的作用、專題四、生物圈中的人、人的生活需要營(yíng)養(yǎng)和空氣、人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和廢物的排出、人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及人在生物圈中的作用、專題五、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為、專題六和生物的生殖、發(fā)育與遺傳、變異等等。

書籍目錄

　　專題一　　生物體的結(jié)構(gòu)層次　　專題二　　生物與環(huán)境　　專題三　　生物圈中的綠色植物　　一、被子植物的一生　　二、綠色植物的作用　　專題四　　生物圈中的人　　一、人的生活需要營(yíng)養(yǎng)和空氣　　二、人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸和廢物的排出　　三、人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及人在生物圈中的作用　　專題五　　動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為　　專題六　　生物的生殖、發(fā)育與遺傳、變異　　一、生物的生殖和發(fā)育　　二、生物的遺傳和變異　　專題七　　生物多樣性　　專題八　　生物技術(shù)　　專題九　　健康地生活　　專題十　　科學(xué)與探究

章節(jié)摘錄

　　通過呼吸作用將進(jìn)人體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，這些物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境后又可以被植物利用進(jìn)行光合作用。所以，動(dòng)物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)?！　?6.解析：D植物能夠增大空氣的濕度，增加降雨量。同時(shí)植物的根系能夠保持水土，防止水土流失。　　27.解析：C紅樹林發(fā)達(dá)的根系能夠適應(yīng)海岸濕地生活，屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)?！　?8.解析：D楊樹和柳樹落葉、松樹和柏樹不落葉的特性都與寒冷環(huán)境相適應(yīng)，體現(xiàn)了它們對(duì)寒冷環(huán)境的適應(yīng)?！　?9.（1）分解者非生物部分（2）被吃與吃（或捕食）被細(xì)菌、真菌分解（或分解動(dòng)植物遺體或分解作用或分解）植物一蟲一鳥（3）鳥解析：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌、真菌能將有機(jī)物分解成無機(jī)物，屬于分解者。該圖要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加陽光、水分等非生物部分。（2）蟲和植物之間以及食蟲鳥和蟲之間是捕食關(guān)系，而細(xì)菌、真菌能將動(dòng)植物的遺體分解。所以，本題中的一條食物鏈?zhǔn)牵褐参镆幌x一鳥。（3）鳥是該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物，所以，有毒物質(zhì)在鳥的體內(nèi)蓄積得最多。　　30.（1）胎生、哺乳（2）青草的葉肉細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒有（3）藏羚羊有系統(tǒng)，而青草沒有（4）消費(fèi)者（5）蛋白質(zhì)和DNA解析：（1）藏羚羊?qū)儆诓溉閯?dòng)物，胎生、哺乳是哺乳動(dòng)物特有的生殖、發(fā)育特點(diǎn)。（2）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)。（3）動(dòng)物和植物在結(jié)構(gòu)層次上最顯著的區(qū)別是植物沒有系統(tǒng)這一層次。（4）藏羚羊?qū)儆趧?dòng)物，必須利用現(xiàn)成的有機(jī)物為食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。

編輯推薦

　　中考真題，以一當(dāng)十，精妙解析，畫龍點(diǎn)睛。1年預(yù)測(cè)，2年模擬，3年真題。

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