飛揚與落寞

內(nèi)容概要

“一拳之石取其堅，一勺之水取其凈”是啟功珍愛的一方藏硯的銘文，他取其中“堅凈”二字作為自己的書齋名，“石”與“水”均為自然造化之物，“堅”與“凈”皆出自天性之源。啟功有詩：“筆隨意到平生樂，語自天成任所遭。”“審美歸于自然，詩書出于天成，學(xué)問求于平常事理，操行守于堅凈”。“堅凈”二字也正是他道德操守的生動寫照?！　∷且粋€行圓智方，“雙眉彌勒開”的“臉微圓，皮欠厚”的智者，他以“中學(xué)生”之身份走上“副教授”之三尺講堂。他生性忠厚，極少表現(xiàn)“多目金剛怒”的情狀……　　閱讀本書的理由：從1933年進入輔仁附中，1935年進入輔仁大學(xué)美術(shù)系，直至去世，他從事教育事業(yè)七十二年，從事高等教育七十年，是輔仁大學(xué)和北京師范大學(xué)的兩朝元老。　　他是北京師范大學(xué)校訓(xùn)——“學(xué)為人師，行為示范”的“倡導(dǎo)者和實踐者”，也是“一切教育工作者學(xué)習(xí)的典范”。他在書畫方面卓有成就，被視為堪與“書圣”王羲之比肩?！　‘?dāng)代學(xué)人謝思煒說：“啟功先生治學(xué)領(lǐng)域廣泛，……在中國傳統(tǒng)文化眾多領(lǐng)域中取得了無出其右的成就，確實無愧于大師稱謂?！薄　〗ㄗh以下人群閱讀本書：詩文聲律及漢語言特性之研究家或愛好者，古典書畫藝術(shù)之收藏者或研究家，漢字書法之研究家或愛好者，“因材施教“教學(xué)方法之研究家或?qū)W習(xí)者，大中小學(xué)生……

書籍目錄

序論　生固欣然，死亦無憾　一、高山仰止　二、人淡如菊　三、情重如山　四、坎坷歷程　五、逝者無言第一章　顯赫家世的敗落　一、遙遠的愛新覺羅氏　二、母親背后的歷史　三、家族的敗落　四、山雨欲來風(fēng)滿樓第二章　童年的保護傘　一、生于亂世　二、記名小喇嘛　三、慈愛的祖父　四、孤弱的母親　五、終身未嫁的姑姑　六、呼啦啦大廈傾第三章　短暫的求學(xué)時光　一、最初的啟蒙　二、快樂的私塾生活　三、自由的現(xiàn)代教育　四、難忘恩師情義　五、草草中斷的中學(xué)生涯第四章　人間自有真情　一、10歲的轉(zhuǎn)折　二、捐款助遺孤　三、感懷恩人情意　四、暗中相助的恩人第五章　事業(yè)路上的坎坷　一、前途難卜事業(yè)路　二、初進輔仁　三、生命中的伯樂　四、進入輔仁的曲折歷程　五、改姓的屈辱第六章　幸有恩師同慈父第七章　中年多罹難第八章　曾經(jīng)滄海難為水第九章　學(xué)者啟功第十章　教師啟功第十一章　詩人啟功第十二章　書畫家啟功第十三章　鑒定家啟功第十四章　啟功逸聞第十五章　由人頂禮由人罵附錄啟功年表

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

　　他的學(xué)術(shù)成就似乎難以納入現(xiàn)有的世界公認的學(xué)術(shù)價值體系，但他稱得上是一位合格的“國學(xué)大師”，他在經(jīng)史子集、詩書畫藝、文物鑒定、語言文字學(xué)、哲學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、歷史學(xué)、文獻學(xué)、版本目錄學(xué)、紅學(xué)等領(lǐng)域，都有獨到之處。北京師范大學(xué)評他為“教育家、國學(xué)大師、古典文獻學(xué)家、書畫家、文物鑒定家……”鐘敬文撰詩贊他：“詩思清深詩語雋，文衡史鑒盡菁華。先生自富千秋業(yè)，世論徙將墨法夸?！奔t學(xué)家馮其庸寫詩悼念他：“一枝畫筆自千秋，字字鐘王萬世留。一字千金何足貴，神州無處可搜求?！?秦永龍認為從人品而言，“仁義禮智信”他無一遺漏……　　——他有說不盡的飛揚　　他“幼時孤露”——一歲喪父，“中年坎坷”——四十六歲被“補劃”為“右派”，“漸老”之時——五十六歲“文化大革命”爆發(fā)，成了“準牛鬼蛇神”，于是“往日全非，百事無聊”，過著“抄家”，“掛起來”，“挨批”，“抄大字報”的“準牛鬼蛇神”的生活，學(xué)習(xí)、開會，交代問題成為家常便飯。在“文化大革命”那殘酷的斗爭暫得喘息時，與他“相依四十年”的老伴“撒手一身輕”，唯剩其“拖泥帶水行”，于是“夢里分明笑語長，醒來號痛臥床空。鰥魚豈愛長開眼，為怕深宵出夢鄉(xiāng)”。在那“破四舊”的年代，身為與佛有緣的他只能緊閉房門為妻子反復(fù)誦念“往生咒”，以寄托自己的歉疚、祝愿和信念……　　——他有說不盡的落寞

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