出版時間:2010-7 出版社:朝華出版社 作者:張振鵬,海韻 編著 頁數(shù):257
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前言
意大利有一個男孩,他的一只眼睛非?!捌婀帧?,之所以說“奇怪”,是因為眼科大夫經(jīng)過多次會診后得出的結(jié)論都一樣:在生理上,這只眼睛完全正常,但它是失明的。這是什么原因呢?原來,在他剛出生時,這只眼睛輕度感染,醫(yī)生用繃帶把這只眼睛蒙了兩個星期。對正常人來說,蒙兩個星期的眼睛是幾乎沒有什么副作用的,但對于剛剛出生,大腦還處于構(gòu)建發(fā)育關(guān)鍵期的嬰兒來說,卻有著極大的傷害。因為長時間無法通過這只眼睛接受外界的任何刺激,所以原本為這只眼睛工作的大腦神經(jīng)組織也隨之“轉(zhuǎn)移”了。這個男孩的遭遇并不是偶然的。后來,研究人員又在動物身上做過多次類似的實驗,結(jié)果是一樣的。其實,這個男孩的悲劇就在于他錯過了眼睛感光的“敏感期”。與眼睛一樣,如果孩子在成長發(fā)育的敏感期受到干擾或阻礙,使得他不能正常使用身體的各個功能,相關(guān)的功能就會消失。如果不能使用耳朵,耳朵就會失聰;不能使用鼻子,鼻子就不會有嗅覺;不能使用手,手就會沒用;不能使用腿腳,腿腳就很難再行走……
內(nèi)容概要
本書將在最大程度上向父母展示孩子在各種敏感期的表現(xiàn),并為父母提供應(yīng)對孩子敏感期的科學(xué)對策。 本書分8章,即孩子的8大敏感期,分別為:語言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、關(guān)注細(xì)小事物的敏感期、動作敏感期、社會規(guī)范敏感期、書寫與閱讀敏感期、文化敏感期等。在孩子的這些敏感期內(nèi),父母應(yīng)該盡量給孩子鼓勵、愛與自由,而不要錯失孩子敏感期的教育時機(jī)。 有一點需要提醒父母,孩子的敏感期有很多個,每個敏感期出現(xiàn)的時間都不是固定的,而且在同一敏感期中的孩子的表現(xiàn)也不是完全相同的。
書籍目錄
第一章 語言敏感期(0-6歲)第二章 秩序敏感期(0-4歲)第三章 感官敏感期(0-4歲)第四章 關(guān)注細(xì)小事物的敏感期(1.5-4歲)第五章 動作敏感期(0-6歲)第六章 社會規(guī)范敏感期(0-6歲)第七章 書寫與閱讀敏感期(3.5-5.5歲)第八章 文化敏感期(6歲以上)
章節(jié)摘錄
第一,準(zhǔn)備一個手電筒和一塊紗布。晚上用紗布把手電筒蒙上,這樣光線就不會太強(qiáng)烈,打開手電筒的同時把房間里的燈關(guān)掉,讓手電筒慢慢移動,從而訓(xùn)練孩子用眼追逐光線。這時,父母會發(fā)現(xiàn),孩子的目光能專注地停留在光束上。當(dāng)然,這個游戲不要玩太長時間,如果發(fā)現(xiàn)孩子不再看光束的時候,就應(yīng)該停止。第二,準(zhǔn)備一些黑白照片或圖片,拿到孩子面前讓孩子看,然后一張一張地向孩子介紹,這是某某的照片,這是某某圖片等。當(dāng)把照片或圖片都介紹完后,再讓孩子重新看一遍,每三四秒鐘換一張。當(dāng)然,上面的游戲都是在非常輕松的氛圍下進(jìn)行的,父母切不可為了訓(xùn)練孩子的視覺而強(qiáng)迫孩子去看,否則就違背了訓(xùn)練的初衷。另外,類似的游戲在生活中有很多,父母可以多多發(fā)現(xiàn),多多嘗試。3.用語言激發(fā)孩子的視覺認(rèn)知能力隨著孩子的成長,他就會慢慢看清楚周圍的物體。比如,孩子會在某一個時期認(rèn)出媽媽、爸爸或照顧他的人,有意識地選擇觀看周圍的人。在這個時期,孩子有一個最明顯的特征:看到熟人就會笑,看到陌生人就會哭。很快,孩子的視線范圍不斷擴(kuò)大,除了近處的物體,他還能看到遠(yuǎn)處的物體,并且會主動去看。那么,這個時候父母就可以用語言來激發(fā)孩子的視覺認(rèn)知能力了。一位媽媽看到自己6個月大的兒子每次睡醒后,都會把手放在嘴里吮吸半天,然后再放在眼前看一會兒。趁著這個機(jī)會,媽媽就拿著兒子的小手在他的眼前晃,并說:“這是你的小手,手是用來抓東西的。來,抓媽媽的手?!痹谒膸椭拢瑑鹤涌偰茏プ∷氖?,每當(dāng)這時,兒子就會咯咯地笑起來。
編輯推薦
《0~6歲敏感期,決定孩子一生的關(guān)鍵》:全面系統(tǒng)闡述0-6歲孩子敏感期,并把敏感期教育的科學(xué)理念和有效方法傳遞給新時代千萬父母的教育專著。蒙臺梭利曾說道:“經(jīng)歷敏感期的孩子,其無助身體正受到一種神圣命令的指揮,其小小心靈也受到鼓舞?!泵舾衅诓粌H是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,也影響著他們心靈、人格的發(fā)展。因此,成人應(yīng)尊重自然賦予孩子的行為與行動,并提供必要的幫助,以免錯失孩子一生僅有一次的特別生命力。孩子剛出生時,不喜歡彩色氣球,反而對明暗相間的地方感興趣,突然變得愛詛咒別人,說難聽的話:會喜歡模仿他人的一言一行、一舉一動,不管好的壞的,一律模仿:當(dāng)他愿意做某件事時,會樂此不疲地重復(fù)做:如果某事不合他的心意,他就會要求重來:會突然與父母“作對”,父母說什么,他都以“不”來回應(yīng):會不斷地吃手、咬人、打人;喜歡捏軟軟的東西,喜歡玩水、玩沙子:喜歡捏軟軟的東西,喜歡玩水、玩沙子:喜歡觀察螞蟻,注意那些在成人眼里細(xì)小得幾乎看不見的東西;喜歡插孔,喜歡捉迷藏:不停地詢問自己從哪里來的、怎么來的:對自己和他人的身體感興趣感興趣,喜歡觀察別人尿尿、洗澡:想與爸爸或媽媽結(jié)婚,會“愛”上同齡的小朋友:會把自己當(dāng)做奧特曼、孫悟空、白雪公主:會到處亂寫亂畫,在幾乎所有能想到的地方留下“墨寶”;喜歡問父母邊一連串的“為什么”:這一切,在父母眼里都是那么的不可思議,都是那么的令人感到莫名其妙,但是,這些正是孩子在各個敏感期里的正常表現(xiàn)。
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