紅魔英語·三維英語閱讀

內(nèi)容概要

英語是一種全球性的語言。在21世紀(jì)的今天，它的通用性使它成為了一種必要的交流工具。這種通用性不僅體現(xiàn)在語言交際中，還體現(xiàn)在計算機、科技、商務(wù)以及日常生活的方方面面。在信息時代，英語教育不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，而且對促進學(xué)生的全面發(fā)展也具有極其重要的作用。英語能夠使學(xué)生更直接地獲取和處理信息擴展視野、鍛煉思維方式、提高文化素養(yǎng)、培養(yǎng)交流與合作的能力以及終身學(xué)習(xí)的能力。    我國過去的英語教育主要以傳授英語語言規(guī)則和知識為教學(xué)重點。自20世紀(jì)80年代以來，英語教學(xué)的重點開始逐漸轉(zhuǎn)為以培養(yǎng)學(xué)生的語言能力為主。從90年代開始，英語在教學(xué)內(nèi)容上增加了文化知識。如今，新課程改革又增加了情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略等內(nèi)容。英語教學(xué)重點的轉(zhuǎn)移和教學(xué)內(nèi)容的不斷擴充，標(biāo)志著我國英語教育的不斷發(fā)展和進步，這既為我們今天的英語教育提供了良好的前提條件和廣闊的選擇空間，也向我們提出了新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。    2001年，《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》開始實施。從此，中考、高考和大學(xué)課程對學(xué)生英語綜合能力的要求均大幅度提高。在此背景下，過去那種“費時低效”，“高分低能”的英語教材和教學(xué)模式對于短期的應(yīng)考目標(biāo)都已是捉襟見肘，更無法滿足學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)和運用的長遠(yuǎn)需要。

書籍目錄

第一單元　方法與技巧第二單元　身邊的變化第三單元　規(guī)則第四單元　圖表與統(tǒng)計數(shù)據(jù)第五單元　疾病與醫(yī)學(xué)第六單元　環(huán)境保護第七單元　發(fā)現(xiàn)與發(fā)明第八單元　歷史事件與紀(jì)念日第九單元　歷史與文學(xué)第十單元　情感與個性第十一單元　成語和諺語參考答案

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