圖說漢字（上下卷）

出版時間：2010-7 出版社：中央編譯出版社作者：王國安頁數(shù)：948
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內(nèi)容概要

　　漢字是世界上最美麗的文字。在世界上，只有中國的孩子還能讀懂產(chǎn)生于2500年前的《詩經(jīng)》：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！币仓挥兄袊慕滩哪馨烟圃?、宋詞作為孩子們的啟蒙讀物?！　h字是從原始圖畫演變而來的，字義附著于漢字中的幾百個有限的字根，只要找出這些字根，講深講透，就能以每個字根為核心，將幾千個常用字串聯(lián)起來，起到事半功倍的效應(yīng)?！”緯腔谶@個想法，分門別類，生動、細(xì)致地講解了近兩千個常用字，剖析每個字從甲骨到金文、秦篆、漢隸，再到楷書的發(fā)展過程，并配以常用詞組、成語，是一本實(shí)用的學(xué)習(xí)漢字的入門書，小學(xué)生能讀，中學(xué)生能讀，大學(xué)生一樣能讀，一卷在手，隨時翻檢，相信它很快就會成為您的好幫手、好朋友。

書籍目錄

上卷　卷首語　引言／“”是什么意思　第1課：人字類(一)　第2課：人字類(二)　第3課：人字類(三)　第4課：人字類(四)　第5課：人字類(五)　第6課：人字類(六)　第7課：人字類(七)　第8課：女字類　第9課：手字類(一)　第10課：手字類(二)　第11課：手字類(三)　第12課：手字類(四)　第13課：手字類(五)　第14課：手字類(六)　第15課：足字類(一)　第16課：足字類(二)　第17課：足字類(三)　第18課：口字類　第19課：鼻牙類　第20課：耳字類　第21課：目字類　第22課：血肉類　第23課：身骨類　第24課：心首類　第25課：須毛類　第26課：絲字類　第27課：衣字類　第28課：冠巾類　第29課：合字類　第30課：酉字類　第31課：器皿類　第32課：門字類　第33課：戶字類　第34課：向字類　第35課：廠字類下卷　第36課：府字類　第37課：斤字類　第38課：弓字類　第39課：矢字類　第40課：舟字類　第41課：網(wǎng)字類　第42課：戈矛類　第43課：木字類(一)　第44課：木字類(二)　第45課：木字類(三)　第46課：竹字類　第47課：草字類　第48課：禾字類　第49課：米字類　第50課：牛字類　第51課：羊字類　第52課：犬字類　第53課：馬字類　第54課：虎獸類　第55課：鳥字類　第56課：魚字類　第57課：貝字類　第58課：山字類　第59課：石字類　第60課：雙耳類　第61課：水字類　第62課：田字類　第63課：力字類　第64課：日字類　第65課：月字類　第66課：雨字類　第67課：火字類　第68課：小字類　第69課：金字類　第70課：冰字類　第71課：示字類　第72課：口字類

章節(jié)摘錄

　　會意字，表示雙手持禾麥獻(xiàn)神靈祖先——糧食收成了，讓祖先神靈嘗嘗新鮮谷物。由此引申為向上奉獻(xiàn)?；实凼亲畲蟮纳霞?，因此又特指向皇帝上書或進(jìn)言，如奏折、奏告、奏章、啟奏、上奏等；有資格接近皇帝、上奏皇帝是一種成就，由此引申為成功，如奏效、奏捷：成功要慶祝，要音樂，故引申為奏樂，如演奏、奏樂?！　√ㄗ笕?，“泰”上面兩只手拿著布巾，下面是“水”，會意字，匯合表示雙手持布巾正在用水洗浴洗個澡很舒服，因此引申為安適、順暢，如國泰民安、泰然處之：洗澡了，毛孔暢通，引申為通達(dá)、通暢，如三羊開泰、時運(yùn)交泰?！　〈海ㄗ笏模?，“春”字就不同了，左邊上下都是“草”，中間是“日”，右邊是“屯”表讀音，是會意兼形聲字。太陽出來，草木萌發(fā)了，這就是春天。　　熟讀名言：今取人則不然，不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者在乎色樂珠玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也?！钏梗ǎㄖG逐客書》。意思是，現(xiàn)在選擇人才卻不是這樣，不分是不是人才，不分是別有用心還是正直，凡不是秦國人都要離開，凡客卿的都要驅(qū)逐。既然這樣，那么這是看重女色、音樂、珠寶、玉石，卻輕視人才了。這不是縱橫海內(nèi)、制服諸侯國的辦法。這段話是對逐客主張的辯駁。“秦”，指秦國?！⌒☆B童：甲骨文好像三支飛箭射向天空，又好像三架雄鷹在空中列對表演，也像三只魚兒躍出水面，究竟是什么？金文下面有一個土臺子，很像是我爺爺家一個古代留下來的燭臺——一個金屬架子，上面可以同時點(diǎn)燃三支蠟燭。到了篆書，土臺子沒有了，真像是變戲法一樣。

編輯推薦

　　一個漢字——每次只講解一個漢字，尤其注重選擇部首字，從部首字抓住漢字的源頭，做到學(xué)習(xí)一個字，帶出一大片；既掌握規(guī)律，又提高效率，舉一反三，多快好省。　　一幅圖畫——書中重點(diǎn)講解的漢字都配上一幅或幾幅示意圖，目的是讓讀者見圖知義，輕松地理解古人造字的用意?！　∫粋€故事——書中共有三個人物：小頑童，代表學(xué)習(xí)者；倉老兒，代表造字者；許夫子，代表解說者。活潑有趣的倉老兒頭腦一點(diǎn)兒不冬烘，許夫子也很風(fēng)趣，他們的講解對理解字形、字義大有助益?！　∫淮中巍總€漢字都配上了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書，目的是讓我們了解每個字的演變過程，既洞悉當(dāng)初造字的意圖，又知曉今天的書寫規(guī)范?！　∫惶滓辍攘谐鰸h字的本義，抓住字義的總綱；然后逐層分析引申義，形成整個字義的系列，條理清晰，綱舉目張?！　∫痪涿浴v完字義之后，舉出一句名言。熟知名人軼事，熟記名言、成語、自然有助于加深對漢字的理解。

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計(jì)86條)

本人從事對外漢語教學(xué)，要給留學(xué)生上《漢字文化》課，需要找一些參考資料。比較之后訂購了這本書，不錯，愛不釋手，文字淺顯易懂、深入淺出、圖文并茂、內(nèi)容豐富，不僅留學(xué)生可以用，對中國的小學(xué)生和學(xué)生家長們來說，都是一本好書。我的女兒今年幼兒園大班，識字量較大，具體多少沒有統(tǒng)計(jì)。由于我工作的關(guān)系，平時跟她講文字方面的知識比較多，她也喜歡這本書，當(dāng)然有些內(nèi)容她讀不懂，需要我解釋。書中塑造了三個人物：小頑童，一個求學(xué)的孩子，許夫子，寫《說文解字》的東漢文字學(xué)家許慎；蒼老兒，據(jù)說是漢字的創(chuàng)造者倉頡。整本書由這三個人的提問回答組成，形式活潑多樣。強(qiáng)力推薦?。?！
按照字形和意義來分類講解
每一課只重點(diǎn)講解一個字，但是會由這一個字聯(lián)想，延伸出很多其他有關(guān)聯(lián)的字。
很有意思的漢字書。
字寫了好多年，話說了好多年，求本溯源的人想了解字，本書能夠有幫助。
個人認(rèn)為老師應(yīng)該這樣教，學(xué)生應(yīng)該這樣學(xué)。
通過這本書能夠了解每個字的由來、發(fā)展和演化，每個字的原始意義、引申的多重意義，有助于漢字的學(xué)習(xí)和使用。
看到漢字的演化過程，讓人感受到中國字的內(nèi)涵豐富，中國文化內(nèi)涵的深刻。而且這本書夾雜些造字小故事，趣味橫生。
買來輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)漢字用，里面有故事，不錯。如果能收錄更多的字就更好了。
兒子總愛問我這個字為什么要這么寫，有了這本書，我就可以用講故事的形式給他講字的來歷，讓他更喜歡中國的漢字
從小就練習(xí)書法，那時候感覺書法中的很多字寫法和學(xué)校課本中的寫法差別很大，一直不能解開這個謎，長大了，雖然知道這是漢字在隨著時代變化，但還是很想知道它的起源和發(fā)展變化歷程，現(xiàn)在閱讀這本書，可以很好地了解漢字了。還可以讓兒子也看一看。
拿到書非常高興，對于孩子學(xué)習(xí)漢字太有幫助了，對于我們成人也有太多不了解的漢字知識，看后對每一個漢字有了深入的了解，記憶也更深刻了，書的包裝也很精致。
一直想買一套很形象的漢字介紹，這套書覺得不錯，雖然貴了一點(diǎn)，但確實(shí)很專業(yè)，當(dāng)然，就我個人而言，因?yàn)槭浅赡耆?，倒是對所謂的對話之類興趣不大，不過對話卻也沒什么多余的話，總是把知識點(diǎn)全講出來了，挺好。
每個漢字都是一個經(jīng)典，都是古圣先賢把要我們記住的東西，把對宇宙人生的體悟濃縮在一個個漢字里面，留傳給我們這些華夏的子孫，感恩古圣先賢。漢字恒永遠(yuǎn)，個個永留傳！
漢字學(xué)習(xí)，學(xué)生都說難，如果有多一點(diǎn)的這樣的書，孩子看后一定會對學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。
大人孩子都可以看，學(xué)到很多漢字演化的知識。這本書的語言風(fēng)格比較適合小學(xué)生閱讀。
對漢字的理解,又深了一步
原來中國漢字的故事如此有趣。
形象生動的展示漢字文化，好。
能幫助漢字理解
這本書上面對漢字的解讀很到位，有故事，學(xué)起來不枯燥
輔助教學(xué)使用很不錯，如果有目錄或漢字檢索的方式就更方便了。
孩子二年級，讀不懂，字也太小了，需要有一定文字功底，對文字感興趣的人讀
這套書不錯，但七八歲的孩子讀來有點(diǎn)困難。
書已經(jīng)讀了一部分，感覺不錯，對自己的教學(xué)工作很有幫助，尤其是低年級的識字教學(xué)用處很大！
買了幾本文字方面的書，這本是最好的，把文字的來龍去脈講的很清楚，看了半本還沒有發(fā)現(xiàn)明顯的錯漏，強(qiáng)烈推薦
這本書很好，成人、孩子都適合看，圖文并茂，容易理解。很好！
講的很詳細(xì)，語言風(fēng)趣幽默。
孩子的老師推薦的，很好。
書的質(zhì)量很好，外包裝的紙盒古典美觀，可惜的是被老媽掰爛了！
直接送小學(xué)生好了
很好，一年級的小學(xué)生看得津津有味
今天收到了書，看了看，確實(shí)不錯，老少咸宜啊
很不錯的一套書，跟孩子一起學(xué)習(xí)了。
幫一位是中學(xué)教師的朋友買的他看后連聲說好完全和介紹的一樣而且紙張印刷的質(zhì)量非常滿意
包裝非常好，印刷質(zhì)量也不錯。看了以后再發(fā)評論
故事很好，容易明白
內(nèi)容非常精彩，建議小學(xué)生都買一套讀讀。
非常有趣，知識與趣味同存在。適合所有年齡層的人學(xué)習(xí)。推薦。
教師識字教學(xué)的好幫手！
很實(shí)用，幫了不少忙，解了不少難題。
買來翻了一下，大人也適合看
孩子能用能用很長時間。
看看合適不，給孩子買的
要是早點(diǎn)看到這本書就好了
10號拍的11號中午可到了好速度啊，雙十一之前看的還100多了現(xiàn)在好便宜
好好好，很滿意
還沒有看！但包裝很好！
很好，適合留著慢慢看
書不錯，頁數(shù)較多，要慢慢看
書編的真的不錯，推薦了。
書自帶的硬紙殼外包裝裂了
書不錯，套裝硬殼卻爛掉了。發(fā)貨員不會把原本就壞的包裝發(fā)給我們老顧客吧？？？郁悶。
書真的很不錯，非常值得購買
圖文并茂，物有所值。不錯的書
書不錯，買了一些時間了，但還沒怎么看。
給朋友帶的沒有看
是送人的應(yīng)該不錯。
我來學(xué)，教兒子認(rèn)字，很好的參考。
不錯，精致好看
還沒細(xì)看，但是通俗易懂。對我有幫助。
看中央編譯出版的，還以為不錯看了看內(nèi)容感覺有可能是實(shí)習(xí)生編的，不推薦。68買的貴了。30可以考慮
喜歡，終于得到降價了，下了兩次單終于這次成功了。推薦。
一拿上手就舍不得放下，很好看啊
對于語文老師還是挺有用的。
一直想買這套
周四下午拍的，周日就收到了，物流給力；圖書質(zhì)量不錯，包裝很精美，買家不錯。
圖文并茂，深入淺出，縱橫古今，寶貝啊
很正，正版
無論怎么說這是不可多得的好書至于收貨多少就見仁見智了
講清漢字的來龍去脈，形象直觀，在識字過程中了解豐富的文化內(nèi)涵。一改死記硬背的識字方法，能大大提高效率。
本書通過人物之間的對話了解漢字的知識，讓孩子易懂，適合多層次的孩子閱讀。
排版有些密集，不夠清爽；內(nèi)容較為淺顯，但部分字講解的稍顯“膚淺”
可以做給孩子教字的參考書。
這套書挺好的，大人孩子都可以看。如果能配合小學(xué)課本，生字學(xué)習(xí)的效率就會更高了。
適合孩子看，大人若想看還要再選擇
教孩子的好字典，就是話太啰嗦了一點(diǎn)
解釋過于不嚴(yán)肅，有點(diǎn)兒無厘頭
給孩子將來買的，感覺還不錯
適合不同水平階段的人閱讀，很好
看了就知道,就是很不錯,很實(shí)用.
這本書不錯，我總共買了兩次，送人。
不喜歡這本書，有點(diǎn)羅嗦，不簡潔明了。
說實(shí)話，不太適合我這等年齡層次。
感覺看下來，說文解字方面的內(nèi)容有些牽強(qiáng)
看了有人評價挺高的，感覺文章的組織方式很新穎就買了，但是看了一篇即感覺大跌眼鏡。真是形式很好，內(nèi)容很淺，語言駕馭能力也不敢恭維，所以可以當(dāng)休閑書看，不能提供太多的專業(yè)支持。很失望。
很實(shí)用，就是包裝破損，且太臟。
包裝破損，封面硬紙板都掉一邊，感覺二手書一樣。強(qiáng)烈請求換貨?。?！
很好的書。但是收到的書殼破損，不舒服。
外面的盒都破的不成樣子了，不知道出庫就這樣還是送貨途中造成的。

圖說漢字（上下卷）

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