申論-上海市公務(wù)員錄用考試專用教材-2013最新版

內(nèi)容概要

《華圖版?2013上海公務(wù)員錄用考試專用教材:申論》按內(nèi)容可劃分為四大部分。第一部分是對上海市申論考試的基本介紹，包括緒論和第一章；第二部分是對答題方法和技巧的講解，包括第二至六章；第三部分是真題與模擬題，包括第七章、第八章；第四部分是政策熱點，即第九章的內(nèi)容?；窘榻B和方法講解部分主要用來看；真題、模擬題主要用來練；政策和熱點主要用來讀、背、學(xué)。

作者簡介

　　華圖教育，華圖教育創(chuàng)辦于2001年9月16日，是集面授培訓(xùn)、圖書發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)于一體，擁有專兼職教師及專業(yè)研究員三千多人的綜合性教育集團(tuán)，是國內(nèi)公認(rèn)的公職培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定者和教育培訓(xùn)標(biāo)桿企業(yè)，是國務(wù)院機關(guān)事務(wù)局后勤干部培訓(xùn)中心、中國社會科學(xué)院、教育科學(xué)出版社等部門的合作單位。

書籍目錄

緒論一、上海市公務(wù)員考試申論復(fù)習(xí)指南二、知己知彼--直擊上海市申論考試第一章 有的放矢--剖解上海申論第一節(jié) 彷徨--上海申論的主旨意圖一、政策運用能力二、適應(yīng)政府工作的基本能力第二節(jié) 常與變--上海申論的題型設(shè)置一、題型總論--在“常”與“變”之間二、打破束縛--上海申論命題中的創(chuàng)新嘗試第三節(jié) 主動適應(yīng)--申論閱卷規(guī)則一、閱卷流程二、閱卷標(biāo)準(zhǔn)第二章 全面準(zhǔn)確--概括題詳解第一節(jié) 概括題的關(guān)鍵詞一、客觀二、準(zhǔn)確三、全面四、規(guī)范五、精練六、層次第二節(jié) 按部就班--概括題的萬能步驟一、定位材料二、定位關(guān)鍵詞三、分類作答第三節(jié) 概括題的分類解析一、單一概括二、綜合概括第三章 切實可行--對策題詳解第一節(jié) 提出對策的關(guān)鍵詞一、實與虛二、直接與間接三、重點與全面四、模式化的內(nèi)外第二節(jié) 對策解題思路一、對策--對策二、問題--對策三、主體--對策四、總-分五、先-后第三節(jié) 對策的分類解析一、宏觀對策二、微觀對策第四章 明察秋毫--判斷辨析題詳解第一節(jié) 判斷辨析的關(guān)鍵第二節(jié) 謹(jǐn)小慎微--判斷對策第三節(jié) 明辨是非--判斷觀點第四節(jié) 千絲萬縷--綜合判斷第五章 與時俱進(jìn)--新題型解難第一節(jié) 理解與解釋一、概念的理解與解釋二、句子的理解與解釋第二節(jié) 對比分析一、觀點對比二、對策對比三、事件對比第三節(jié) 時政評論一、觀點評論二、現(xiàn)象評論第六章 上海申論文章寫作方法與思路第一節(jié) 上?！渡暾摗肺恼聦懽鞯拿}趨勢第二節(jié) 申論文章分類一、什么是策論文二、什么是政論文三、什么是評論文四、上海申論文章常見類型第三節(jié) 高分與低分的界限--申論文章的評分標(biāo)準(zhǔn)一、對策為重二、分析論證為首三、賦分關(guān)鍵詞四、扣分關(guān)鍵詞第四節(jié) 四點一線--文章的基本要素一、引人入勝--標(biāo)題的結(jié)構(gòu)二、開門見山--開篇的思路三、論證有力--正文的寫法四、意味無窮--結(jié)尾的風(fēng)格第五節(jié) 高屋建瓴--文章的整體結(jié)構(gòu)設(shè)計一、直接明了--并列式二、層次分明--遞進(jìn)式三、無形無相--個性化文章第七章 上海市《申論》真題--練與講一、2012年上海市公務(wù)員錄用考試《申論》真題（A卷）二、2012年上海市公務(wù)員錄用考試《申論》真題（B卷）三、2011年上海市公務(wù)員錄用考試《申論》真題（A卷）四、2011年上海市公務(wù)員錄用考試《申論》真題（B卷）五、2010年上海市公務(wù)員錄用考試《申論》真題六、2009年上海市公務(wù)員錄用考試《申論》真題第八章 全真模擬強化試題試卷一2013年上海公務(wù)員錄用考試《申論》模擬A卷試卷二2013年上海公務(wù)員錄用考試《申論》模擬B卷第九章 重大政策與社會熱點解讀一、深入推進(jìn)行政管理體制改革二、改革完善市場體系，擴(kuò)大內(nèi)需三、推動文化體制機制改革四、推進(jìn)社會管理體制改革五、深化社會保障制度改革六、完善城鄉(xiāng)一體化相關(guān)制度改革七、創(chuàng)新人才工作體制機制八、推進(jìn)科技創(chuàng)新體制機制改革九、推進(jìn)浦東新區(qū)綜合配套改革十、推進(jìn)長三角區(qū)域聯(lián)動發(fā)展機制改革

章節(jié)摘錄

　　第一章有的放矢--剖解上海申論　　第一節(jié)彷徨--上海申論的主旨意圖　　考查考生理解和應(yīng)用政策的能力及適應(yīng)政府機關(guān)工作的能力是所有申論考試的主旨。上海申論的主旨意圖由話題選擇、材料構(gòu)成和題目設(shè)置三者共同體現(xiàn)。話題和材料引導(dǎo)廣大考生關(guān)注具有重大影響的社會現(xiàn)象。題目設(shè)置上有四個要點：一是對材料所列現(xiàn)象全面準(zhǔn)確地概括和歸納；二是對其中的某個重要問題進(jìn)行全面綜合的分析；三是對其中某些情況提出可行對策；四是抓住其中的中心思想，論述成文?！　∫?011年上海（B卷）（試卷見第七章）為例展開說明如下：　　材料類別具體內(nèi)容對應(yīng)題目政策材料資料9--志愿精神體現(xiàn)中華美德，有利于為社會主義市場經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造良好的道德環(huán)境和必要的社會保障。五、閱讀“資料”，以“社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，志愿服務(wù)的價值取向”為主題，寫一篇議論文。（40分）觀點材料資料3--志愿服務(wù)的政策定位、特征、精神實質(zhì)。三、（1）志愿服務(wù)應(yīng)具有哪些特征？你認(rèn)為“資料”中的案例是否與志愿服務(wù)應(yīng)具有的特征相符？（10分）案例材料正面資料2--郭明義熱心公益，樂于助人；白求恩超民族國家的救助精神。　　資料4--“5·12”地震和北京奧運會，全民參與志愿服務(wù)，社會主義核心價值體系的體現(xiàn)。（2）如何建立有效的激勵機制，提高志愿者積極性，促進(jìn)志愿服務(wù)的發(fā)展？（10分）“兩可”　?。?quán)衡）資料5--志愿服務(wù)對上海世博會的極大助推作用，志愿者的不同思想認(rèn)識?！　≠Y料6--各種激勵機制辦法?！　≠Y料7--現(xiàn)狀與存在問題?！　≠Y料8--美國以政府立法和社區(qū)組織培訓(xùn)管理志愿者。四、結(jié)合“資料”，分析我國社會志愿者服務(wù)存在的主要問題，并提出相應(yīng)對策。（15分）反面資料1--彭宇案，“苦于助人”的道德困境。說明：　　以上分析只是個大概輪廓。近年各種類型材料很少單列，大部分交叉重疊在一起，相應(yīng)的題目設(shè)置也相互交叉。以下幾點是有效作答申論必須首先明白的：　　1.政策觀點是申論材料的靈魂，是保證申論文章立意不偏題的基準(zhǔn)；　　2.正反面案例是對策題的出處，也可以用作文章寫作的論據(jù)；　　3.“兩可”材料需要考生分辨權(quán)衡，往往是判斷題、分析題和語句理解題的出處；　　4.作答所有題目，切忌主觀隨意，而必須盡可能在材料中找到直接或間接依據(jù)。　　根據(jù)歷年考試大綱，本書對上海市申論考試的主旨分類講解如下：　　一、政策運用能力　　公務(wù)員是國家政策的推動者。申論材料通常涉及特定社會問題或社會現(xiàn)象。上海申論在這方面體現(xiàn)得尤為明顯。可以說，上海申論是國家和上海市最新政策舉措的試題化，深入學(xué)習(xí)和理解時政和社會熱點問題是備考申論、預(yù)備做國家公務(wù)員的有效途徑。緒論部分的表格很好地說明了這一點?！　《?、適應(yīng)政府工作的基本能力　　上海申論在兩個方面有意識地測查考生適應(yīng)政府工作的能力?！　∫皇强荚囋掝}大都圍繞政府機關(guān)制度和工作本身展開。例如：2005年的行政許可法實施諸問題，2006年的公務(wù)員基層實習(xí)鍛煉，2007年的弘揚公務(wù)員精神，2008年的政府績效評估諸問題，2010年的政府信息公開與保密，2011年的公務(wù)員治庸治懶，2012年的社會管理制度設(shè)計的科學(xué)有效性，都是政府自身建設(shè)和管理問題?！　《菧y查考生適應(yīng)“文牘”工作的基本能力。由于申論考試是紙筆考試，能真正測查的也只可能是文字閱讀思考和寫作能力。這些能力就是申論大綱常說的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題的能力、文字表達(dá)能力。　?。ㄒ唬╅喿x理解能力　　閱讀理解能力主要由概括類題目來體現(xiàn)。這類題目要求在準(zhǔn)確理解給定資料含義的基礎(chǔ)上全面把握給定資料的內(nèi)容。包括：（1）主要問題的實質(zhì)；（2）原因與影響；（3）關(guān)鍵對策。這幾個方面是考生閱讀任何材料必須著重把握的，也是答好概括類題目必須明了的?！　±纾骸　?012年上海（B卷）（材料見第七章）：　　一、概括資料6-9的主要內(nèi)容。（10分）　　要求：語言精練，層次要點清楚。字?jǐn)?shù)不超過200字。　　參考答案：　　1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，各行業(yè)間、城鄉(xiāng)間、東西部的收入差距擴(kuò)大，使民眾不公平感增強，尊嚴(yán)感、滿足感降低，導(dǎo)致社會性焦慮。（概括了問題實質(zhì)）　　2.焦慮背后是物質(zhì)匱乏和精神信仰缺失。（概括了原因）　　3.南京路上好八連提供的啟示：（1）增強拒腐防變意識，保持艱苦奮斗作風(fēng)；（2）加強文化學(xué)習(xí)。（概括了對策）　　4.好八連是個例，改革分配制度是關(guān)鍵。（1）按勞分配，注重公平；（2）加強宏觀調(diào)控，提高居民收入比重；（3）改革壟斷行業(yè)分配制度；（4）規(guī)范分配秩序，取締非法收入，規(guī)范灰色收入。　　……

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