出版時(shí)間:2010-8 出版社:石油工業(yè) 作者:全腦潛能開(kāi)發(fā)編輯部 頁(yè)數(shù):153
內(nèi)容概要
5-12歲是一個(gè)孩子智力品質(zhì)與思維習(xí)慣的發(fā)展期。 游戲是開(kāi)發(fā)孩子智力最有效的途徑。 觀察力、專注力、判斷力、記憶力與推理能力是一個(gè)人智力的重要組成。 《智力開(kāi)發(fā)專項(xiàng)訓(xùn)練》分為五冊(cè),包括《玩游戲突破觀察力》、 《玩游戲突破專注力》、《玩游戲突破判斷力》、 《玩游戲突破記憶力》和《玩游戲突破推理能力》。顧名思義,全套書以提升5~12歲孩子的智力品質(zhì)與思維習(xí)慣為目的,通過(guò)游戲的方式,突破每個(gè)人智力發(fā)展的瓶頸。 全套書精選了數(shù)百幅“搜索圖”、 “辨別圖”、“迷宮圖”、 “速記圖”和“圖形推理圖”,作為開(kāi)發(fā)孩子智力的工具與素材。這些或經(jīng)典、或時(shí)尚的益智游戲,生動(dòng)有趣、引入入勝,常常能引導(dǎo)孩子在一種輕松快樂(lè)的氛圍與情感中,進(jìn)行思維的自我較量與激蕩。 通過(guò)玩游戲的方式開(kāi)發(fā)孩子的智力,不僅是一種寓教于樂(lè)的方式,也是一種十分符合教育與心理學(xué)規(guī)律的方式。游戲本身不以灌輸知識(shí)為目的,卻能促進(jìn)孩子主動(dòng)思考與積極發(fā)現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基在《我把心給了孩子們》一書中曾寫道:沒(méi)有游戲,就沒(méi)有、也不可能有完滿的智力發(fā)展。 眾所周知,6歲前是一個(gè)孩子智力發(fā)育的關(guān)鍵期,但是智力品質(zhì)與思維習(xí)慣的發(fā)展期是在5、6歲之后。多數(shù)人十分重視孩子前期的智力開(kāi)發(fā),而忽視了孩子后期的智力培養(yǎng),直接的原因當(dāng)然是對(duì)學(xué)業(yè)的過(guò)分關(guān)注。其實(shí),學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中需要有較好的觀察、專注、判斷、記憶、想象與推理能力的參與,如果能綜合提升一個(gè)人的上述各項(xiàng)能力,那他的學(xué)習(xí)能力就會(huì)得到一種自然的強(qiáng)化。
書籍目錄
找出六處不同 1.玩球的小熊 2.艷陽(yáng)天 3.十字路口 4.迷失在花叢 5.撐傘的少年 6.發(fā)現(xiàn)毛毛蟲 7.蝴蝶的家 8.森林宴會(huì) 9.花仙子 10.上學(xué)路上 11.池塘舞會(huì) 12.接力賽 13.勤勞的小熊 14.好香的鮮花 15.愛(ài)花的蝸牛 16.小白兔做農(nóng)活 17.來(lái)到地球 18.歇息一會(huì) 19.奔跑的駝鳥 20.鳥語(yǔ)花香找出七處不同 21.小貓的菜地 22.葡萄園 23.田園風(fēng)光 24.盡責(zé)的母雞 25.香甜的蘋果 26.老虎家園 27.小烏講故事 28.柴門緊閉 29.小白兔有新發(fā)現(xiàn) 30.迎接動(dòng)物朋友 31.靜靜的池塘 32.午后小憩 33.采蘑菇的姑娘 34.花貓的午餐 35.蜻蜓引路 36.雜亂的臥室 37.春天的琴聲 38.樹(shù)葉上的游戲 39.釣魚 40.百年老店 41.枯萎的花朵 42.漫步樹(shù)林 43.悄悄話 44.尋找 45.回家 46.心中竊喜 47.沮喪的企鵝 48.貓與鼠的交涉 49.白兔獻(xiàn)桃 找出八處不同找出九年不同找出十處不同答案后記
編輯推薦
玩找不同游戲,體驗(yàn)辨別的成就,專項(xiàng)訓(xùn)練判斷力,強(qiáng)化敏捷思維。完全圖式化的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)型益智成就頂尖孩子;時(shí)尚而經(jīng)典的游戲,專項(xiàng)突破智力發(fā)展的瓶頸;最富想象力的圖畫,讓讀者在神奇的視覺(jué)體驗(yàn)中提升智力。一滴墨水引發(fā)你的思考,一本好書改變?nèi)说囊簧?/pre>圖書封面
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