靠近我，溫暖你

前言

　　旅人 她用那雙有些粗糙、被歲月磨礪的手寫下了這厚厚的文字。 語言樸實(shí)，就像她沂蒙老家的泥土，簡單而沒有一點(diǎn)華麗。就像在雪白 的宣紙上，僅僅落下黑色的墨跡。然而，在這看似平淡的文字后面，卻蘊(yùn)藏 著深深的溫情與暖意。 這是一個(gè)“大寫”的人，用細(xì)膩的心，字斟句酌，錄寫出的最真誠的語 句。這份真誠，猶如她對(duì)待每一個(gè)孩子那樣——理解，尊重，寬容。 從5歲開始，我就見證著她的癡情和執(zhí)著。但那時(shí)的我并不懂得她為誰 癡情，為何執(zhí)著。十年彈指一揮間，我已從一個(gè)世事懵懂的孩童長成了一位 意氣風(fēng)發(fā)的中學(xué)生。這時(shí)，我才終于明白，她癡情與執(zhí)著的真正緣由。于是 ，我除了對(duì)她有著無限的親密與依戀之外，更多了一份敬仰。 她，為那些在人生的航海中，被浪頭打翻了小船，卻竭力抓著破損的帆 ，掙扎反側(cè)的孩子，縫補(bǔ)好遠(yuǎn)航的帆，幫他們重拾濟(jì)滄海的信念。 她，為那些整日躲藏在周圍人冷漠而輕視的目光里，不敢抬頭也抬不起 頭來的孩子，送去他們久違的溫暖，幫他們填補(bǔ)失去自信的心，重新讓陽光 落入他們澄澈的眸子。 她，為那些像是渾身長滿了刺一樣，用傷害別人來保護(hù)自己的孩子，輕 輕剝落偽裝的外殼，保護(hù)著他們的倔強(qiáng)，喚醒起他們心底的柔軟，讓他們敢 于接受別人的愛，并付出自己的愛。 …… 她就是這樣，像旅人一樣，執(zhí)著于前方，不問終點(diǎn)，年復(fù)一年日復(fù)一日 無悔地走在自己選擇的道路上。她是在搜尋，沿途搜尋那些需要幫助的孩子 。和他們說話，與他們溝通，給他們以力所能及的引領(lǐng)。不論走了多久，她 一如初始那樣，心甘情愿地蹲下身子，和每一個(gè)有所企求的孩子傾心交流。 她常說，越低的心，越能貼近大地，越能感知生命的脈搏。所以，她成了孩 子們的知音，能夠從孩子們那兒聽到連父母都聽不到的心聲。 我曾經(jīng)很納悶，接聽一個(gè)個(gè)熱線，接待一個(gè)個(gè)來訪者，怎么從來沒有聽 她抱怨過什么？怎么從來沒聽她喊過一聲累？ 我曾經(jīng)很迷惑，她怎么永遠(yuǎn)都不知道疲倦？她怎么永遠(yuǎn)都是滿臉的陽光 燦爛？ 我曾經(jīng)很驚訝，她怎么對(duì)不是自己親生兒女的孩子們滿腔熱愛，誨人不 倦？ 我曾經(jīng)無數(shù)次地尋求答案，可每次她都好脾氣地笑笑說“喜歡唄”。 但是，現(xiàn)在的我終于明白，她是把與孩子的交流當(dāng)成一生的事業(yè)來做， 不僅僅是喜歡，不僅僅是熱愛，而是懷著對(duì)生命的無比敬畏！是對(duì)美好生活 的無限熱戀！所以，盡管已過了能為一個(gè)夢想而熱血沸騰的年紀(jì)，但她依然 如那春蠶，如那蠟炬，如那雪炭，用自己的熱情盡可能地點(diǎn)燃孩子們的熱情 ，用自己的光亮盡可能地照亮孩子們的航程，無怨無悔，孜孜以求。人的一 生，能為偉大的事業(yè)付出，便不會(huì)虛度。我想，她所從事的，便是偉大的事 業(yè)，是伴著愛與希望一起前進(jìn)的事業(yè)。 這本書，只是她事業(yè)的一個(gè)小小的符號(hào)。里面的每一個(gè)故事都是她的親 身經(jīng)歷，每一個(gè)文字都是她用心寫出來的。為了這本書，她經(jīng)歷了太多無眠 的夜。常常是我在夜半夢醒時(shí)，還會(huì)看到她被桌前昏黃的臺(tái)燈，勾勒出的模 糊的身影；她時(shí)常揉揉惺忪的眼睛，繼續(xù)盯著她面前亮得刺眼的屏幕；午夜 的風(fēng)都寂靜了，只聽見她幾乎沒有間斷的手指敲擊鍵盤那枯燥的聲音…… 現(xiàn)在，這本書終于畫上了句號(hào)，我成了她的第一個(gè)讀者。我翻看著每一 頁，真切地感受到，字里行間都浸透著她對(duì)孩子的濃濃愛意。 她就是這樣，像旅人一樣，一直在走，一直在走。因?yàn)橹辉诤鯙閯e人送 去了多少，而不問回報(bào)和結(jié)果，所以她可以一直走，不會(huì)有盡頭。 在這個(gè)旅程中，她拉著許許多多的孩子和他們的父母一起走，走過人生 多變的季節(jié)，走到常蔽月的烏云也漸漸散去，走到孩子的生命綻放出夏花般 灼灼的燦爛，走到孩子能映著朝暉擁抱未來的光明。 在這個(gè)旅程中，她也在拉著我一起走。她從來沒有為了哪個(gè)孩子而忘記 身邊的我。我的每一次呼喊，她都會(huì)駐足；我的每一次哭訴，她都會(huì)傾聽； 我的每一次失敗，她都會(huì)接納；我的每一次成功，她都會(huì)雀躍。她和我一起 哭，她和我一起笑，她和我一起歌，她和我一起舞。無論走到哪里，她都會(huì) 把我自豪地介紹給別人。她最常說的一句話是“別人的孩子再好都不如我自 己的孩子好?！本瓦@樣，她看著我長大，我拉著她的手一路走來。 相信我吧。靠近她，溫暖會(huì)將你包圍；跟隨她，你會(huì)看到人生旅程不一 樣的風(fēng)景。 最后，還是請(qǐng)?jiān)试S我用來自肺腑的真情，譜成一首贊歌，獻(xiàn)給本書的作 者——我親愛的媽媽。 呵，旅人， 你還在走嗎？ 你知道你腳下的路， 有多么漫長嗎？ 呵，旅人， 你快停下來吧， 那粗糙的土粒已經(jīng)磨穿了你的鞋底， 那炎炎的烈日已經(jīng)蒸干了你額上最后的汗滴。 呵，旅人， 即使你挺過了烈日的蒸烤， 又怎么能檔得住疾風(fēng)驟雨的侵襲， 還有紛飛的暴雪會(huì)輕易地穿透你單薄的身軀。 呵，旅人， 你不停下來嗎？ 為什么你還在走， 從來都不曾駐足？ 呵，旅人， 沒有什么能阻擋你前行的腳步 那么，就請(qǐng)帶著我的愛繼續(xù)走吧， 有愛相隨，你會(huì)走得更遠(yuǎn)更久 高夢村 2010年4月4日寫于泉城

內(nèi)容概要

本書為廣大青少年學(xué)生而寫，希望他們可以做自己的心理咨詢師；本書亦為廣大的家長和教師而寫，希望他們可以成為青少年學(xué)生的心靈導(dǎo)師。本書詳細(xì)記錄了作者孔屏的32個(gè)青少年咨詢案例，共包括四個(gè)方面：親子、學(xué)習(xí)、交往、個(gè)性。

作者簡介

孔屏，山東青年政治學(xué)院政法系青少年工作與管理教研室副主任，副教授。山東師范大學(xué)心理學(xué)院發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士。著有家庭教育專著3部--《蹲下來和孩子說話》、《用心和孩子交流》、《你的身邊有我》；主編家庭教育專著14部--《了解孩子，享受教育》、《把準(zhǔn)原因，對(duì)癥

書籍目錄

第一篇 親子篇    1.你知道他們打我有多狠嗎？    今天的孩子與父母所處的時(shí)代畢竟不同，在崇尚人文管理和個(gè)性張揚(yáng)的年代，父母打孩子已經(jīng)是最無能的表現(xiàn)了，但天底下從來不打孩子的父母卻是絕對(duì)的少數(shù)。有一點(diǎn)不容置疑，父母的拳頭打在孩子的身上，痛在父母的心上。所以，在遭受父母打罵的時(shí)候，在你質(zhì)問父母為什么、憑什么要打你的同時(shí)，你不妨好好思考這樣一個(gè)問題：怎樣才能不挨父母的打罵？作為兒女，你是不是有責(zé)任讓父母為你感到驕傲？    2.我沒有一點(diǎn)私密空間    在家庭教育中，很多情況下都是父母挖空心思地要探究孩子的私密空間，結(jié)果導(dǎo)致了孩子的逆反，最終在親子之間掛上了牢牢的枷鎖。每一個(gè)孩子都需要成長的私密空間，都有自己心靈的秘密花園。沒有哪一個(gè)孩子不渴望得到父母的理解和尊重。然而，理解和尊重從來都是雙方的，如果你一味地封閉自己的內(nèi)心，你會(huì)得到父母的理解和尊重嗎？    3.爸爸媽媽要離婚    沒有哪一對(duì)父母不想給孩子建立一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，讓孩子充分享受到家庭的溫暖和幸福。但是，追求幸福是每一個(gè)人的權(quán)力，當(dāng)父母的感情破裂、家庭戰(zhàn)爭成了家常便飯時(shí)，如何讓自己成長得更好是你最智慧的選擇。父母的感情或許你無力挽回，但你的未來就在你自己的手上，你愿意為了自己的未來好好把握自己，不讓自己偏離人生的軌道嗎？    4.我在媽媽的眼里一無是處    每個(gè)孩子都希望自己能夠成為老師眼中的好學(xué)生、父母心中的好孩子，這是每個(gè)孩子的心愿。但是，受到個(gè)人文化素養(yǎng)和成長環(huán)境的影響，并不是所有的父母都懂得欣賞、鼓勵(lì)和肯定自己的孩子。在得不到父母的欣賞、鼓勵(lì)和肯定時(shí)，你愿意欣賞、鼓勵(lì)和肯定自己嗎？     5.我的記憶里沒有父親    毫無疑問，孩子的成長需要父母的陪伴。但很多父母由于忙于工作，很少陪伴在孩子的身邊，導(dǎo)致孩子親情不足，情感饑渴。我們?cè)诤粲醺改戈P(guān)注孩子的同時(shí)，也期待孩子對(duì)父母多一份理解：距離隔不開兩代人的感情。主動(dòng)向自己的父母敞開心扉，讓父母了解你內(nèi)心的需要，或許更有利于問題的解決？    6.我的童年里只有眼淚和嘆息    童年的經(jīng)歷對(duì)一個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的。雖然一個(gè)人無法選擇自己的父母，但卻可以選擇自己的童年。當(dāng)自己的童年遭遇不幸時(shí)，把不幸變成人生的磨礪，那么，童年里留下的就不僅僅是眼淚和嘆息了。小小的你，愿意憑借著自己強(qiáng)大的信念握住命運(yùn)的韁繩縱橫馳騁嗎？    7.父母吵架何時(shí)了    “我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候我會(huì)想到它。我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候我才不會(huì)害怕……”這首歌唱出了許多孩子的心聲！天下的父母們也無不渴望給孩子提供一個(gè)溫暖的家。但溫暖的家并不是渴望就可以得到的。當(dāng)父母無法為你提供一個(gè)溫暖的家的時(shí)候，你有沒有想到，你完全可以為父母的感情付出自己的努力？    8.父母從來都不相信我    很多父母因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)比較好，對(duì)孩子花錢的問題并不重視，等發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，孩子往往劣習(xí)已成。然而，也許連孩子自己都沒有意識(shí)到，每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有積極向上的心理需求。家長可以不相信你，但是你要相信你自己！請(qǐng)問：你愿意給自己時(shí)間戰(zhàn)勝自己嗎？        第二篇 學(xué)習(xí)篇    9.名次對(duì)我很重要    每一個(gè)孩子都有自身獨(dú)特的發(fā)展?jié)摿Γ瑢W(xué)習(xí)的目的不是僅僅為了追求好的名次。如果能夠把自己的視野放寬一些，做到坦然地面對(duì)學(xué)習(xí)的名次，正確對(duì)待一時(shí)的進(jìn)退得失，更多地注重自己的多向發(fā)展、素質(zhì)提升。相信每個(gè)孩子都會(huì)擁有一片屬于自己的天空。請(qǐng)問：你愿意把自己視野放寬，擁有自己的天空嗎？    10.我活著一點(diǎn)價(jià)值都沒有    “天生我才必有用！”改變自己能改變的，接受自己不能改變的。給自己的人生一個(gè)正確的定位，昂首挺胸地去面對(duì)生活，你才會(huì)會(huì)體驗(yàn)到生活的價(jià)值。請(qǐng)問：你愿意勇敢地改變自己，積極地面對(duì)生活嗎？    11.我在學(xué)習(xí)上得不到一點(diǎn)成就感    在學(xué)習(xí)的道路上，每一個(gè)青少年學(xué)生都渴望獲得成功，但是，路是一步步走，飯是一口口吃。學(xué)習(xí)上的困難無論多大，只要你堅(jiān)持下去，困難最終會(huì)向你低頭，你的成功或許就在100次失敗之后。請(qǐng)問：您愿意給自己101次機(jī)會(huì)嗎？    12.我找不到奮斗的理由    不知道有多少年輕人躺在父母拼命積累起來的財(cái)富上失去了奮斗的目標(biāo)，失去了應(yīng)有的斗志，甚至失去了生活的意義?！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎?”歷史早已經(jīng)作出了回答。請(qǐng)問：你愿意為自己的人生而努力而拼搏嗎？    13.當(dāng)父母的期望成了天上的月亮    過高或過低的期望都不利于激發(fā)一個(gè)人的斗志。但十有八九的父母對(duì)孩子的期望普遍都高。結(jié)果，父母對(duì)孩子過高或過低的期望不僅不利于激發(fā)孩子的斗志，而且容易使孩子喪失生活的樂趣和價(jià)值。當(dāng)發(fā)現(xiàn)父母的期望不符合你的實(shí)際時(shí)，你是否應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)自己合理期望呢？    14.學(xué)習(xí)上的困難像滾雪球一樣越滾越大    成長的道路上從來都沒有一帆風(fēng)順的，正所謂：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，你認(rèn)為積極應(yīng)對(duì)這些困難還是選擇在困難面前逃避退縮更有利于自己的發(fā)展呢？    15.我的生活里只剩下了學(xué)習(xí)    學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。但是，在成長的過程中，有比學(xué)習(xí)成績更重要的，那就是在自信基礎(chǔ)上發(fā)展起來的各種能力——發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，人際交往的能力，適應(yīng)社會(huì)的能力。請(qǐng)問：你有信心發(fā)展自己的各種能力嗎？    16.我得了考試焦慮癥    當(dāng)出現(xiàn)考試焦慮問題時(shí)，一切急躁、困惑和痛苦都無助于問題的解決。相反，急躁、困惑和痛苦反而會(huì)加重你的焦慮情緒。請(qǐng)問：您愿意在心理老師的幫助下冷靜地查找出自己考試焦慮的原因，然后堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝考試焦慮嗎？    第三篇 交往篇    17.有人亂了我的心    人的一生要經(jīng)歷若干個(gè)發(fā)展階段，每個(gè)發(fā)展階段都有它的主要任務(wù)。青少年時(shí)期的主要任務(wù)是完成知識(shí)的學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)新，而不是收獲愛情。青春歲月，你更愿意采摘青澀的愛情果實(shí)，還是豐厚的知識(shí)寶藏？    18.一切都是為了她    對(duì)于進(jìn)入青春期的男孩、女孩來說，戀情的發(fā)生是一個(gè)不能回避的話題。但在感情的道路上，一個(gè)人如果為了一份尚不成熟的感情而過度地付出自己，那么，這種付出不僅會(huì)成為對(duì)方沉重的心理負(fù)擔(dān)，而且會(huì)把自己給弄丟了。請(qǐng)問：你愿意給對(duì)方一份輕松也給自己一份自尊嗎？         19.女孩子不喜歡和我交朋友    社會(huì)賦予男人更多的責(zé)任，養(yǎng)家糊口似乎是男人的天職。所以，當(dāng)一個(gè)男孩愛上一個(gè)女孩的時(shí)候，是不是應(yīng)該認(rèn)真考慮：我拿什么來愛自己心愛的女孩？ 我怎樣做才能讓自己心愛的女孩得到幸?？鞓?？    20.我是老師眼里的“刺頭”    求學(xué)路上遇到一位好老師，的確是一個(gè)學(xué)生的福氣。但是，老師和學(xué)生之間的交往也和常人之間的交往一樣，存在著是否相互吸引的問題。一個(gè)學(xué)生做老師眼里的“刺頭”，刺傷的不只是老師，刺傷的還有學(xué)生自己。請(qǐng)問：你愿意做老師眼里的好學(xué)生讓老師積極地關(guān)注自己嗎？    21.惹不起，我躲得起    欺負(fù)行為的發(fā)生，不單純是欺負(fù)者的錯(cuò)誤，也有受欺負(fù)者的一份責(zé)任。受欺負(fù)者一味的退讓，往往會(huì)加重欺負(fù)行為的發(fā)生。請(qǐng)問：當(dāng)你惹不起也躲不起的時(shí)候，你該如何保護(hù)自己呢？    22.我就是想報(bào)復(fù)他們    一個(gè)孩子注定無法選擇父母，無法選擇自己的家庭，但卻可以積極地選擇自己人生的道路。原諒父母曾經(jīng)帶給自己的傷害，努力把自己發(fā)展得更好，而不是讓自己成為父母婚姻的殉葬品，這是離異家庭的孩子最應(yīng)該有的人生態(tài)度。請(qǐng)問：你愿意忘掉父母給你造成的傷害，心懷感恩地生活嗎？    23.我不會(huì)拒絕別人    每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心別人，并盡可能地去幫助別人，但這并不等于一味地滿足別人，尤其是當(dāng)對(duì)方的要求不合理或者總是提出同樣的要求時(shí)，理直氣壯的拒絕不僅是對(duì)自己的尊重，更是對(duì)對(duì)方的負(fù)責(zé)。請(qǐng)問：你學(xué)會(huì)拒絕別人了嗎？    24.老師冤枉我    有人說，師生之間修來的是千年的緣分，彼此應(yīng)該多珍惜一些。尤其是對(duì)于青少年時(shí)期的學(xué)生，無論老師做錯(cuò)了什么，都應(yīng)該對(duì)老師充滿尊重和敬畏。請(qǐng)問：當(dāng)受到老師無端的冤枉時(shí)，你愿意心懷感激地接受老師的冤枉嗎？        第四篇 個(gè)性篇        25.我把自信弄丟了    青少年的健康成長需要陽光雨露，過多的批評(píng)和指責(zé)只能喪失青少年的自信心。如果你不能從父母和老師那里得到更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)、更多的贊美和微笑。請(qǐng)問：你愿意鼓勵(lì)自己、贊美自己嗎？    26.我敏感多疑怎么辦    父母的離異會(huì)對(duì)孩子造成極大的傷害，特別是當(dāng)孩子還處于嬰幼年時(shí)期。因?yàn)楹⒆拥陌踩谢旧鲜窃趮胗啄陼r(shí)期建立起來的，而父母離異是破壞孩子安全感建立的首要因素。在這種環(huán)境中長大的孩子，往往個(gè)性敏感多疑，在人際交往中體驗(yàn)到更多的消極情緒。請(qǐng)問：你愿意放下心理的戒備，讓自己擁有一顆善感而不多疑的心嗎？    27.上網(wǎng)玩游戲是我最重要的事    人生三件事：必須做的事，堅(jiān)決不能做的事，可做可不做的事。仔細(xì)想想，上網(wǎng)玩游戲到底屬于哪類事呢？    28.我無法抵抗誘惑    18歲之前的青少年不能參加公民選舉投票是因?yàn)槠洳怀墒?，青少年不能發(fā)生性關(guān)系也是因?yàn)槠湫睦?、社?huì)、經(jīng)濟(jì)方面均不成熟，無法承受性關(guān)系的后果。青澀的果子不要采，春天就忙春天的事，你一定會(huì)做到的，不是嗎？    29.我就是個(gè)壞孩子    天底下沒有一個(gè)天生的壞孩子，壞孩子都是我們成人一手制造出來的。當(dāng)一個(gè)孩子把自己定義為壞孩子后，他還有意愿改變自己、讓自己朝著積極健康的方向發(fā)展嗎？    30.我感到很孤獨(dú)    不少青少年因?yàn)閭€(gè)性內(nèi)向、不自信，因?yàn)樾睦砩先狈Π踩校驗(yàn)闆]有交往的技巧和方法，他們往往孤獨(dú)在自己的世界里，把自己封閉起來，孤立于集體之外，因而也就越來越體驗(yàn)不到成長的快樂。怎樣才能真正走出孤獨(dú)呢？    31.我就是脾氣壞了點(diǎn)    一個(gè)人如果經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，不僅不利于自己的身體健康，而且不利于人際關(guān)系的和諧發(fā)展，最終給自己和別人帶來交往的煩惱。好脾氣才有好人緣。請(qǐng)問你愿意下決心改掉自己的壞脾氣，也自己也給別人帶來交往的快樂嗎？    32.我是不是嫉妒心太強(qiáng)了    良好的個(gè)性可以幫助一個(gè)人走向成功，而不良的個(gè)性往往容易桎梏一個(gè)人的發(fā)展，如敏感、多疑、攀比、自我中心、嫉妒等等。如何克服不良個(gè)性、培養(yǎng)良好個(gè)性，是每一個(gè)青少年學(xué)生成長中的重要課題。請(qǐng)問：你愿意擁有良好的個(gè)性品質(zhì)嗎？

章節(jié)摘錄

　　我沒有一點(diǎn)私密空間 一個(gè)秀麗的女生和她的媽媽走進(jìn)了我的咨詢室。之前在預(yù)約的時(shí)候我就 知道了，這次咨詢是眼前的這個(gè)漂亮女孩主動(dòng)提出來的，她看了我在商報(bào)上 發(fā)表的幾篇關(guān)于親子關(guān)系的文章，認(rèn)為我能夠理解她，她來咨詢是想要我給 她們娘倆評(píng)評(píng)理。 我把她們領(lǐng)進(jìn)咨詢室，讓工作人員給她們一人倒了一杯水。從進(jìn)咨詢室 到坐下接到工作人員為她倒的這杯水，這個(gè)漂亮的姑娘一直表現(xiàn)得落落大方 ，行為舉止很得當(dāng)。我忍不住先開口說道：“我感覺你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女 孩，你能告訴我是因?yàn)槭裁词虑橐屛覟槟銈兡飩z評(píng)理呢？” 女孩剛要開口說話，她的媽媽就搶先說道：“孔老師，是這樣的，我這 孩子從小就懂事，學(xué)習(xí)成績也一直很優(yōu)秀。我們都盼著她將來升個(gè)好高中考 個(gè)好大學(xué)，誰知道剛上初中不久，她就開始早戀。你說才多大個(gè)孩子，懂什 么呀？可是，我們做家長的好說歹說，孩子就是聽不進(jìn)去，這么著下去早晚 會(huì)影響學(xué)習(xí)啊！明擺著的道理，她咋就不懂呢？我們兩口子為這孩子都快愁 出病來了。孔老師，你說該怎么辦呢？” 我耐心地等這位媽媽一口氣把這些話說完，微笑著看著眼前的這個(gè)女孩 說：“你的媽媽真是一個(gè)著急的媽媽。既然這樣，你能耐心地聽你媽媽把發(fā) 生的事情和我詳細(xì)地說一下嗎？” 女孩聳聳肩，很大方地把說話的機(jī)會(huì)讓給了她的媽媽。 我臉朝向這位媽媽說：“我從您剛才的話里聽出來，您的姑娘在談戀愛 。我想知道，孩子談戀愛的事是她告訴您的還是老師告訴您的？” “這種事孩子怎么會(huì)告訴我們呢？她老師居然也沒有發(fā)現(xiàn)！”這位媽媽 頓了頓又說道，“是我自己發(fā)現(xiàn)的?！?“您是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？” 這次，女孩說道：“孔老師，這就是我需要您評(píng)理的地方！” “哦，能說清楚一些嗎？” 女孩轉(zhuǎn)向媽媽說道：“親愛的媽媽，后面的事情我說可以嗎？”這位媽 媽尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “這個(gè)事情是由媽媽翻看我的書包引起的。當(dāng)時(shí)我的書包里有三個(gè)男生 寫給我的情書。我覺得這是男生們對(duì)我的肯定，我也沒想怎么著，只是作為 一種開心的方式把情書留在了書包里?？桌蠋?，你覺得有很多男生給自己寫 情書是件快樂的事情嗎？” “的確是值得快樂的事！你想要評(píng)理的地方是媽媽翻你的書包呢還是收 到情書的利弊呢？”我想把咨詢的方向盡快明確下來。 “是前者。雖然翻書包僅僅是一件小事情而已，但嚴(yán)格地講，我覺得這 是家里人嚴(yán)重地侵犯了我的私密空間！”女孩有些氣憤地說出了她要評(píng)理的 緣由。 “我很想知道，你的家人是怎么侵犯了你的私密空間的？” “孔老師，你也許想不到。從小媽媽就管我管得特別嚴(yán)，而且?guī)缀跷宜?有的事情媽媽都會(huì)調(diào)查得一清二楚。以前那些事情，媽媽知道了就知道了， 我雖然感到有些赤裸裸的，但也沒有太多怨言?？墒悄阒肋@次媽媽做了些 什么嗎？她翻看了那些信后就整天地和我談話，講早戀的利害，講考不上好 學(xué)校的后果，講……喋喋不休啊，還讓我懸崖勒馬，這不是小題大做嗎？我 只是收到了幾封男生寫給我的信而已，而且我也沒有和他們談戀愛，只是覺 得自己表現(xiàn)優(yōu)秀才引得男生寫情書，偷偷地自我陶醉一番罷了，這也算是我 自己的小秘密吧?！迸⒖卦V著她的媽媽，越說越生氣。 “你的媽媽沒有經(jīng)過你的允許就翻看你的東西，的確做得不對(duì)。孩子再 小，也有自己的小秘密，需要大人的尊重，這件事，你媽媽顯然做得很不對(duì) ！當(dāng)然，媽媽或許過去一直沒有這方面的意識(shí)，更沒有想到你會(huì)如此反感她 這樣做。媽媽當(dāng)時(shí)或許僅僅出于擔(dān)心你保護(hù)你的心理，而做了傷害你的事情 ，她現(xiàn)在也未必不后悔自己的做法。通過這件事，從另一個(gè)方面呢，可以看 出媽媽對(duì)你是太關(guān)心了。請(qǐng)問你愿意原諒你的媽媽嗎？”雖然這位媽媽做得 不對(duì)，但我還是想讓這個(gè)看起來很懂事的女孩能夠諒解她的媽媽。 “孔老師，其實(shí)我很愛媽媽。我一開始是原諒她翻看我的東西的，可是 后來我媽媽做得太過分了，我就不打算原諒媽媽這種窺探我私密的行為了。 ”女孩氣鼓鼓地說道。 “能不能告訴我媽媽還有哪些地方做得過分了？” “媽媽為這事，找我談話還不算，還找了我的班主任、還有那三個(gè)寫情 書的男同學(xué)，把我的秘密搞得全世界都知道了！難道孩子就沒有自己一點(diǎn)私 密空間了？法律可是說了，要保護(hù)每位公民的隱私權(quán)！再說我和那幾個(gè)男生 就是很要好的同學(xué)，平常都是學(xué)習(xí)上的接觸，根本就沒有談戀愛啊，本來我 的班主任很器重我，我也很喜歡我的班主任?？墒俏野l(fā)現(xiàn)班主任這些天也拿 這些子虛烏有的事情和我談話，最后導(dǎo)致我和班主任的關(guān)系也僵了起來。還 有我的那三個(gè)同學(xué)，我媽媽可真行，一個(gè)個(gè)找人家談話，讓人家遠(yuǎn)離我。結(jié) 果，人家因?yàn)槲疫@神經(jīng)病的媽媽都不理我了。更過分的是，媽媽竟然動(dòng)員了 我的爺爺奶奶姥姥姥爺舅舅大爺輪番和我談話，整得好像我就是早戀，我就 是不聽他們的話似的?！迸⒄f起這些的時(shí)候顯得很憤怒。 她的媽媽終于忍不住插話道：“這還不都是為了你好。可是你是怎么做 的，最近你一進(jìn)家門就鉆進(jìn)自己的房間，不吃飯不出來，吃飯的時(shí)候也是埋 頭以最快的速度吃完，把碗筷一放又回自己房間了，一天連句話也沒有，實(shí) 在有事情不得不交流，你就給我們寫紙條。這還不算，你居然私自給自己的 房間加了把鎖，你說這叫什么事啊？！” “要我說，這叫逼上梁山！您在孩子的書包里發(fā)現(xiàn)了三封情書，這未必 不是男孩子的一廂情愿，可您卻把事情給鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，讓孩子的老師知道 了，讓孩子的同學(xué)難堪，讓家里的七大姑八大姨都知道了，您考慮過孩子的 感受嗎？那是一種被扒光了衣服示眾的感覺！每一個(gè)人都有自己的私密空間 ，連夫妻之間都需要保持一定的人際距離，何況是青春期的孩子。他們?cè)谛?理上強(qiáng)烈要求獨(dú)立，需要家長尊重自己，理解自己。如果家長不尊重孩子， 過度侵犯了孩子的私密空間，孩子的心理會(huì)缺乏必要的安全感和信賴感，孩 子自然會(huì)拒絕與家長進(jìn)一步交流?！蔽野烟炱降瓜蛄伺⑦@邊。 “可是，我們還不是為了她好?。　边@位媽媽為自己辯解道，臉上透出 了很不理解的神情。 “別打著為了孩子好的旗號(hào)做傷害孩子的事！”我毫不客氣地說，“其 實(shí)，您這樣做只是因?yàn)槟鷮?duì)處于青春期的孩子不了解，自己心里焦慮、緊張 、恐慌，您想要控制孩子的行為。您如果真為孩子好，就應(yīng)該設(shè)法和孩子溝 通，以便了解孩子的真實(shí)情況，平等地、朋友一樣地討論交流，為孩子出謀 劃策，而不是如此武斷地解決問題。您說是吧？” 我的幾句話可能說到了這位媽媽的心里。她點(diǎn)點(diǎn)頭說道：“現(xiàn)在想想， 當(dāng)時(shí)的做法也的確欠考慮，你說現(xiàn)在我該怎么做才好呢？” “除了溝通別無辦法?！?“問題是孩子根本不和我們溝通??！除了今天要來這里和我說了一些話 ，孩子在家里就拒絕和我說話?！?“孩子不和你們溝通，你們可以通過自己的努力尋找和孩子溝通的渠道 。” “我們努力過，我們給孩子寫過兩封道歉信，可她連看都不看就扔了。 你不知道我們有多傷心！”媽媽眼睛里透出了一些傷感。 “孩子拒絕和你們溝通，首先是你們失去了孩子對(duì)你們的信任。你們通 過兩封道歉信就想重新取得孩子對(duì)你們的信任，你們想得也太簡單了。孩子 心理的恢復(fù)往往需要一個(gè)漫長的過程，你們?nèi)狈Φ氖亲约河行У男袆?dòng)和對(duì)孩 子足夠的耐心！”我對(duì)這位媽媽說完這些后，朝向女孩說：“孩子，不知道 我這理評(píng)得對(duì)不對(duì)？” 女孩臉上露出了笑容，說道：“很對(duì)！太對(duì)了！謝謝您孔老師，看來我 找您是很明智的選擇！” 我也回應(yīng)女孩的話：“我也非常感謝你對(duì)我的信任！” “找出問題的癥結(jié)所在了，關(guān)鍵還要解決問題呀?！蔽页脽岽蜩F地對(duì)她 們娘倆說。 我知道，咨詢到這里就需要為她們的親子關(guān)系的緩和做一些建設(shè)性的工 作了。 我看著這位正在反思的媽媽說道：“我已經(jīng)深深地感覺到了您姑娘非常 優(yōu)秀，我相信她，她打心眼里不想讓你們的親子關(guān)系搞得這么緊張，今天孩 子能主動(dòng)來我這里和您評(píng)理，其實(shí)，就是她為主動(dòng)緩和你們之間的關(guān)系而做 出的有效行動(dòng)。” “孩子，是這樣的嗎？”我又轉(zhuǎn)向女孩詢問道。 女孩笑著使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。 這位媽媽也露出了一些笑容：“看來，我們做家長的還是要改變這些不 好的行為。以后我會(huì)尊重你的隱私，把你的私密空間還給你?！边@位媽媽誠 懇地向孩子做出了保證。 “是啊，要想改變孩子，要先從改變自己開始！一個(gè)真正為孩子著想的 父母，會(huì)為了孩子的發(fā)展而做出有效行動(dòng)的?！蔽亦嵵氐毓膭?lì)她。 “我們會(huì)的，孔老師。謝謝您??！” 娘倆高興地和我告辭了，手挽著手下樓去了。 看著她們遠(yuǎn)去的背影，我又陷入了沉思。在家庭教育中，很多情況下都 是家長挖空心思地要探究孩子的私密空間，導(dǎo)致了孩子的逆反，最終在親子 之間掛上了牢牢的枷鎖。而這是一位多么幸運(yùn)的媽媽啊，因?yàn)樗呐畠航o了 她改變的機(jī)會(huì)！可是，有多少進(jìn)入青春期的孩子會(huì)做到這一點(diǎn)呢？！ 作為一名青少年研究者，我是多么想讓進(jìn)入青春期的孩子明白——這個(gè) 世界上只有父母是最無條件愛你的人！也許他們對(duì)待你的方式錯(cuò)了，但他們 愛你的心卻是永恒的。所以，請(qǐng)理解父母、原諒父母吧！ 作為一名家庭教育的實(shí)踐者，我又是多么希望那些拿著愛的枷鎖桎梏了 孩子發(fā)展的家長明白，孩子的成長需要私密的空間，需要一份自己的世界， 需要擁有一個(gè)和諧溫馨的家。所以，請(qǐng)家長相信孩子，放手孩子吧！ P8-12

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