教師怎樣上好公開課

內(nèi)容概要

　　公開課，簡(jiǎn)單地講，就是在公開場(chǎng)合上課。它是我國(guó)中小學(xué)校沿襲了多年的一種教研活動(dòng)方式，是教研的一種課型，也是評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)水平的一個(gè)“硬指標(biāo)”。作為一種教學(xué)研究方式，公開課是探討教學(xué)規(guī)律、研究教學(xué)方法、提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要方式。公開課是由教師和學(xué)生共同開展的、供旁聽和評(píng)價(jià)的一種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 在中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，公開課也是一種經(jīng)常性的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。伴隨著新課程的開始和推進(jìn)，人們更關(guān)注的是如何讓公開課成為宣傳新理念、新教法的有力抓手。本書將討論如何上好公開課。

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第一章　中小學(xué)公開課概述第一節(jié)　公開課的性質(zhì)與分類一、公開課的概念與性質(zhì)二、公開課的類型及特點(diǎn)第二節(jié)　公開課的基本結(jié)構(gòu)一、課的一般結(jié)構(gòu)二、不同學(xué)科的課的結(jié)構(gòu)第三節(jié)　公開課的意義一、有利于促進(jìn)教師素質(zhì)的提高二、有利于深化課堂教學(xué)改革三、有利于同伴群體獲得提升第四節(jié)　當(dāng)前公開課中存在的若干問(wèn)題一、為多媒體而多媒體--教學(xué)手段缺乏實(shí)用性二、為完成任務(wù)而完成任務(wù)--授課教師缺乏機(jī)智性三、為聯(lián)系實(shí)際而聯(lián)系實(shí)際--教學(xué)目標(biāo)缺乏專注性四、為轟動(dòng)而轟動(dòng)--教學(xué)舉例缺少生活性五、為問(wèn)答而問(wèn)答--學(xué)生關(guān)系缺乏平等性六、為優(yōu)秀而優(yōu)秀--教學(xué)過(guò)程缺少真實(shí)性七、為公開課而公開課--對(duì)觀摩者缺少可學(xué)性八、為賞識(shí)而賞識(shí)--課堂評(píng)價(jià)缺乏準(zhǔn)則性九、為權(quán)威而權(quán)威--評(píng)課主體缺乏多樣性第五節(jié)　公開課的管理原則和對(duì)策一、公開課的管理原則二、公開課的管理對(duì)策第二章　上公開課的基本程序第一節(jié)　課前準(zhǔn)備一、課前準(zhǔn)備的含義與意義二、課前準(zhǔn)備的內(nèi)容第二節(jié)　試教與完善教學(xué)設(shè)計(jì)一、充分地研讀課標(biāo)、教材二、根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定教學(xué)目標(biāo)三、依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律初步設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)四、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的需要取舍、設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)方法與教學(xué)模式五、預(yù)設(shè)生成問(wèn)題，圍繞教學(xué)目標(biāo)，初步設(shè)想教學(xué)評(píng)價(jià)六、試教使教學(xué)設(shè)計(jì)更加完善第三節(jié)　上公開課一、建立和諧的師生關(guān)系二、錘煉高超的教學(xué)藝術(shù)三、善用生成的課堂資源第四節(jié)　評(píng)公開課一、新課程呼喚新的評(píng)課觀二、新課程下怎樣評(píng)課第五節(jié)　總結(jié)與反思一、教學(xué)總結(jié)與反思的基本特征二、教暈總結(jié)與反思的基本方法三、怎樣撰寫課后反思四、提高總結(jié)反思能力第三章　公開課成功的秘訣第一節(jié)　具有扎實(shí)的教學(xué)基本功一、何謂教學(xué)基本功二、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功的重要性三、新課程下教師應(yīng)具備哪些基本功第二節(jié)　豐厚的人文底蘊(yùn)一、什么是人文底蘊(yùn)二、教師為何需要具有人文底蘊(yùn)三、教師該如何豐厚自己的人文底蘊(yùn)第三節(jié)　健康的心態(tài)和精神狀態(tài)一、健康的心態(tài)二、保持愉悅的精神狀態(tài)第四節(jié)　良好的溝通藝術(shù)一、溝通的方式二、溝通的藝術(shù)三、建立良好的溝通平臺(tái)附錄　若干成功公開課實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)課例一 小學(xué)科學(xué)《水》課例二 小學(xué)音樂(lè)《兩只小象》課例三 小學(xué)美術(shù)《香甜的水果》課例四 初中語(yǔ)文《狼》課例五 《擺的秘密》

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