幼兒音樂理論基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

　　本書是為適應(yīng)學前教育工作者開展音樂教育活動，從事音樂教育研究的需要而編寫的。本書可供學前教育專業(yè)學生、幼兒師范學校學生、幼兒園教師和其他幼教工作者學習和參考。

作者簡介

　　李晉瑗?。?926年——） 山東煙臺人，畢業(yè)于北京大學音樂系。1956年起任北京師范大學學前教育專業(yè)教音樂，后任北京師范大學教育系教授，幼兒音樂教育碩士研究生導師。

書籍目錄

前言(1)第一章音樂的基本表現(xiàn)手段(1)一、節(jié)拍、節(jié)奏(2)(一)節(jié)拍及常用節(jié)拍的一般特性(2)(二)節(jié)奏及其在音樂中的一般表現(xiàn)作用(8)二、速度、力度、音色(14)(一)速度及其一般的表現(xiàn)作用(15)(二)力度和音量(22)(三)音色(23)三、音程、調(diào)式、調(diào)性(24)(一)音程(24)(二)調(diào)式(29)(三)調(diào)性(37)四、和弦、和聲(37)(一)和弦(37)(二)和聲(41)第二章旋律及其藝術(shù)表現(xiàn)(47)一、旋律的進行形態(tài)(47)(一)平行(47)(二)上行和下行(49)(三)波浪式進行(51)二、旋律的發(fā)展(52)(一)重復(52)(二)移位、模進(55)(三)音程的壓縮與擴大(56)(四)節(jié)奏的壓縮與擴大(57)三、旋律的結(jié)構(gòu)形式(59)(一)旋律的句逗劃分(59)(二)樂匯、樂節(jié)、樂句和樂段(60)(三)一段式(61)(四)二段式(64)(五)三段式(66)(六)前奏、間奏和尾聲(68)第三章音樂作品的演唱演奏形式(70)一、常見的聲樂演唱形式(71)(一)獨唱(71)(二)齊唱(71)(三)重唱(71)(四)對唱(71)(五)合唱(71)(六)領(lǐng)唱(71)(七)伴唱(72)(八)輪唱(72)二、常見的器樂演奏形式(72)(一)獨奏(72)(二)重奏(72)(三)合奏(72)第四章音樂作品的體裁和形式(74)一、常見的聲樂作品的體裁和形式(74)(一)民歌(74)(二)群眾歌曲(75)(三)兒童歌曲(75)(四)抒情歌曲(75)(五)搖籃曲(75)(六)詠嘆調(diào)(75)(七)宣敘調(diào)(75)(八)大合唱、清唱劇(75)二、常見的器樂作品的體裁和形式(78)(一)進行曲(78)(二)舞曲(78)(三)兒童歌舞劇和童話故事音樂(81)(四)回旋曲(81)(五)變奏曲(82)(六)奏鳴曲式和奏鳴曲(82)(七)交響曲(84)(八)協(xié)奏曲(84)第五章幼兒音樂作品的分析和處理(85)一、幼兒音樂作品(教材)的分析(85)(一)明確音樂作品的主題內(nèi)容和教育內(nèi)涵(85)(二)掌握音樂作品的情緒類型和藝術(shù)特點(86)(三)分析、了解音樂作品中各個音樂表現(xiàn)手段的表現(xiàn)作用(86)(四)根據(jù)音樂作品的不同類別選擇教法(87)二、幼兒音樂作品在藝術(shù)表現(xiàn)上的處理(87)(一)速度的快慢(87)(二)力度的強弱(88)(三)音色的變化(881附錄五線譜記譜法(93)一、音的高低(93)(一)五線譜的線和間(93)(二)五線譜的加線和加間(94)(三)五線譜的譜號(94)(四)五線譜的音名和唱名(95)二、音的長短(96)(一)音符(96)(二)休止符(97)(三)附點音符(97)三、音的強弱(98)(一)小節(jié)、小節(jié)線、終止線(98)(二)節(jié)拍與拍號(99)(三)切分音和弱起小節(jié)(99)四、調(diào)式、音階、調(diào)、調(diào)號(100)(一)調(diào)式和音階(100)(二)變音記號(101)(三)調(diào)和調(diào)號(102)(四)唱名法(103)(五)c大調(diào)以外各調(diào)的調(diào)號(104)五、五線譜中常用的記號(111)(一)反復記號(111)(二)八度記號(112)(三)省略記號(113)(四)連音記號(113)(五)斷音記號(114)(六)保持音記號(114)(七)延長記號(114)(八)漸慢記號(115)(九)a tempo原速(115)(十)琶音記號(115)(十一)速度記號(115)(十二)強弱記號(115)

圖書封面

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