數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用

出版時間:2009-6  出版社:清華大學(xué)出版社  作者:357  頁數(shù):357  字?jǐn)?shù):572000  

內(nèi)容概要

李俊山、羅蓉、葉霞、李建華編著的《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用(SQL Server
第2版計算機科學(xué)與技術(shù)21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材)》全面地介紹了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、基本原理、基本技術(shù)和基本設(shè)計方法。全書共分為11章,內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述、關(guān)系運算、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計方法、SQL
Server 2005數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建、關(guān)系數(shù)據(jù)庫語言SQL、關(guān)系數(shù)據(jù)庫模式設(shè)計、
Traact-SQL與存儲過程、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)與訪問技術(shù)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫保護技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)新發(fā)展等。內(nèi)容不僅覆蓋了關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計方法和設(shè)計技術(shù),而且較全面地介紹了數(shù)據(jù)庫互連技術(shù)ODBC和利用ADO.NET訪問數(shù)據(jù)庫的過程和方法,介紹了利用VB
.NET進行數(shù)據(jù)綁定的方法;給出了一個完整的教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計案例及程序源碼,創(chuàng)新性地構(gòu)建了以“數(shù)據(jù)庫原理+SQL
Server數(shù)據(jù)庫
+ADO.NET數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)+VB.NET主語言”為架構(gòu)的數(shù)據(jù)庫課程內(nèi)容體系,體現(xiàn)了理論與應(yīng)用緊密結(jié)合的鮮明特色。
《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用(SQL
Server第2版計算機科學(xué)與技術(shù)21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材)》按照全國“高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)核心課程教學(xué)實施方案”——“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程教學(xué)實施方案”——要求編寫,內(nèi)容上兼顧了“數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)實施方案(工程型)”和“數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)實施方案(應(yīng)用型)”的要求。本書內(nèi)容選材新穎精煉,理論與實踐并重,針對性與系統(tǒng)性強;語言精煉,表述通俗,圖文并茂;案例驅(qū)動,配有大量習(xí)題,便于復(fù)習(xí)、練習(xí)和綜合設(shè)計實踐。

書籍目錄

第1章  數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述
第2章 關(guān)系運算
第3章 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計方法
第4章 SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建
第5章 關(guān)系數(shù)據(jù)庫語言SQL
第6章 關(guān)系數(shù)據(jù)庫模式設(shè)計
第7章 Traact-SQL與存儲過程
第8章 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)與訪問技術(shù)
第9章 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計
第10章 數(shù)據(jù)庫保護技術(shù)
第11章 數(shù)據(jù)庫技術(shù)新發(fā)展
附錄A SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的安裝
附錄B 教學(xué)管理數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)案例程序代碼
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:   插圖:   (1)用戶,僅指使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的人員。他們一般是從事某一具體領(lǐng)域工作的業(yè)務(wù)管理人員,只須熟練掌握該數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的使用方法,而無須了解該數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的有關(guān)設(shè)計問題。但在比較小型的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)中,由于一般不配置專門的數(shù)據(jù)庫管理員,所以用戶同時要承擔(dān)DBA的職責(zé)。 (2)應(yīng)用程序員,僅指那些在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計中專門從事應(yīng)用程序編寫的程序員。但在許多情況下,應(yīng)用程序員與系統(tǒng)分析員一起完成數(shù)據(jù)庫外模式,甚至包括模式和存儲模式的設(shè)計,并根據(jù)外模式和部分邏輯模式編寫應(yīng)用程序。 (3)系統(tǒng)分析員,是指在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計中負(fù)責(zé)系統(tǒng)需求分析,承擔(dān)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的軟、硬件配置,參與數(shù)據(jù)庫各級模式設(shè)計的工作人員。所以系統(tǒng)分析員實質(zhì)上是指那些負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的總體設(shè)計人員或總體設(shè)計師。在一個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計中,要求系統(tǒng)分析員熟悉計算機系統(tǒng)的軟、硬件知識;熟悉數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計技術(shù);熟悉系統(tǒng)設(shè)計中所用的數(shù)據(jù)庫軟件等。 (4)數(shù)據(jù)庫管理員(DBA),僅指在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)運行過程中監(jiān)管系統(tǒng)運行情況,改進系統(tǒng)性能和存儲空間管理,負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫的備份與恢復(fù)等工作的系統(tǒng)管理人員。數(shù)據(jù)庫管理員的職責(zé)如下。 ①數(shù)據(jù)庫運行情況的監(jiān)控。以使數(shù)據(jù)庫始終處于正常運行狀態(tài)。 ②數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的備份。即按要求定期備份數(shù)據(jù)庫。 ③數(shù)據(jù)庫的恢復(fù)。即當(dāng)數(shù)據(jù)庫在運行過程中遇到硬件或軟件故障時,負(fù)責(zé)恢復(fù)數(shù)據(jù)庫軟件的正常運行,恢復(fù)數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的正確性。 ④數(shù)據(jù)庫的存儲空間管理與維護。根據(jù)數(shù)據(jù)庫存儲空間的變化情況進行存儲空間分配;根據(jù)存儲效率情況對存儲空間進行整理,比如收集碎片等。 需要說明的是,這里給出數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)研發(fā)、管理和使用過程中的人員視圖級別,目的是理清不同人員的職責(zé),以便于更好地理解數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計過程中各類人員的作用地位。 3.2用戶需求分析 圍繞數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計而進行的用戶需求分析包括管理的數(shù)據(jù)需求、系統(tǒng)功能需求、系統(tǒng)環(huán)境配置及安全性需求。 用戶需求分析階段的主要任務(wù)是了解用戶組織的機構(gòu),建立用戶組織的結(jié)構(gòu)層次方框圖;分析用戶的業(yè)務(wù)活動,建立用戶的數(shù)據(jù)管理業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流圖;收集所需數(shù)據(jù),整理數(shù)據(jù)庫中的信息內(nèi)容;分析用戶的數(shù)據(jù)處理要求和數(shù)據(jù)安全性與完整性要求;確定系統(tǒng)功能和軟硬環(huán)境配置,最終形成系統(tǒng)需求分析說明書。

編輯推薦

《21世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材?計算機科學(xué)與技術(shù):數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用(SQL Server)(第2版)》可作為高等院校大學(xué)本科計算機科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、信息工程、管理工程、信息管理與信息系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)等類專業(yè)的數(shù)據(jù)庫課程教材,也可作為電器類專業(yè)研究生的數(shù)據(jù)庫課程教材,還可供相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)的高等院校師生、從事計算機軟件研究和信息系統(tǒng)設(shè)計的科技人員和工程技術(shù)人員參考。

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用戶評論 (總計2條)

 
 

  •   很好·~~~~~cccccc
  •   教材這么貴,紙質(zhì)還很差,懷疑......
 

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