中國法制史

前言

法學教育的目標和任務(wù)在于培養(yǎng)法律人才。提高培養(yǎng)質(zhì)量，造就社會需要的高素質(zhì)法律職業(yè)人才是法學教育的生命線。根據(jù)教育部關(guān)于高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程精品課程建設(shè)的精神和要求，結(jié)合中南財經(jīng)政法大學精品課程建設(shè)的總體規(guī)劃，在全面總結(jié)我國法學教育經(jīng)驗和分析法律人才社會需求的基礎(chǔ)上，我校確立了以培養(yǎng)高素質(zhì)法律人才為目的，以教材建設(shè)為核心，強化理論教學與實踐教學的融會，穩(wěn)步推進法學精品課程建設(shè)的方案。兩。年來，我校法學精品課程建設(shè)取得了階段性的成果，已有民法、知識產(chǎn)權(quán)法等十余門課程被確定為國家、省、校三級精品課程，并在此基礎(chǔ)上推出了《法學精品課程系列教材》?！斗▽W精品課程系列教材》是一套法學專業(yè)本科教材及其配套用書，涵蓋了我校法學本科全程培養(yǎng)方案所列全部課程，由教材、案(事)例演習和教學參考資料三個層次的教材和教學用書構(gòu)成，分為法理學、法律史學、憲法與行政法學、刑法學、民商法學、訴訟法學、經(jīng)濟法學、環(huán)境與資源法學、國際法學和法律職業(yè)實訓等十個系列。《法學精品課程系列教材》由我校一批具有良好學術(shù)素養(yǎng)和豐富教學經(jīng)驗的教授、副教授擔綱撰寫，同時根據(jù)需要約請法學界和實務(wù)部門的知名學者和專家加盟，主要以獨著、合著的形式合力完成?！斗▽W精品課程系列教材》遵循理論與實際相結(jié)合的原則，以法學理論的前沿性、法律知識的系統(tǒng)性、法律制度的針對性、法律運作的可操作性為編撰宗旨，以先進的教學內(nèi)容和科學的課程體系的統(tǒng)一為追求，融法學教育的新理論、新方法和新手段于一體，力圖打造成一套優(yōu)秀的法學精品課程系列化教材。《法學精品課程系列教材》是我校在推進法學教育創(chuàng)新，深化法學教學改  革，加強教材建設(shè)方面的一次嘗試，也是對以“一流教師隊伍、一流教學內(nèi)容、  一流教學方法、一流教材、一流教學管理’’等為特點的法學精品課程在教材建  設(shè)方面的探索。

內(nèi)容概要

　　《中國法制史》將中國法制史的五千年歷程分為起源時期、爭鳴時期、整合時期、定型時期、變革時期等五個時期，注重總結(jié)中國法律傳統(tǒng)作為一個整體的宏觀變遷規(guī)律?！　⊥怀鰪娬{(diào)每個朝代（時代）中國法制發(fā)展的主要特色或成就，并于章節(jié)標題中宣明?！　∽⒅貧v代的政治體制及行政、監(jiān)察制度與中國傳統(tǒng)司法制度之間的整體性聯(lián)系，避免用西方“司法”眼光曲解古代中國體制。　　增加“關(guān)于中國法律起源的傳說與事實”、“春秋戰(zhàn)國時期各國法制的主要內(nèi)容”、“遼夏金法制與北方少數(shù)民族法制的特色”、“中華人民共和國初期的法制歷程”等章，初步彌補過去教科書在敘述夏以前法制、春秋戰(zhàn)國時期法制、北方少數(shù)民族政權(quán)法制、新中國法制等方面內(nèi)容上的缺陷。

書籍目錄

導論第一編 起源時期的中國法制(遠古至夏商西周時期的法制)第一章 關(guān)于中國法律起源的傳說與事實第一節(jié) 關(guān)于上古無法制時代的追憶第二節(jié) 關(guān)于中國法制起源的猜度和觀念第三節(jié) 關(guān)于中國法制起源的事實追憶第四節(jié) 中國法制起源的主要特征第二章 夏商法制與天法、天罰、神判第一節(jié) 夏商政治體制與司法第二節(jié) 關(guān)于夏商法制的歷史記述第三節(jié) 天法與神判天罰第三章 西周法制與中國法律傳統(tǒng)的肇端第一節(jié) 天命、革命、民主：西周政治觀念第二節(jié) 西周的法律原則和刑事政策第三節(jié) 周禮及禮與法、刑的關(guān)系第四節(jié) 宗法制度與周代政治體制第五節(jié) 法律形式和主要民刑法律制度第六節(jié) 周代的司法體制與訴訟制度第二編 爭鳴時期的中國法制(春秋戰(zhàn)國時期的法制)第四章 諸子百家的政治法律主張及其實踐第一節(jié) 諸子百家的主要政治法律主張第二節(jié) 諸子百家主張在各國的實踐第五章 春秋時期的成文法公布運動第一節(jié) 成文法公布運動的歷史背景第二節(jié) 鄭國鑄刑書第三節(jié) 晉國鑄刑鼎第四節(jié) 成文法公布運動的歷史意義第六章 戰(zhàn)國時期諸侯各國的變法改革運動第一節(jié) 諸國變革與立法第二節(jié) 戰(zhàn)國時期三大著名變法運動第三節(jié) 戰(zhàn)國變法運動的歷史意義第七章 春秋戰(zhàn)國時期各國法制的主要內(nèi)容第一節(jié) 各國政治體制和行政制度第二節(jié) 主要刑事法制第三節(jié) 主要民事法制第四節(jié) 主要經(jīng)濟法制第五節(jié) 主要軍事法制第六節(jié) 列國關(guān)系法制第七節(jié) 司法和訴訟制度第三編 整合時期的中國法制(秦漢魏晉南北朝時期的法制)第八章 秦朝法制與中央集權(quán)君主專制法律制度的確立第一節(jié) 秦朝的基本政治制度第二節(jié) 秦朝立法概況與云夢、里耶秦簡第三節(jié) 秦朝的刑事法制第四節(jié) 秦朝的行政法律制度第五節(jié) 秦朝的民事和經(jīng)濟法制第六節(jié) 秦朝的司法與訴訟制度第七節(jié) 秦制與中國法律傳統(tǒng)主要特質(zhì)的形成第九章 漢代法制對秦制的因襲及中國法律儒家化的開始第一節(jié) 治國思想、立法概況與法律形式第二節(jié) 漢承秦制與漢基本政治制度第三節(jié) 文景刑罰改革與漢刑事法制第四節(jié) 漢代的民事和經(jīng)濟法制第五節(jié) 漢代的司法訴訟制度第六節(jié) 春秋決獄、法律章句與法律的儒家化第十章 魏晉南北朝法制與法律儒家化的加深第一節(jié) 三國法制及“八議”制度的形成第二節(jié) 兩晉法制及“準五服以制罪”原則的形成第三節(jié) 南北朝法制與法律儒家化的深入第四節(jié) 司法制度的發(fā)展變化第四編 定型時期的中國法制(隋唐至明清時期的法制)第十一章 隋朝法制因襲北朝及其啟后意義第一節(jié) 立法概況及主要法律形式第二節(jié) 對北朝法制的因襲及其啟后意義第三節(jié) 隋律的地位及隋代法制的教訓第十二章 唐代法制與中華法系的形成第一節(jié) 唐初治國理念與立法指導思想第二節(jié) 立法概況、法律形式和體例第三節(jié) 唐代主要刑事法律制度第四節(jié) 唐代的主要民事法制第五節(jié) 唐代政府體制和司法訴訟制度第六節(jié) 唐律的地位影響與中華法系第十三章 宋代法制與傳統(tǒng)人文精神的發(fā)展第一節(jié) 社會轉(zhuǎn)型與宋代法制第二節(jié) 宋代刑事法制第三節(jié) 宋代民商法制第四節(jié) 宋代行政法制第五節(jié) 宋代司法制度第十四章 遼夏金法制與北方少數(shù)民族法制的特色第一節(jié) 遼夏金的政治與行政制度第二節(jié) 遼夏金的刑事法制第三節(jié) 遼夏金的司法訴訟制度第四節(jié) 遼夏金法制的民族特色與漢化追求第十五章 元朝法制與民族歧視和法制漢化第一節(jié) 立法思想與立法概況第二節(jié) 元代刑事法制第三節(jié) 元代民商法制第四節(jié) 元代行政法制第五節(jié) 元代司法制度第十六章 明代法制與君主專制集權(quán)政體的加強第一節(jié) 立法思想與法律形式第二節(jié) 明代的刑事法制第三節(jié) 明代的民事法制第四節(jié) 明代的經(jīng)濟法制第五節(jié) 明代行政法制第六節(jié) 明代司法制度第十七章 清代法制與中華法系的衰微第一節(jié) 清代的立法概況第二節(jié) 清律的內(nèi)容及其特點第三節(jié) 清代司法制度及其特點第四節(jié) 太平天國的法律制度第五編 變革時期的中國法制(清末、民國與新中國法制)第十八章 清末法制變革運動第一節(jié) 清末新政前的法制變化第二節(jié) 清末預備立憲運動第三節(jié) 清末修律與相關(guān)法律制度的變化(上)第四節(jié) 清末修律與相關(guān)法律制度的變化(下)第十九章 民國時期的法制建設(shè)運動第一節(jié) 南京臨時政府的法律制度第二節(jié) 北京政府時期的法律制度第三節(jié) 廣州、武漢國民政府的法制第四節(jié) 南京國民政府的法制建設(shè)第二十章 中共革命根據(jù)地的法制建設(shè)運動第一節(jié) 蘇區(qū)工農(nóng)民主政權(quán)的法制(1927-1937年)第二節(jié) 抗日根據(jù)地人民民主政權(quán)的法制(1937-1945年)第三節(jié) 解放區(qū)人民民主政權(quán)的法制(1946-1949年)第二十一章 中華人民共和國初期的法制歷程(1949-1957年)第一節(jié) 憲法和行政法第二節(jié) 刑事法制第三節(jié) 民事和經(jīng)濟法制第四節(jié) 司法制度參考文獻后記

章節(jié)摘錄

第三節(jié)  關(guān)于中國法制起源的事實追憶關(guān)于中國法制起源的事實，古人作過許多追憶。這些追憶，常常主要是追憶刑法或者刑罰的起源，常常無法追憶更重要的法制--“禮義”、“禮樂”的起源。這些追憶，大致有幾類。第一類是講誰最先創(chuàng)制刑法或刑罰；第二類是講最早的刑法或刑罰與軍事征戰(zhàn)不分，第三類是講最早的刑罰并非真的肉刑死刑，而是以服飾來象征刑罰。第一類是講哪個帝王最先創(chuàng)制刑罰或刑法。主要有幾說：黃帝制刑《史記·五帝本紀》說：“軒轅之時，神農(nóng)氏世衰，諸侯相侵伐，暴虐百姓，而神農(nóng)氏弗能征。于是黃帝習用干戈，以征不享。諸侯咸來賓從?！薄爸T侯咸尊軒轅為天子，代神農(nóng)氏，是為黃帝。天下有不順者，黃帝從而征之，平者去之?！薄稘h書·刑法志》：“黃帝以兵定天下，此刑之大者也?！薄渡叹龝ぎ嫴摺罚骸肮庶S帝作為君臣上下之義、夫婦妃配之合，內(nèi)行刀鋸、外用甲兵。”《淮南子·覽冥訓》：“黃帝治天下，法令明而不暗。”據(jù)說，黃帝時就設(shè)置了法官日“李官”，其刑法日“李法”：“黃帝李法日：壁壘已定，穿窬不由路，是謂奸人。奸人者殺。”①皋陶制刑或堯舜制刑《尚書·堯典》載堯帝時就有刑法：“象以典刑，流宥五刑。鞭作官刑，撲作教刑，金作贖刑。眚災肆赦，怙終賊刑。”并且“流共工于幽州，放雅兜于崇山，竄三苗于三危，殛鯀于羽山。四罪而天下咸服”。元人金履祥《資治通鑒前編》說：“帝堯七十有六載制五刑。”帝舜繼位后，又命大臣皋陶起草法律?！暗廴眨焊尢眨曜魇?，五刑有服，五服三就；五流有宅，五宅三居。惟明克允。”《竹書紀年》說：“帝舜三年，命咎陶作刑?！睗h人史游《急就篇》說：“皋陶造獄，法律存也?！薄逗鬂h書·張敏傳》說：“孔子垂經(jīng)典，皋陶造法律，原其本意皆禁民為非?！毕挠碇菩獭蹲髠鳌ふ压辍罚骸跋挠衼y政，而作禹刑”。《尚書大傳》：“夏刑三千條?！薄稘h書·刑法志》說：“禹承堯舜之后，自以德衰，始制肉刑?！薄端鍟に囄闹尽?；“夏后氏正刑有五，科條三千?！泵缑裰菩? 《尚書·呂刑》：“蚩尤惟始作亂，延及于平民；罔不寇賊，鴟義奸宄，奪攘矯虔。苗民弗用靈，制以刑。惟作五虐之刑日法，殺戮無辜。爰始淫為劓刖橡黥。”漢人《尚書》注解說：“蚩尤作亂，當是作重刑以亂民，以峻法酷刑民?！彬坑劝l(fā)明的酷刑被后世苗君繼承，“習蚩尤之惡，而更制重法，惟作五虐之刑，乃言日此得法也?！彼稳瞬淌稀渡袝瘋鳌纷⒔狻秴涡獭分^：“苗民承蚩尤之暴，不用善而制以刑?！?/pre>


后記
我們是一群多年從事法律史教學和研究的學人。因為從事法律史教學多年，每每有些心得體會。對我們多年使用的各種教材，我們雖然從中學到了不少東西，受了不少啟發(fā)，但也常常感到局限尚多，迫切需要改進，需要發(fā)展。我們自己過去也參加過一些教材的寫作，但因為常常是以局部加入別人的整體，又因為常常是“急就章”，所以也未能對自己所看到的問題加以實際修正和補充。去年以來，我們就編寫一部新的中國法制史教材問題，進行過集體思考，最后形成了本書的基本寫作框架。應(yīng)該說這一教材寫作框架亦即解說中國法制史五千年發(fā)展歷程的思路是有新意的。這一思路受俞榮根、范忠信、劉篤才主編的《中國法律思想史》(法律出版社2000年版)的影響。俞榮根先生最先提出要把中國法律思想的發(fā)展歷程分為起源時期、爭鳴時期、整合時期、定型時期、變革時期等五個時期。受其啟發(fā)，范忠信主張在本書的寫作中也以這五個時期來劃分中國五千年法律制度史，得到大家的同意。因為法律制度的發(fā)展與法律思想的發(fā)展本來就有平行或?qū)?yīng)的關(guān)系，同時中國法制的發(fā)展史分為這五個階段也比較合乎事實。當然，把“爭鳴’’時期作為中國法律制度傳統(tǒng)的一個發(fā)展時期，也許有人認為不妥當，但是我們認為春秋戰(zhàn)國時期列國的變法改革從制度上講本來就是一種百家競賽、百家試驗的狀態(tài)，將這種狀態(tài)稱為“爭鳴”沒有什么不妥。除這種編寫框架思路上的創(chuàng)新外，本書在原始法制萌芽部分、春秋戰(zhàn)國部分、遼夏金部分、新中國部分增加的內(nèi)容較多，有些是填補從前教材的空白。此外，我們于每章都特別強調(diào)各個朝代法制史的最大特色并彰顯于標題。我們堅信我們的改革是有意義的。本書是大家分工合作的結(jié)果。具體分工是：范忠信：主編，執(zhí)筆導論、第一章、第二章、第三章、第九章、第十一章、第十二章、第十七章；撰寫古代部分全部17章之內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、重點問題提示、思考題、參考書目；撰寫古代部分四編之“本編概述”；修改增補第四、五、六、七章；修訂前四編所有各章。陳景良：主編，執(zhí)筆第十三章、第十五章。武乾：副主編，執(zhí)筆第十八章、第十九章、第二十一章，修訂第五編(近現(xiàn)代編)全部四章，并撰寫此四章之內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、重點問題提示、思考題、參考書目。







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