馬克思主義政治經(jīng)濟學原理

內容概要

2002年，教育部決定在中國人民大學和武漢大學建立馬克思主義理論與思想政治教育重點學科。馬克思主義理論與思想政治教育重點學科建設的重要任務之一，就是研究高等學校馬克思主義理論與思想政治教育教學改革和發(fā)展的重大問題。一年多來，中國人民大學和武漢大學這兩個重點學科的專家學者，以馬克思主義理論與思想政治教育教材建設為切人點，對有關教育教學改革和發(fā)展的諸多問題作了廣泛、深入的研究?，F(xiàn)在出版的這套馬克思主義理論與思想政治教育重點學科教材，就是由這兩校會同國內多所高校的專家學者協(xié)力合作完成的研究成果。這套教材在內容和形式、體系和結構等方面作了積極的探索，力求在教材的整體上有所創(chuàng)新，更好地體現(xiàn)教材的時代感及針對性、實效性和生動性?！　∵@套教材的編寫得到教育部有關領導和許多高校專家學者的關心、關注和支持。中國人民大學出版社為這套教材的編寫和出版付出了極大的辛勞。在此，一并表示衷心的感謝?！　∮捎谶@是一套探索性、實驗性的教材，難免存在不足之處，希望廣大教師和學生在使用中提出寶貴意見，以便進一步修訂完善。

書籍目錄

導　論　0.1　研究對象　0.2　研究任務　0.3　研究方法　0.4　理論品質第1章　經(jīng)濟制度的變革與經(jīng)濟體制的演化　1.1　經(jīng)濟制度變革的規(guī)律　1.2　自然經(jīng)濟與商品經(jīng)濟　1.3　資源配置方式與經(jīng)濟體制　1.4　經(jīng)濟制度與經(jīng)濟體制的關系第2章　商品經(jīng)濟的基本原理　2.1　商品　2.2　貨幣　2.3　價值規(guī)律　2.4　深化對勞動和勞動價值論的認識第3章　剩余價值的生產與分割　3.1　貨幣轉化為資本　3.2　剩余價值的生產  3.3　價值向生產價格的轉化　3.4　剩余價值的分割第4章　剩余價值的流通過程　4.1　資本循環(huán)  4.2　資本周轉　4.3　社會資本再生產　4.4　資本主義經(jīng)濟危機第5章　資本主義發(fā)展的歷史階段　5.1　資本主義由自由競爭向壟斷的過渡　5.2　壟斷資本主義的基本經(jīng)濟特征　5.3　國家壟斷資本主義　5.4　資本主義發(fā)展的歷史趨勢第6章　社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度　6.1　社會主義公有制　6.2　以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展　6.3　堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度的原則第7章　社會主義初級階段的分配制度　7.1　社會主義按勞分配　7.2　以按勞分配為主體，多種分配方式并存　7.3　個人收入分配中的公平與效率第8章　社會主義市場經(jīng)濟體制　8.1　市場經(jīng)濟的一般性與特殊性　8.2　計劃與市場的有機結合第9章　社會主義市場經(jīng)濟的運行基礎　9.1　社會主義市場經(jīng)濟的微觀基礎　9.2　建立現(xiàn)代企業(yè)制度　9.3　市場體系和市場秩序第10章　社會主義經(jīng)濟的宏觀調控與保障體系　10.1　宏觀調控是社會主義市場經(jīng)濟的重要內容　10.2　宏觀調控的主要目標和手段　10.3　社會主義市場經(jīng)濟的保障體系第11章　經(jīng)濟全球化與資本主義經(jīng)濟關系　11.1　經(jīng)濟全球化的產生與發(fā)展　11.2　發(fā)達資本主義的國際經(jīng)濟關系　11.3　發(fā)達資本主義國家與發(fā)展中國家的經(jīng)濟關系　11.4　國際經(jīng)濟新秩序第12章　經(jīng)濟全球化與中國的對外開放　12.1　經(jīng)濟全球化條件下的對外開放　12.2　對外開放的基本形式與戰(zhàn)略格局　12.3　全面提高對外開放水平后　記

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