計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)教師教學能力標準、培訓方案和培訓質(zhì)量評價指標體系

內(nèi)容概要

本書包括中等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)教師教學能力標準（簡稱能力標準）、中等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)教師培訓方案（簡稱培訓方案）和中等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)教師培訓質(zhì)量評價指標體系（簡稱評價指標體系）三部分。能力標準通過能力領域、能力單元、能力要素和能力表現(xiàn)四個層級指標來表述，分為教師專業(yè)實踐能力標準和教師教學能力標準兩部分。培訓方案將專業(yè)教師培訓分為上崗、提高和骨干三個層級，界定了每個層級的培訓對象、培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓方法、考核方式和結(jié)業(yè)證書等要素，并以表格的形式描述了專業(yè)教師培訓的整個框架。評價指標體系包含培訓組織管理、培訓教學、培訓服務保障和培訓成果四個一級指標，每個一級指標又包含多個二級指標，并界定了每個二級指標所占的權重。

書籍目錄

中等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)教師教學能力標準2 中等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)教師培訓方案28 中等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡專業(yè)教師培訓質(zhì)量評價指標體系38

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編輯推薦

《計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)教師教學能力標準、培訓方案和培訓質(zhì)量評價指標體系》的內(nèi)容可為全國重點建設職教師資培訓基地和各省職教師資培訓機構(gòu)開展計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)教師培訓提供標準和方案。其中，能力標準是開展專業(yè)教師培訓的能力標桿，培訓方案是實施高效培訓的最佳藍圖，評價指標體系是開展評估質(zhì)量的有效方法。

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