炳悟人生

前言

讓人生更美好    人的生命只有一次，概莫能外。人怎樣面對自己的人生，使自己的一生過得充實、活得精彩和幸福，并能對國家、社會乃至人類有所貢獻，則是一個值得深究的大課題。曾有一位名人這樣說過：“如果每個人能夠再活一次，人人都能成為偉人?！?   人生的基本歷程大體相似：從誕生那刻起迎來自己的人生。少年時期是成長的年代，青年時期是創(chuàng)業(yè)的年代，中年時期是奮斗的年代，老年時期則是休閑和“夕陽紅"的年代。    但是，人所處的環(huán)境和遭遇各不相同，因而每個人都有自己獨特的人生軌跡。人，由于出生于不同的家庭，接受不盡相同的教育，走不同的立業(yè)之路，經歷不同的戀愛與婚姻的過程，之后又為人父母……直到走完自己的人生路。人與人的光景大不相同。有的人本來在客觀上有條件成功，卻在一生中庸庸碌碌，一事無成；有的人本來客觀條件較差，卻在一生中做出了非凡的業(yè)績。有的人家庭和睦美滿幸福；有人的家庭雞犬不寧，親人變成了仇人。有的人財富億萬，但身心疲憊，無幸福之感；有的人家境并不富有，但日子過得實實在在，心寬體健。    期望自己事業(yè)有成，家庭美滿，一生幸福，這是人的共性?！侗蛉松芬粫h人們以積極的、陽光的、平和的心態(tài)面對人生、感悟人生、品味人生。    我，出生于20世紀50年代，在大學學習工科專業(yè)，畢業(yè)于80年代初，從事國際貿易工作近30年，不斷地體悟著人生，并利用業(yè)余時間寫出了此書。希望此書能夠引起不同年齡、不同職業(yè)讀者的共鳴，特別是對青少年讀者的人生有所幫助，并衷心祝愿大家能夠走出自己美滿幸福的人生之路，讓人生更美好。    在該書編寫和出版過程中，有幸得到了諸多朋友的指點和幫助，非常有幸得到了新華社原副社長、北京市教委原主任徐錫安先生的精心指點和大力幫助，特別有幸請到了我國著名書法家歐陽中石先生為本書題寫書名，杰出的滿族書畫藝術家尚海教授為本書繪圖，書法家張正昌先生為本書正文書寫楷書，書法家孫硯農先生為本書正文書寫行書，同仁宋冠超先生協(xié)助我為本書編寫注釋和細解。我更有幸得到了七位著名學者、專家的厚愛為本書寫了推介語(以下按姓氏筆畫為序)：著名文化學者于丹教授；著名學者、國學大師葉曼老師；著名學者、文學評論家何鎮(zhèn)邦教授；著名學者、當代著名哲學家周國平老師；著名學者、文學評論家賀紹俊教授；著名文化學者錢文忠教授；著名學者、歷史學家閻崇年老師。在此，我一并向這些老師們表示衷心的感謝。本書出版，我對某些原稿內容進行了修改和完善。對書中行文有淺陋及不當之處，懇請讀者批評指正。

內容概要

　　《炳悟人生》講述了作者曹國炳對人生不同階段的感悟，分為“出生篇”“少年篇”“青年篇”“知悟篇”“修煉篇”“做人篇”“事業(yè)篇”“處世篇”“交友篇”“親緣篇”“安逸篇”“晚年篇”等12篇，《炳悟人生》以三字經的形式論述了蒙學、成長、自立、傳承、智慧、胸襟、韜略、榮辱、互助、幸福、守則、達觀等人生和社會話題。每一篇均附有注釋、細解，并配有名家書法和畫作。

作者簡介

　　曹國炳，男，出生于1956年，河北省陽原縣人。工學學士，高級工程師，現(xiàn)在國內某大型上市企業(yè)從事進出口工作。
　　作者為國家恢復高考第一屆即七七級大學工科畢業(yè)生。在上大學之前，曾在河北省陽原縣插隊下鄉(xiāng)(知識青年)兩年半。大學畢業(yè)后，在鐵道部所屬單位從事進出口工作，歷任助理工程師、工程師和高級工程師。從2000年起至今，在國資委下屬企業(yè)仍然從事進出口工作。
　　1987年11月至1988年`12月曾在加拿大哥倫畢業(yè)技術學院進修國際貿易和運輸管理。1993年曾主編出版《機車車輛國際市場上的角逐者》一書。2001年曾與他人合編出版《世界鐵路綜覽》一書。

書籍目錄

著名學者、專家的推介語
讓人生更美好——《炳悟人生》自序
蒙學·出生篇
成長·少年篇
自立·青年篇
傳承·知悟篇
智慧·修煉篇
胸襟·做人篇
韜略·事業(yè)篇
榮辱·處世篇
互助·交友篇
幸福·親緣篇
守則·安逸篇
達觀·晚年篇
為本書繪圖和書寫的畫家、書法家簡介

章節(jié)摘錄

孩子在未成年時，多數(shù)情況是模仿他人的說話和動作，這是一種自然規(guī)律。在這個階段，作為父母，應該注意自己的言行，并多用平等交談的方式以及自己良好的行為對孩子進行教育，言傳身教是做父母的責任。    當今社會獨生子女較多，家庭溺愛狀況非常普遍，已是一個社會問題。怎樣避免對自己子女的溺愛，這是做長輩的必須用心思考和認真對待的問題。溺愛極不利于孩子的健康成長，將會導致孩子無規(guī)無矩、我行我素、不知對錯、不明事理；導致孩子能力低下，動手能力差，生活幾乎不能自理，離開了他人的幫助幾乎無法生活；導致孩子懶惰，吃不了苦；導致孩子認為別人對他的服務和付出是應該的、理所當然的，不懂得為他人服務；導致孩子以自我為中心甚至自私自利等。上述這些弊端對孩子將來步入社會是有害無益的。溺愛孩子可能造成另外一個惡果是孩子幾乎不懂得何為“孝”，作為溺愛孩子的父母、爺爺奶奶、外公外婆將面對這種后果是何等的悲哀！    從古代至今天，只要孩子到了上學的年齡，做父母的都應、都要送孩子去學校讀書。家長不能因為家境貧寒而不讓孩子去讀書。不上學，就是文盲，將會使孩子在未來人生的道路上失去太多的機會。    要教會孩子懂得禮節(jié)，了解一些禮儀，知道什么是對，什么是錯，特別要加強在道德品質方面的教育，使孩子在德智體三個方面都能得到全面健康的發(fā)展。要讓孩子從小就深刻地明白人生最大的困難是戰(zhàn)勝自我。要培育孩子把“超越自我、戰(zhàn)勝自我”的種子種植在心坎之中并生根發(fā)芽。要培養(yǎng)孩子不怕困難、不怕吃苦、不怕失敗的進取精神和堅強意志，并在學習中有所體現(xiàn)。同時培養(yǎng)孩子的多思性、多問性，發(fā)揮他們的創(chuàng)意，注重讓孩子了解一些簡單的“藝術性思維"，并循序漸進地、不斷地向這個方向發(fā)展。上述的教育，將會對孩子未來的發(fā)展乃至終生大有裨益。    培養(yǎng)良好的習慣，要從一點一滴抓起和做起。要遵循好的習慣，注意學習和生活中的各種小事。家長要經常糾正孩子的一些不良習慣，孩子亦要聽從家長的話，決不可疏忽了這些事情。習慣形成性格的主體，性格對人的前程有重大影響。    在讀書的同時一定要保護好視力，這是非常重要的事情。當今很多學生戴上了近視眼鏡，幾乎在每一個教室里都能看到很多戴眼鏡的人。有的孩子甚至在小學就戴上了，可見問題的嚴重性。保護視力是一個非常緊迫的事情，家長和孩子都要引起高度重視。少年兒童一定要加強體育鍛煉，使體格結實健壯，做到站如松，坐如鐘。    作為少年，自己應做到生活自理，并幫助家長做些力所能及的事情，要力戒不愿動手的懶惰。要多學習知識乃至一些技能，不要虛度光陰。    尊師敬長是中國的傳統(tǒng)美德，要讓孩子從切身經歷中體會尊師敬長的道理，使他們明白自己是在父母、爺爺奶奶、外公外婆與眾親友的關心照料下逐漸長大的，是在老師的諄諄教誨中成長起來的；使他們從自己的經歷中，深深體會到家長、老師給予自己的溫暖，激發(fā)他們尊師敬長之情，教導他們發(fā)揚中華民族尊師敬長的傳統(tǒng)美德。還要教育他們遵守規(guī)則，如：遵守課堂秩序、遵守交通規(guī)則、在公共場合要排隊不要加塞等等。在學業(yè)上要勤奮努力，多讀書，增長見識，開闊視野。懶惰厭學難成器，勤奮博學出狀元。    P16-18

媒體關注與評論

生命的由簡入繁是成長。而由博而約才是境界?！侗蛉松泛N無盡人生哲理，如同一位睿智長者的微笑，神情雋永，樸素芬芳。    ——于丹    我讀《炳悟人生》一書之后，稱贊之為新三字經。這是一本值得一讀的好書，尤其對青年、少年乃至學齡前兒童，都大有裨益。    ——葉曼    《炳悟人生》采用三字經形式，瑯瑯上口，易記憶，可誦讀，更是易于推而廣之；亦可作為人們的座右銘，或作為人生之鑒戒，具有訓誡和勵志的意義。    ——何鎮(zhèn)邦    《三字經》也應該推陳出新，適合今天的孩子們誦讀，曹國炳先生做了可貴的嘗試。    ——周國平    《炳悟人生》以凝練的現(xiàn)代漢語，凝聚了現(xiàn)代人生的寶貴經驗，是一本凈化心靈的新三字經。    ——賀紹俊    《炳悟人生》涵蓋了人生的各個階段，與《三字經》規(guī)模相當?shù)钟泻芏喔挥鞋F(xiàn)代意義的內容，確可稱為現(xiàn)代版的《三字經》。    ——錢文忠    《炳悟人生》是作者讀書、閱世、悟道的集萃，拜讀之后，定獲大益。    ——閻崇年

圖書封面

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