設(shè)計構(gòu)成

內(nèi)容概要

本書介紹了設(shè)計構(gòu)成的概念和要素，重點講述了平面構(gòu)成設(shè)計、色彩構(gòu)成設(shè)計和立體構(gòu)成設(shè)計，并詳細講述了設(shè)計構(gòu)成與圖形想象、自然色彩與色彩的意象構(gòu)成、色彩的象征與視覺傳達等內(nèi)容，最后結(jié)合專業(yè)需求針對性地講解了設(shè)計構(gòu)成的應(yīng)用。
本書緊密結(jié)合高職高專人才培養(yǎng)的需求，精心篩選內(nèi)容，整體結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，系統(tǒng)性、邏輯性、針對性強；內(nèi)容由淺入灤，循序漸進，便于教師講解、學生學習。書中引用了優(yōu)秀的設(shè)計作品，供學生欣賞、臨摹、仿效、練習，以提高學生學習的積極性、主動性，啟發(fā)鍛煉學生的思維想象力和創(chuàng)作能力。
該書既可作為高職高專電腦藝術(shù)類、美術(shù)類人才培養(yǎng)的專業(yè)教材，又可作為本科生的教學、參考用書，還可作為藝術(shù)、美術(shù)愛好者的自學用書。

書籍目錄

前言
第1章　設(shè)計構(gòu)成概述
 1.1　構(gòu)成的概念
 1.2　平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成與現(xiàn)代設(shè)計
 1.2.1 設(shè)計構(gòu)成在生活中的重要性
 1.2.2　包豪斯的現(xiàn)代設(shè)計教育理念
 1.3　設(shè)計構(gòu)成與圖案
 1.3.1　設(shè)計與感知能力
 1.3.2　優(yōu)秀設(shè)計師必須具備的能力
 1.4　實訓練習
第2章　設(shè)計構(gòu)成要素
 2.1　構(gòu)成形的要素
 2.1.1　形的基本形態(tài)
 2.1.2 點
 2.1.3　線
 2.1.4　面
 2.1.5　點、線、面在設(shè)計中的應(yīng)用
 2.2　構(gòu)成美的要素
 2.2.1　平衡
 2.2.2　對稱的平衡
 2.2.3　不對稱的平衡
 2.2.4　對比
 2.2.5　節(jié)奏
 2.2.6　調(diào)和
 2.3　實訓練習
第3章　平面構(gòu)成設(shè)計
 3.1　平面構(gòu)成設(shè)計形式
 3.1.1　重復構(gòu)成
 3.1.2　近似構(gòu)成
 3.1.3　漸變構(gòu)成
 3.1.4　發(fā)射構(gòu)成
 3.1.5　特異構(gòu)成
 3.1.6　對比構(gòu)成
　……
第4章　色彩構(gòu)成設(shè)計
第5章　立體構(gòu)成設(shè)計
第6章　設(shè)計構(gòu)成與圖形想象
第7章　自然色彩與色彩的意象構(gòu)成
第8章　色彩的象征與視覺傳達
第9章　設(shè)計構(gòu)成的應(yīng)用
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：設(shè)計構(gòu)成和現(xiàn)代技術(shù)有著密切的聯(lián)系，為了滿足現(xiàn)代社會工業(yè)發(fā)展和人們生活的需求，在設(shè)計領(lǐng)域中，平面設(shè)計、紡織印染、工業(yè)造型、建筑環(huán)境、服裝設(shè)計、形象設(shè)計、三維動畫等，為人們帶來了具有審美價值和使用價值的多樣化的藝術(shù)形式。設(shè)計構(gòu)成在讓大眾接受并認可的同時，與各學科相互滲透，也改變著構(gòu)成設(shè)計方式和教學方法。設(shè)計構(gòu)成的教育理念對各方面的藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)生了很大影響，特別是在教學方面，設(shè)計構(gòu)成已經(jīng)成為指導學生藝術(shù)設(shè)計實踐非常重要的基礎(chǔ)內(nèi)容。1.2.2包豪斯的現(xiàn)代設(shè)計教育理念國外的藝術(shù)設(shè)計教育發(fā)展很快，學科體系最早建立于1919年德國包豪斯建筑學校，該校后來發(fā)展成為世界上第一所設(shè)計學院，其創(chuàng)始人和第一任校長是建筑師格羅皮烏斯。包豪斯是現(xiàn)代設(shè)計教育的發(fā)源地，它所倡導的設(shè)計理念，在世界上具有一定的影響力。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展與進步，經(jīng)過多年的實踐教學經(jīng)驗總結(jié)，包豪斯的設(shè)計理念形成了系統(tǒng)化、科學化的教學體系，并逐漸得以推廣，成為世界各美術(shù)院校必設(shè)的基礎(chǔ)課程。20世紀初，我國引進了西方的設(shè)計理念，藝術(shù)設(shè)計教育只局限于“工藝美術(shù)”、“美術(shù)裝飾”等范疇。隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，現(xiàn)代工業(yè)也需要較高水平的設(shè)計，而社會結(jié)構(gòu)和人們生活的全面改觀，使設(shè)計教育理念也在不斷地提高。為了滿足中國經(jīng)濟發(fā)展，與世界設(shè)計教育接軌，設(shè)計師在尋找新的設(shè)計形態(tài)，挖掘原有形態(tài)新的感受，形成超前的視覺設(shè)計形式，開拓新的設(shè)計領(lǐng)域。

編輯推薦

《設(shè)計構(gòu)成》是全國高等職業(yè)教育規(guī)劃教材?藝術(shù)設(shè)計系列之一。

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