低學歷的五大師

內(nèi)容概要

　　這是一本非常獨特的文化類傳記圖書。概述了梁漱溟、錢穆、沈從文、金克木、華羅庚的人生經(jīng)歷及學術(shù)成就。為什么把這五位放在一本書里？因為他們都是卓有成就的文化大師，但他們又同時是學歷很低的自學成才者。梁漱溟、錢穆、華羅庚是中學畢業(yè)，沈從文、金克木只上過小學。在常人眼中，很難想象他們能在文化上有大的建樹，但他們?nèi)〉昧藢崒嵲谠诘某删停绯蔀槭浪J的中國頂尖的哲學家、史學家、文學家、文博專家、語言學家和科學家。正因為如此，他們的成功之路顯得非常艱難而又獨具特色。他們的傳奇經(jīng)歷相信會引起許多人的興趣，他們自己探索出來的治學之路又會給許多人以啟發(fā)。作者將全書分為多個專題來寫，分別為：“年老時”、“年少時”、“家庭影響”、“學校教育”“自學之路”、“他們是如何成為大學老師的”、“講學與著述”、“他們對學歷和文憑的態(tài)度”、“文化界對他們的評價”等章節(jié)。這樣的寫作方法，帶有研究的性質(zhì)，并有助于讀者自己在比較中做出思考與判斷?！　?/pre>


作者簡介
　　張建安　山西原平人。高考落榜，自考大專，赴京發(fā)展，忽忽已16年，北京戶口難落，故仍為北漂。
山西作協(xié)會員，當過數(shù)年的自由撰稿人；擔任過《傳記文學》編輯，《縱橫》雜志編輯、記者、主編，現(xiàn)為出版社編輯部主任。多年來致力于文史哲的學習和研究。
出版專著16部，其中《文化名人的最后時光》、《人生本不蒼涼——民國十六名士寫真》、《中國古代哲學》、《解讀皇帝遺囑密碼》為近年所撰。
 《文化名人的最后時光》，部分文章被《新華文摘》等數(shù)十家報刊轉(zhuǎn)載，全書已再版。
 《人生本不蒼涼》被《人民日報》、《解放軍報》、《北京晨報》等報刊推薦。
《中國古代哲學》由某國家級出版機構(gòu)約稿，原擬譯成多國文字，后因故只出中文版?！吨腥A讀書報》予以推薦，《中國文化報》發(fā)表書評。
 《解讀皇帝遺囑密碼》被中央電視臺《子午書簡》推薦，并做了六期專題節(jié)目。
主編過《民國大案》、《少年背誦名家文筆精華》等叢書?！渡倌瓯痴b名家文筆精華》被評為冰心圖書獎。
 發(fā)表過數(shù)百篇文章，分別被《讀者》、《文摘報》、《作家文摘》、《香港文匯報》等報刊轉(zhuǎn)載。


書籍目錄
自序
五位神奇老人
年老時
　梁漱溟的本性之“真”
　錢穆的傳奇晚年
　沈從文對名利有著極高的警惕
　華羅庚生命的最后時刻
　天知道，金克木有多少學問
年少時
　梁漱溟：小時候很呆笨
　錢穆：雖為神童，未入歧途
　沈從文為什么逃學?
　華羅庚：年少時并非天才
　金克木的最初記憶
　家庭影響
　梁漱溟的父教
　祖父、父母對錢穆的影響
　父親給沈從文的財富
　金克木接受的學前教育
學校教育
　梁漱溟受中學同學的影響
　錢穆的小學與中學老師
　華羅庚接受的初中教育
　金克木的小學老師
自學之路
　梁漱溟的自學之路
　錢穆的自學苦讀生涯
　沈從文如何自學
　華羅庚的自修經(jīng)歷與自修經(jīng)驗
　金克木在圖書館上“別樣的大學”
　金克木學外語
他們是如何成為大學老師的
　梁漱溟靠一篇文章成為北大講席
　梁漱溟的《究元決疑論》講了些什么
　錢穆如何成為大學老師的
　沈從文怎樣成為大學老師的
　……
教學與講學
他們對學歷和教育的態(tài)度
著述
附錄


章節(jié)摘錄
版權(quán)頁：我所看重的是什么？是真正的能力！這種能力，從本質(zhì)上來說，是與學歷沒有關(guān)系的。也就是說，這種能力，可以通過學校教育來獲得；當然也可以通過自學等方式獲得。學歷本來是一個外在的形式，它能部分地體現(xiàn)某個人的能力和素質(zhì)，所以大家重視它本無可厚非。然而，學歷卻并不等同于能力，當整個社會把學歷看得比能力還要重要的時候，那一定是喧賓奪主了，這個社會一定是出了什么問題。假學歷、買學歷、高分低能的事，現(xiàn)在還少嗎？有些行業(yè)，動不動就必須是碩士，博士學位，其他有能力的人根本沒有機會，這樣的人才選拔合理嗎？我從來不否認學歷具有重要的參考價值，通過學歷來選拔人才自然也比官僚們隨便安插自己的親戚不知要進步多少倍。但把它絕對化了，那一定是錯誤的。這難道不是一個很容易懂的常識嗎？因此，我希望這本書能對現(xiàn)在的教育制度、人才選拔制度有所啟發(fā)甚至警示。現(xiàn)在這個社會是否對學歷看得太重了？而應試教育的弊端是否又太沉重地壓在了學生身上？多元化的社會是否需要多元化的管理？我們的國家究竟要培養(yǎng)和重用什么樣的人才？我所看重的，還有獲得能力所需要的毅力和途徑。我借著梁漱溟、錢穆、沈從文、華羅庚、金克木諸位前輩的經(jīng)歷，得出這樣的結(jié)論：如果一個小學畢業(yè)生都能通過自己的努力，成為引領(lǐng)整個社會前進的文化大師，那么，還有什么人不可以通過努力實現(xiàn)自己的理想？所以，這本書應該能激勵不少低起點的勇于奮斗的人吧？同時，這五位文化大師，他們分別是思想家和社會實踐家，國學大師和教育家、文學家和文物學家、科學家和社會實踐家、語言學家和雜文家。他們靠著自己獨立的思考與摸索，取得豐厚的成果，他們的人生道路，治學經(jīng)驗，當然能給許多人以啟發(fā)和教益！




編輯推薦
《低學歷的五大師》是由商務印書館出版的。





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