二十世紀中國文學研究專題
出版時間：2012-7 出版社：高等教育出版社 作者：辜也平 頁數：292
內容概要
《二十世紀中國文學研究專題》為漢語言文學專業(yè)本科高年級階段帶研究性質的專題課程教材，供全日制本科院校以及成人教育、網絡教育等漢語言文學專業(yè)使用。此書前三個專題“清末民初的文學思潮與五四文學革命”、“建國初期的文藝運動與共和國文學范式”、“社會轉型期的小說創(chuàng)作”分別以晚清、共和國初年以及社會轉型的八十年代中后期為切入點，梳理考察二十世紀中國文學范式的建構與消解，從而強化學生對二十世紀中國文學歷史進程的宏觀把握。第四個專題“巴金創(chuàng)作與二十世紀中國文學”則以巴金的創(chuàng)作為個案，線性考察現代作家與二十世紀中國文學之關系，以深化學生對二十世紀中國文學的具體感受。三點一線的選擇基本涵蓋了二十世紀中國文學的歷史時空和文學流變的某些重要內容，通過窺斑見豹，學生可以更好地把握這一世紀中國文學的某些本質特征。四個專題依次涉及的文學思潮的研究、文藝運動的研究、文學創(chuàng)作研究以及作家研究，又給學生以不同研究方法的示范，通過舉一反三，可以多方面培養(yǎng)他們初步從事科學研究的能力。
書籍目錄
引言：二十世紀中國文學的范式轉換第一講 近代文學思潮與五四文學革命一、時代的發(fā)展期待和孕育著文學的變革1.近代中國的社會政治態(tài)勢2.近代文壇守舊僵化的狀況3.文化機制的漸變與文學的變革4.近代文學變革的內在動因5.異域文學營養(yǎng)的輸入與接受二、文學改良運動與現代文學觀念的萌生1.以舊風格含新意境的詩界革命2.從報章文體到新文體3.著意“營構人心”的小說界革命4.戲劇觀念的更新和文明新戲的萌芽5.力主“言文合一”的白話文運動6.獨行者的文學批評與現代觀念三、五四文學革命與文學范式的轉換1.文學斷裂中的變革期待2.五四文學革命的興起3.現代文學觀念的誕生4.新的文學范式的確立第二講 五十年代初期的文藝批判運動一、革命文藝運動的歷史回顧1.從文學革命到延安文藝2.歷史進程中的曲折3.一代作家的歷史抉擇二、文學藝術的社會主義改造1.對電影《武訓傳》的批判2.對《紅樓夢》研究的批判運動3.對胡風文藝思想的批判運動三、新的文學范式的理論規(guī)范1.歷史敘事的修辭與經典闡釋2.現實的再現與作家的立場3.藝術缺席的文藝運動與批評第三講 社會轉型期的小說創(chuàng)作一、八十年代中期的社會文化變遷1.走向世界的文學夢2.作家社會角色的轉變3.人文精神的失落二、敘事的變革：先鋒小說1.作為先鋒的實驗者群體2.元敘事與意義的消解3.其他反傳統的敘事實驗三、回歸與悖離：新寫實小說1.“新寫實”的命名與界定2.悖離現實主義的真實觀3.新寫實文本的敘事特征四、新歷史小說：虛構抑或寫實1.歷史、主義與小說2.歷史觀與新的歷史編碼3.消解中的虛無與荒誕第四講 巴金創(chuàng)作與二十世紀中國文學一、巴金創(chuàng)作與二十世紀文學思潮1.直面慘淡人生的文學嘗試2.追隨理想的“革命羅曼諦克”3.清醒冷靜的批判現實主義特色4.契合新范式的熱情歌手5.沉郁蒼涼的隨想與反思二、巴金創(chuàng)作的文學史意義1.承前啟后的家庭問題小說2.現代人格的建構與國民靈魂的重鑄3.接受外來與繼承傳統的有益參照4.解決雅俗文學對峙的成功范例三、二十世紀中國讀者與巴金創(chuàng)作1.讀者接受與巴金研究的新視角2.期待視野的超越與巴金的崛起3.團體的指認與個體接受的分歧4.文本外的互動與巴金意義的同構5.召喚結構與巴金文本的歷時接受主要參考文獻后記
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