生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)

前言

由教育部高校學(xué)生司和教育部考試中心制定頒布的《全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱(?？破瘘c升本科)》規(guī)定了哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)等學(xué)科的考試科目和復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，共編為5冊，由我社獨家出版。為了滿足廣大考生復(fù)習(xí)備考的需求，我們組織長期從事成人高考復(fù)習(xí)輔導(dǎo)的專家、教授、前大綱編寫修訂和考試命題研究人員，編寫了與考綱配套的系列復(fù)習(xí)考試輔導(dǎo)教材，包括《政治》、《英語》、《教育理論》、《大學(xué)語文》、《藝術(shù)概論》、《高等數(shù)學(xué)(一)》、《高等數(shù)學(xué)(二)》、《民法》、《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》和《醫(yī)學(xué)綜合》共10冊。該系列教材問世十年來，歷經(jīng)多次修訂和完善，整體質(zhì)量不斷提高，結(jié)構(gòu)更趨科學(xué)、合理，因此深受廣大考生的好評和喜愛。該系列輔導(dǎo)教材得到教育部高校學(xué)生司的推薦。該系列輔導(dǎo)教材具有如下特點：1．緊扣大綱、內(nèi)容翔實、敘述準確、重點突出，注重基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和解題能力訓(xùn)練，例題和習(xí)題貼近考題，實用性、針對性強，有利于考生提高復(fù)習(xí)效率和考試通過率。2．通過內(nèi)容講解和經(jīng)典例題解析，注重培養(yǎng)考生綜合運用知識的能力。3．每個章節(jié)后附有大量有針對性的習(xí)題和參考答案，方便考生學(xué)練結(jié)合，及時檢驗復(fù)習(xí)效果，增強應(yīng)考適應(yīng)能力和信心。

內(nèi)容概要

　　由教育部高校學(xué)生司和教育部考試中心制定頒布的《全國各類成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱(專科起點升本科)》規(guī)定了哲學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)等學(xué)科的考試科目和復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，共編為5冊，由我社獨家出版?！　榱藵M足廣大考生復(fù)習(xí)備考的需求，我們組織長期從事成人高考復(fù)習(xí)輔導(dǎo)的專家、教授、前大綱編寫修訂和考試命題研究人員，編寫了與考綱配套的系列復(fù)習(xí)考試輔導(dǎo)教材，包括《政治》、《英語》、《教育理論》、《大學(xué)語文》、《藝術(shù)概論》、《高等數(shù)學(xué)(一)》、《高等數(shù)學(xué)(二)》、《民法》、《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》和《醫(yī)學(xué)綜合》共10冊。該系列教材問世十年來，歷經(jīng)多次修訂和完善，整體質(zhì)量不斷提高，結(jié)構(gòu)更趨科學(xué)、合理，因此深受廣大考生的好評和喜愛?！　≡撓盗休o導(dǎo)教材得到教育部高校學(xué)生司的推薦?！　≡撓盗休o導(dǎo)教材具有如下特點：　　1．緊扣大綱、內(nèi)容翔實、敘述準確、重點突出，注重基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和解題能力訓(xùn)練，例題和習(xí)題貼近考題，實用性、針對性強，有利于考生提高復(fù)習(xí)效率和考試通過率?！　?．通過內(nèi)容講解和經(jīng)典例題解析，注重培養(yǎng)考生綜合運用知識的能力。　　3．每個章節(jié)后附有大量有針對性的習(xí)題和參考答案，方便考生學(xué)練結(jié)合，及時檢驗復(fù)習(xí)效果，增強應(yīng)考適應(yīng)能力和信心。

書籍目錄

一、緒論(一)生態(tài)學(xué)的概念和研究內(nèi)容(二)生態(tài)學(xué)的發(fā)展簡史及發(fā)展趨勢(三)生態(tài)學(xué)的研究方法二、生物與環(huán)境(一)環(huán)境與生態(tài)因子(二)生物與光因子(三)生物與溫度因子(四)生物與水因子(五)生物與土壤因子(六)生物與大氣因子(七)生物與地形因子(八)生物對環(huán)境的綜合適應(yīng)及影響三、種群生態(tài)(一)種群的概念和基本特征(二)自然種群的數(shù)量變動(三)種內(nèi)、種間關(guān)系(四)種群的進化與適應(yīng)四、群落生態(tài)(一)生物群落的概念與特征(二)生物群落的種類組成與數(shù)量特征(三)生物群落的結(jié)構(gòu)特征(四)生物群落的發(fā)生與演替(五)生物群落的分類與分布五、生態(tài)系統(tǒng)(一)生態(tài)系統(tǒng)概述(二)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(三)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(四)生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展與穩(wěn)定(五)生態(tài)系統(tǒng)的主要類型六、應(yīng)用生態(tài)學(xué)(一)全球生態(tài)問題(二)可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)農(nóng)業(yè)附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：一、緒論(一)生態(tài)學(xué)的概念和研究內(nèi)容1．生態(tài)學(xué)的概念生態(tài)學(xué)作為一個學(xué)科名詞，是德國動物學(xué)家?？藸?E．Haeckel)于1866年首先提出的，按當時他的理解，生態(tài)學(xué)是研究生物及其居住環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。尤指動物有機體與其他動、植物之間互惠或敵對關(guān)系。后來，一些著名生態(tài)學(xué)家也對生態(tài)學(xué)進行了定義。1909年，植物生態(tài)學(xué)的奠基人瓦爾明(E．warming)認為植物生態(tài)學(xué)的任務(wù)是“研究影響植物生活的外在因子及其對植物結(jié)構(gòu)、生命延續(xù)時問、分布和其他生物關(guān)系之影響”；蘇聯(lián)B．A．Kennep院士(1933)給生態(tài)學(xué)的定義是“生態(tài)學(xué)是研究生活中的植物在與其結(jié)合的特定外界環(huán)境條件緊密相互作用中的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與化學(xué)特點”；一些動物生態(tài)學(xué)家認為生態(tài)學(xué)是研究有機體的生活要求和生態(tài)習(xí)性的科學(xué)。蘇聯(lián)Haymob(1955)的生態(tài)學(xué)定義是“研究動物的生活方式與生存條件的聯(lián)系，以及動物生存條件對繁殖、生活、數(shù)量及分布的意義”。隨著生態(tài)學(xué)的發(fā)展，生態(tài)學(xué)家認為生物與環(huán)境是不可分割的整體，以至后來奧德姆(E·P·Odum，1971)認為應(yīng)把生物與環(huán)境看做一個整體來研究，定義生態(tài)學(xué)是“研究生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的科學(xué)”，研究一定區(qū)域內(nèi)生物的種類、數(shù)量、生物量、生活史和空間分布，環(huán)境因素對生物的作用及生物對環(huán)境的反作用，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律等。

編輯推薦

《全國各類成人高考復(fù)習(xí)考試輔導(dǎo)教材?生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)(?？破瘘c升本科)(第6版)(2010最新版)》由教育部高校學(xué)生司推薦。

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