新編商務(wù)英語精讀.2.教師用書

前言

　　《商務(wù)英語精讀》出版后，承蒙廣大師生厚愛，在全國各大專院校使用。筆者不斷收到各校教師的來信來電，詢問教師用書的編寫情況。由于教學(xué)任務(wù)繁重，又因《商務(wù)英語精讀》需要重新修訂，教師用書一直是編者的一塊心病?，F(xiàn)在《新編商務(wù)英語精讀》（1－4）已經(jīng)出版，教師用書的編寫也就提到工作日程上來了?！　∪绾尉帉懸槐窘處熛矚g的教師用書呢？我們認為一本好的教師用書應(yīng)符合以下幾項原則：　　1.要提供教學(xué)的背景知識?！　?.詳盡的語言點知識和豐富的例句.　　3.可操作的教學(xué)提示?！　?.更多的課堂活動素材?！　?.參考答案?！　”局@些原則，我們在編寫教師用書中體現(xiàn)了如下的特點：衛(wèi).提供了教學(xué)的背景知識。在學(xué)習(xí)語言和商務(wù)知識并重的主題單元教學(xué)大綱中，背景知識使教師能夠為學(xué)生提供更多的輸入，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言知識的同時，學(xué)習(xí)商務(wù)知識。2.詳盡的語言點知識和豐富的例句。語言知識的講解仍是教學(xué)的重點，語言知識之于交際如同磚瓦之于建筑，沒有語言知識，交際只是一句空話，因此教師用書在詞語解釋和語法運用方面下了很大工夫，盡量解釋詳細。同時學(xué)生學(xué)習(xí)語言需要有語境，大量的例句既為教師減輕備課的負擔(dān)，又為學(xué)生提供了大量的語境。教師還可利用這些例句編寫課堂練習(xí)。3.可操作的教學(xué)建議。課堂教學(xué)是教材的活化，從這個意義上說，每一位教師都能創(chuàng)造性地運用教材，使之適應(yīng)自己的學(xué)生.作為教材的編寫者，對教材的使用有自己的看法，為此我們提供一些教學(xué)建議，供教師參考。這些建議是我們的教學(xué)心得，是從課堂實踐中得來的，因此具有較強的操作性。4.豐富的課堂活動素材。在強調(diào)語言交際功能的今天，豐富多彩的課堂活動是語言教學(xué)的必須，教師往往苦于找不到合適的課堂活動素材，教師用書在這方面為教師準備了不少素材，供教師在開展課堂活動時選用。5.參考答案。

內(nèi)容概要

　　《新編商務(wù)英語精讀（2）教師用書》與《新編商務(wù)英語精讀（1－6）（學(xué)生用書）》配套，為教師提供了各單元的教學(xué)背景知識、詳盡的語言點分析和豐富的例句，還提供了操作性和借鑒性很強的教學(xué)提示和課堂活動素材。最后還附上了《學(xué)生用書》各單元的所有練習(xí)參考答案。本書適用于教授商務(wù)英語的教師。

書籍目錄

Unit1 Sports ud BusinessⅠTeaching Aim(教學(xué)目的)ⅡBackground Information(背景知識)ⅢLanguage and Culture Focus(語言文化要點)ⅣTeaching-13ps(教學(xué)提示)Ⅴ Key(練習(xí)答案)Unit2 OwnershipⅠTeaching Aim(教學(xué)目的)ⅡBackground Information(背景知識)ⅢLanguage and Culture Focus(語言文化要點)Ⅳ了eaching"13ps(教學(xué)提示)Ⅴ Key(練習(xí)答案)Unit3 FaskionⅠTeaching Aim(教學(xué)目的)ⅡBackground Information(背景知識)ⅢLanguage and Culture Focus(語言文化要點)ⅣTeaching"13ps(教學(xué)提示)Ⅴ Key(練習(xí)答案)Unit4 Consumer SatisfactionⅠTeaching Aim(教學(xué)目的)ⅡBackground Information(背景知識)Ⅲ Language and Culture Focus(語言文化要點)ⅣTeaching rips(教學(xué)提示)Ⅴ Key(練習(xí)答案)Unit5 EdueationⅠ Teaching Aim(教學(xué)目的)ⅡBackground Information(背景知識)ⅢLanguage and Culture Focus(語言文化要點)ⅣTeaching Tips(教學(xué)提示)Ⅴ Key(練習(xí)答案)Unit6 ManagementⅠTeaching Aim(教學(xué)目的)ⅡBackground Information(背景知識)．ⅢLanguage and Culture Focus(語言文化要點)ⅣTeaching Tips(教學(xué)提示)Ⅴ Key(練習(xí)答案)Unit7 InterviewⅠTeaching Aim(教學(xué)目的)ⅡBackground Information(背景知識)ⅢLanguage and Culture Focus(語言文化要點)ⅣTeaching Tips(教學(xué)提示)Ⅴ Key(練習(xí)答案)Unit8 0rademarkⅠTeaching Aim(教學(xué)目的)ⅡBackground Information(背景知識)ⅢLanguage and Culture Focus(語言文化要點)ⅣTeaching Tips(教學(xué)提示)Ⅴ Key(練習(xí)答案)Unit9 SuccessfulBusinessmenⅠTeaching Aim(教學(xué)目的)ⅡBackground Information(背景知識)ⅢLanguage and Culture Focus(語言文化要點)ⅣTeaching 7ips(教學(xué)提示)Ⅴ Key(練習(xí)答案)Unit10 Successful BusinessesⅠTeaching Aim(教學(xué)目的)ⅡBackground Information(背景知識)ⅢLanguage and Culture Focus(語言文化要點)ⅣTeachingTips(教學(xué)提示)Ⅴ Key(練習(xí)答案)

章節(jié)摘錄

　　Prepare papers for your interviewincluding extra copies of yourresume，job reference lists’reference letters，legal pad for taking notes’and any other information that you may wish to have with you.During Your Job Interview：Arrive 10 to 15 minutes early.Don’t take any chances that you might beeven one minute late.Treat all people you encounter with professionalism and kindness.Thatreceptionist or secretary or maintenance man may offer his or heropinion of you to the boss.It will count.Dont let the employerS casual approach cause you to drop your mannersor professionalism.You should maintain a professional image.Don’taddress the interviewer by his or her first name unless you are invited to。Don’t chew gum or give off smell like smoke.Don’t take cell phone callsduring an interview。If you carry a cell phone，turn it off during theinterview to be sure it doesn’t ring.Don’t ever interrupt the interviewer.even if you are anxious andenthusiastic about answering the question.Be aware of your non.verbal behaviors——sit straight.smile as often asyou can’maintain eye contact but don’t stare the interviewer down。leanforward but not invading the interviewer’S space.Sit still in your seat；avoid fidgeting and slouching.

圖書封面

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