大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)綜合教程學(xué)練考

前言

　　《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)綜合教程》是高等教育出版社為大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)階段教學(xué)編寫(xiě)的一套“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。此套教材充分研究了國(guó)內(nèi)外各教育層次的英語(yǔ)教材的編寫(xiě)原則與特點(diǎn)，既吸納了國(guó)內(nèi)教材注重思想性、人文性、科學(xué)性以及注重打好語(yǔ)言基礎(chǔ)等優(yōu)點(diǎn)，又注入了國(guó)外社區(qū)教育、大眾教育、終身教育的實(shí)用、應(yīng)用型教學(xué)的特點(diǎn)；既注意打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，更側(cè)重培養(yǎng)應(yīng)用能力，特別是實(shí)際使用英語(yǔ)進(jìn)行涉外交際的能力。在培養(yǎng)閱讀能力的同時(shí)，加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言技能的綜合訓(xùn)練，尤其注重口頭和書(shū)面實(shí)用表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，以適應(yīng)中國(guó)人世以后對(duì)外交往的需要。因此，此套教材一經(jīng)推出便因?yàn)橐I(lǐng)了外語(yǔ)教學(xué)的潮流，在教師和學(xué)生中獲得了很高的評(píng)價(jià)?！　”咎住按髮W(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)綜合教程學(xué)練考”系列教輔是對(duì)《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)綜合教程》又一種全新的詮釋和補(bǔ)充，旨在幫助學(xué)生更好地理解主干教材，領(lǐng)悟全新理念下編寫(xiě)出的教材的思想精髓。

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)綜合教程學(xué)練考（1）》是普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材配套用書(shū)，與《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)綜合教程》配套使用?！洞髮W(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)綜合教程學(xué)練考（1）》從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣出發(fā)，分“學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)自測(cè)、幽默園地”等四大板塊。“學(xué)習(xí)目標(biāo)”將全書(shū)所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言要點(diǎn)一一列出：重點(diǎn)詞匯和詞組、聽(tīng)說(shuō)主題與相關(guān)技巧、閱讀主題與相關(guān)技巧以及寫(xiě)作培養(yǎng)目標(biāo)，這樣為學(xué)生設(shè)定好學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，使學(xué)生能有針對(duì)性地開(kāi)始學(xué)習(xí)?！皩W(xué)習(xí)過(guò)程”旨在幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)紙面教材的同時(shí)得到必要的點(diǎn)撥和強(qiáng)化?！皩W(xué)習(xí)自測(cè)”在檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)鞏固學(xué)習(xí)成果?！坝哪瑘@地”旨在使學(xué)習(xí)者在緊張的學(xué)習(xí)之余能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。在笑聲中提升對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的興趣，同時(shí)也得到了身心上的放松。

書(shū)籍目錄

Unit 1 College LifeLearning Objectives（學(xué)習(xí)目標(biāo)）Learning Procedure （學(xué)習(xí)過(guò)程）Learning and Test（學(xué)習(xí)自測(cè)）Humorland （幽默園地）Unit 2 Study OnlineLearning Objectives（學(xué)習(xí)目標(biāo)）Learning Procedure（學(xué)習(xí)過(guò)程）Learning and Test （學(xué)習(xí)自測(cè)）Humorland （幽默園地）Unit 3 Leisure ActivityLearning Objectives（學(xué)習(xí)目標(biāo)）Learning Procedure（學(xué)習(xí)過(guò)程）Learning and Test （學(xué)習(xí)自測(cè)）Humorland（幽默園地）Unit 4 Living on Your OwnLearning Objectives（學(xué)習(xí)目標(biāo)）Learning Procedure（學(xué)習(xí)過(guò)程）Learning and Test（學(xué)習(xí)自測(cè)）Humorland（幽默園地）Unit 5 Sources of InformationLearning Objectives（學(xué)習(xí)目標(biāo)）Learning Procedure（學(xué)習(xí)過(guò)程）Learning and Test（學(xué)習(xí)自測(cè)）Humorland （幽默園地）Unit 6 Olympic VolunteersLearning Objectives（學(xué)習(xí)目標(biāo)）Learning Procedure（學(xué)習(xí)過(guò)程）Learning and Test（學(xué)習(xí)自測(cè)）Humorland（幽默園地）Unit 7 Learning StrategiesLearning Objectives（學(xué)習(xí)目標(biāo)）Learning Procedure（學(xué)習(xí)過(guò)程）Learning and Test（學(xué)習(xí)自測(cè)）Humorland（幽默園地）Unit 8 Love and FriendshipLearning Objectives（學(xué)習(xí)目標(biāo)）Learning ProcedJre（學(xué)習(xí)過(guò)程）Learning and Test（學(xué)習(xí)自測(cè)）Humorland（幽默園地）Key to the ExercisesReferences

章節(jié)摘錄

　　在過(guò)去的12年中，我一直在參與技術(shù)研究。最初，我從文字的參考資料中獲取軟件信息，后來(lái)我從光盤(pán)中獲取信息。網(wǎng)絡(luò)作為一種研究工具的出現(xiàn)，極大地拓展了知識(shí)的獲取范圍，大大降低了我們?cè)诿恳豁?xiàng)工作上所耗費(fèi)的時(shí)間?！　∥业拇蟛糠謺r(shí)間都用來(lái)在網(wǎng)絡(luò)上查找計(jì)算機(jī)技術(shù)信息，我把這些信息用在微軟應(yīng)用課堂上，并在工作上提出技術(shù)性建議。工作之余，我對(duì)金融界的很多領(lǐng)域非常感興趣，網(wǎng)絡(luò)成了我的這個(gè)愛(ài)好的重大信息源。　　我無(wú)法想像沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的日子將會(huì)怎樣。盡管篩選各種信息需要花費(fèi)時(shí)間。但經(jīng)過(guò)多年上網(wǎng)后，我發(fā)現(xiàn)我能快速分析搜尋的結(jié)果并找到最合適的網(wǎng)址。網(wǎng)上的信息量多得讓人難以置信，重要的是你得記住要搜尋的目標(biāo)而不偏離主題?！　‘?dāng)你能夠證實(shí)網(wǎng)上所提供的信息是準(zhǔn)確無(wú)誤的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)便是一個(gè)偉大的資料庫(kù)。就像其他的資源一樣，網(wǎng)絡(luò)既有好的信息，同時(shí)也有不好的信息。根據(jù)你所搜尋的目標(biāo)，你可以判斷這些資料是否相關(guān)。重要的是，你不要相信你所查閱的所有東西，盡量避開(kāi)個(gè)人網(wǎng)站，并設(shè)法先弄清楚誰(shuí)是該網(wǎng)站的負(fù)責(zé)人，然后再接受它提供的信息?！　【W(wǎng)絡(luò)使用得越多，就越覺(jué)得順手，也會(huì)用得更多。網(wǎng)絡(luò)確實(shí)能幫你節(jié)約時(shí)間，并能使你在做研究時(shí)集中資源找出有用的信息。　　總的來(lái)說(shuō)，用網(wǎng)絡(luò)查閱資料使我們有機(jī)會(huì)將效率提高好幾倍。當(dāng)找到資料卻沒(méi)有時(shí)間閱讀時(shí)，我便打印出來(lái)留到以后閱讀，或者在乘火車(chē)上下班的途中閱讀。除此之外，當(dāng)我找到有趣的資料時(shí)，只需幾秒鐘的時(shí)間我就可以與我的同組成員及其他業(yè)務(wù)同事分享。這增強(qiáng)了我的聯(lián)網(wǎng)能力，我可以和許多在某一領(lǐng)域有相同興趣的人們保持聯(lián)系。

編輯推薦

　　《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)綜合教程學(xué)練考》（1-4）與《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)綜合教程》（1-4）同步，主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：　　學(xué)習(xí)目標(biāo)（Learning Objectives）。將全書(shū)所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言要點(diǎn)一一列出：重點(diǎn)詞匯和詞組、聽(tīng)說(shuō)主題與相關(guān)技巧、閱讀主題與相關(guān)技巧以及寫(xiě)作培養(yǎng)目標(biāo)，這樣為學(xué)生設(shè)定好學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，使學(xué)生能有針對(duì)性地開(kāi)始學(xué)習(xí)?！　W(xué)習(xí)過(guò)程（Learning Procedure）。旨在幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)紙面教材的同時(shí)得到必要的點(diǎn)撥和強(qiáng)化。這其中包含了課文中聽(tīng)說(shuō)部分的相關(guān)話題、課文背景知識(shí)講解、篇章分析、難句注釋、語(yǔ)法掃描、詞匯講解、短語(yǔ)講解、參考譯文等板塊，從面到點(diǎn)，由淺入深，漸入佳境，徹底地幫助學(xué)生解決語(yǔ)言點(diǎn)和理解上的各類(lèi)問(wèn)題?！　W(xué)習(xí)自測(cè)（Learning and Test）。旨在檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)鞏固學(xué)習(xí)成果。主要分為兩大板塊：課文中練習(xí)的參考答案以及詳細(xì)解析；單元同步測(cè)試題。其中單元同步測(cè)試題均與四六級(jí)考試的題型一致，有助于學(xué)生提前熱身，了解新題型。

圖書(shū)封面

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