應(yīng)用文寫作

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)教育部頒發(fā)的《應(yīng)用文寫作教學(xué)基本要求》編寫的，分為緒論、日常文書、行政公文、事務(wù)文書、經(jīng)濟(jì)文書、傳播文書、科技文書共七章，其內(nèi)容包括日常工作生活常見(jiàn)的應(yīng)用文體。按“知識(shí)點(diǎn)”、“案例”和“訓(xùn)練”三個(gè)部分編寫，把必要的理論知識(shí)融會(huì)到日常生活、工作的應(yīng)用中去，力爭(zhēng)用淺顯、典型的例文來(lái)講解應(yīng)用文寫作知識(shí)，全面體現(xiàn)以理論為指導(dǎo)、以案例為借鑒、以訓(xùn)練為核心的寫作教學(xué)原則，突出理論知識(shí)“以必需和夠用為度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)”的高職教育特色。    本書既可以作為高職高專院校應(yīng)用寫作課教材，也可以作為社會(huì)各類人員學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作的參考書。

書籍目錄

前言第一章  緒論  第一節(jié)  應(yīng)用文寫作概述  第二節(jié)  應(yīng)用文的寫作基礎(chǔ)第二章  日常文書  第一節(jié)  日常文書概述  第二節(jié)  條據(jù)  證明  介紹信  第三節(jié)  表?yè)P(yáng)信感謝信  第四節(jié)  申請(qǐng)書  倡議書  第五節(jié)  祝賀信  慰問(wèn)信  邀請(qǐng)函  第六節(jié)  啟事  聲明  海報(bào)  第七節(jié)  求職書第三章  行政公文  第一節(jié)  行政公文概述  第二節(jié)  通知通報(bào)  第三節(jié)  報(bào)告請(qǐng)示  批復(fù)  第四節(jié)  函  會(huì)議紀(jì)要第四章  事務(wù)文書  第一節(jié)  事務(wù)文書概述  第二節(jié)  計(jì)劃  第三節(jié)  總結(jié)  第四節(jié)  調(diào)查報(bào)告  第五節(jié)  簡(jiǎn)報(bào)  第六節(jié)  競(jìng)聘報(bào)告、述職報(bào)告  第七節(jié)  會(huì)議記錄  第八節(jié)  申論第五章  經(jīng)濟(jì)文書  第一節(jié)  經(jīng)濟(jì)文書概述  第二節(jié)  經(jīng)濟(jì)合同  勞動(dòng)合同  第三節(jié)  商務(wù)信函  第四節(jié)  市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告  市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告  第五節(jié)  招標(biāo)書  投標(biāo)書第六章  傳播文書  第一節(jié)  傳播文書概述  第二節(jié)  新聞  第三節(jié)  商業(yè)廣告第七章  科技文書  第一節(jié)  科技文書概述  第二節(jié)  實(shí)習(xí)報(bào)告  第三節(jié)  畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告  第四節(jié)  畢業(yè)論文附錄一  國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法附錄二  國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》涉及的幾個(gè)具體問(wèn)題的處理意見(jiàn)附錄三  公文常用詞匯附錄四  應(yīng)用文寫作常用詞語(yǔ)釋義主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章緒論　　第一節(jié)應(yīng)用文寫作概述　　應(yīng)用文到處可見(jiàn)，機(jī)關(guān)的文件、報(bào)紙的新聞、財(cái)務(wù)的報(bào)表……人們司空見(jiàn)慣，也許會(huì)認(rèn)為撰寫應(yīng)用文很簡(jiǎn)單。其實(shí)不然，要學(xué)會(huì)撰寫應(yīng)用文，同樣需要付出艱苦勞動(dòng)，掌握必要的理論知識(shí)，通過(guò)寫作實(shí)踐，才能逐步提高，達(dá)到滿足工作需要的程度。有的大學(xué)生畢業(yè)后走上了工作崗位，領(lǐng)導(dǎo)布置工作，要他們寫一些文書，接任務(wù)時(shí)不覺(jué)得有什么難處，寫的時(shí)候卻不知從何下筆。這表明，應(yīng)用文寫作能力，不是有了一般的語(yǔ)文基礎(chǔ)就自然具備了的；同掌握其他知識(shí)一樣，只有通過(guò)學(xué)習(xí)和反復(fù)實(shí)踐才能獲得?！　∪祟惿鐣?huì)已進(jìn)入21世紀(jì)。有人說(shuō)這個(gè)世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，也有人說(shuō)是高科技迅速發(fā)展的時(shí)代，這就是說(shuō)，在這個(gè)新世紀(jì)中，社會(huì)將有更大的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)會(huì)高速發(fā)展，與之俱來(lái)的，是社會(huì)對(duì)就業(yè)人才有了更高的要求。盡管辦公現(xiàn)代化將徹底改變傳統(tǒng)的工作模式，計(jì)算機(jī)將幫助人們解決大量的數(shù)據(jù)處理問(wèn)題，使得辦公效率得到前所未有地提高，但人們從事管理工作、經(jīng)濟(jì)工作、科技工作……在具體辦理事務(wù)時(shí)，還是離不開(kāi)應(yīng)用文。社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的速度越快，各種信息量就越大，用人單位對(duì)員工撰寫應(yīng)用文的能力就越重視。能否得心應(yīng)手地撰寫應(yīng)用文，已成為衡量其工作能力高低的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

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