天啊!我的寶貝有發(fā)展障礙

前言

　　前言　　難以理解的發(fā)展障礙　　近年來，所謂的「孩童心理危機(jī)」已被談?wù)撛S久，拒絕上學(xué)、足不出戶、兒童虐待、學(xué)籍崩壞等事件層出不窮，甚至形成社會(huì)問題；而高功能自閉癥、亞斯伯格癥、LD（學(xué)習(xí)障礙）與ADHD（注意力缺乏過動(dòng)癥）等之前未為人所熟知的名詞，也屢屢成為媒體的話題?！　×硪环矫?，成人雖已能進(jìn)一步理解孩童的內(nèi)心（本書所謂孩童的「心」，是指孩童原本便擁有，並在成長(zhǎng)過程中不可或缺，是思考、感覺等作用的根本），卻又對(duì)此毫無頭緒，特別是所謂輕度發(fā)展障礙的亞斯伯格癥和高功能自閉癥，更需要有人詳加說明?！　“l(fā)展障礙的代表性疾病──自閉癥亦有相同的情況。前些日子，從鄰近醫(yī)院轉(zhuǎn)介來一位疑似罹患自閉癥，關(guān)在家中足不出戶的十八歲男性病患，但這位青年所罹患的疾病與預(yù)估的診斷完全不同，他所患的是所謂的「社會(huì)隱蔽現(xiàn)象」（social withdrawal）?！　∮缮鲜霭咐梢园l(fā)現(xiàn)，即使是醫(yī)生也對(duì)自閉癥一無所知，對(duì)亞斯伯格癥和高功能自閉癥，恐怕是連聽都沒有聽過吧！關(guān)於這些領(lǐng)域，在本書中將會(huì)有詳細(xì)的說明。一開始，本書將先對(duì)發(fā)展障礙的意義進(jìn)行簡(jiǎn)單陳述，筆者認(rèn)為，若將先備知識(shí)灌輸於腦中，將能幫助讀者更順利閱讀?！　∷^的發(fā)展障礙，是一種先天性的腦部功能障礙，雖然過去曾被認(rèn)為與雙親的養(yǎng)育態(tài)度以及過度接觸電視有關(guān)，但現(xiàn)在這種想法已經(jīng)被全盤推翻了?！　≈饕陌l(fā)展障礙疾病，有自閉癥、高功能自閉癥、亞斯伯格癥、LD及ADHD等。其中，前三者（自閉癥、高功能自閉癥、亞斯伯格癥）被稱為泛自閉癥或廣泛性發(fā)展障礙?！　∽蚤]癥患者會(huì)有社會(huì)性、溝通力及想像力等三個(gè)領(lǐng)域的障礙（亦稱為「三重」障礙）。具體癥狀如：患者即使是與自己親近的人也無法四目相交，而且語言的發(fā)展極度遲緩；會(huì)突然拿走他人的物品，或是對(duì)特定的東西顯示出異常的興趣。如果在三歲以前便出現(xiàn)癥狀，則多半伴隨有智能障礙的癥狀（智商七十以下）?！　∷^的高功能自閉癥，是指自閉癥中未伴隨著智能障礙的癥狀；而亞斯伯格癥指的是，只和自閉癥擁有相同的障礙癥狀，但卻未伴隨著智能障礙，也沒有語言發(fā)展遲緩的現(xiàn)象?！　DHD則是一種患者極度不穩(wěn)定與無法集中注意力，以致於難以適應(yīng)社會(huì)生活的障礙疾病。而LD則是一種非智能障礙，但卻對(duì)於閱讀、寫字、計(jì)算等特定領(lǐng)域失能的障礙?！　“l(fā)展障礙的最大特徵在於，本人或家人都很難注意到障礙癥狀，因?yàn)橥獗砜此破胀?，只是行為上稍有不同，或是無法與其他人順利交往等，因此許多案例都會(huì)讓人誤認(rèn)為是雙親的溺愛，或是任性行為所造成?！　”瘧K事件　　二○○三年七月，長(zhǎng)崎市發(fā)生幼稚園兒童誘拐殺害案件，當(dāng)時(shí)國(guó)中一年級(jí)的的男加害者，被診斷出罹患有亞斯伯格癥。負(fù)責(zé)此案的長(zhǎng)崎家庭裁判所表示，加害者所罹患的亞斯伯格癥應(yīng)與此次事件沒有直接關(guān)連，大多數(shù)兒童精神醫(yī)學(xué)專家也認(rèn)為，亞斯伯格癥患者與其說是加害者，不如說是被害者。　　在這則轟動(dòng)日本社會(huì)的報(bào)導(dǎo)中，事件發(fā)生的原因仍然與疾病有短暫的連結(jié)，而「亞斯伯格癥」是否會(huì)導(dǎo)致這類兇惡事件的發(fā)生，也成為報(bào)導(dǎo)所關(guān)注的焦點(diǎn)之一?！　∵@件事對(duì)於和本次事件無關(guān)的亞斯伯格癥患者和家人來說，無疑是一種毀謗與中傷，他們所承受的精神上的傷害是難以想像的。事件發(fā)生當(dāng)時(shí)，結(jié)構(gòu)改革特區(qū)的防災(zāi)負(fù)責(zé)官員甚至說出：「這些人的父母應(yīng)該在市中心被遊街示眾，甚至被斬首示眾也沒關(guān)係?！埂　∵@樣的發(fā)言，點(diǎn)出了帶有兩種意義的悲?。浩湟唬莵喫共癜Y患者被誤解為支持犯罪；其二，是亞斯伯格癥意外的被大眾深信，其疾病乃導(dǎo)因於雙親的養(yǎng)育?！　￠L(zhǎng)崎家庭裁判所最後將這位少年判刑，理由是：「雙親嚴(yán)格的養(yǎng)育態(tài)度導(dǎo)致少年的溝通能力笨拙，以及缺乏同理心?！沟P者認(rèn)為，如果少年的亞斯伯格癥在早期便被診斷出來，並且得到適當(dāng)?shù)寞熡ㄖ委熃逃?，這樣的悲劇便不會(huì)發(fā)生。　　如果能讓「高功能自閉癥」、「亞斯伯格癥」、「輕度發(fā)展障礙」等名詞深植人心，並且理解這是什麼樣的疾病，改正「家教不好」、「沒有足夠的愛」等錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，便不會(huì)發(fā)生患者與其家人被大眾逼得走投無路的情況了！　　同樣的，二○○○年五月，愛知線豐川市一位當(dāng)時(shí)高中三年級(jí)的少年，因?yàn)椤赶胍袣⑷说慕?jīng)驗(yàn)」而殺害一位家庭主婦，他也被診斷出罹患亞斯伯格癥。名古屋地檢署判定，少年由於辭去了社團(tuán)活動(dòng)而內(nèi)心空虛，所以導(dǎo)致此次事件的發(fā)生。如果少年的疾病能在早期就被診斷出來並且接受療育，也許他就不會(huì)受困於那樣自以為是的錯(cuò)誤觀念了。　　二○○四年十二月，日本臨時(shí)國(guó)會(huì)總算成立發(fā)展障礙者支援法，並且在二○○五年四月開始實(shí)施。在此之前，占全國(guó)人口2％?6％的發(fā)展障礙患者，一直被摒除於法令上規(guī)定「需伴隨智能障礙」的福利服務(wù)對(duì)象之外；可喜的是，有了這條法律規(guī)定後，國(guó)家制訂了早期支援體制，筆者對(duì)此有一種「終於制訂了」的感覺，並認(rèn)為這是日本踏出發(fā)展障礙公共支援的第一步。　　此外，這項(xiàng)法律不只支援罹患障礙者，同時(shí)也支援患者的家人。因?yàn)椋词挂延|及此議題，但是一般人還是很難了解發(fā)展障礙（特別是輕度發(fā)展障礙），總認(rèn)為是「家教不佳」。上述的說法並非片面之詞，而是大多數(shù)人真的還一直認(rèn)為，兒童虐待或成長(zhǎng)陰霾，是使孩子發(fā)生發(fā)展障礙的主因，因此，這項(xiàng)法律的施行，不只是對(duì)患者本身，對(duì)其家人也是一種解放?！　—?dú)特且深具意義的觀點(diǎn)　　除了高功能自閉癥與亞斯伯格癥外，因?yàn)榫芙^上學(xué)、LD、ADHD以及受虐等問題，而前往筆者診所就診的孩子亦持續(xù)增加。因此，筆者和在此之前沒有機(jī)會(huì)接觸的高功能自閉癥、亞斯伯格癥患童們有了相遇的契機(jī)，也因?yàn)榕c這些孩子接觸，才能一窺其獨(dú)特之處。　　筆者注意到，這些孩子們用其獨(dú)特的世界觀生活著，以一種與我們不一樣的方式觀看世界，而他們的獨(dú)特之處，每每也為筆者帶來驚喜?！　≡诹私膺@群孩子之前，筆者也對(duì)自閉癥或亞斯伯格癥的孩子們有不太好的印象，例如會(huì)無緣無故發(fā)生抽搐、不分地點(diǎn)發(fā)出怪聲，或是難以溝通等，但之後，這些主觀印象都透過了解而逐一消失。這些像是惡魔般的態(tài)度只是表面上的，其實(shí)這些孩子擁有纖細(xì)的情感，並且能以獨(dú)特且深具意義的觀點(diǎn)掌握事物，詳細(xì)的內(nèi)容將在本書中一一敘述。　　這些孩子的五感比一般人敏銳，因此他們擁有令人意想不到的想像力，並且更能夠發(fā)揮出一般人無法達(dá)到的能力；然而，一般人仍然無法接受他們的獨(dú)特之處，連筆者過去也總是冷漠的認(rèn)為，這些孩子不僅不同於常人，而且也讓人感到棘手呢?！　∫苍S從表面上看來，這些孩子的確難以相處，但更重要的是，他們有的擁有相當(dāng)高的能力，只是因?yàn)槔斫馐澜绲姆绞胶推渌瞬煌艑?dǎo)致他人的誤解。一旦我們深入了解這些孩子後，不僅可以幫助他們更容易於社會(huì)上生存，更可以從他們的觀點(diǎn)和掌握現(xiàn)實(shí)的方向來反思，我們常常以為就是如此的東西，真的就是這樣嗎？或是在此之前，我們普遍用以思考的模式是什麼？而事實(shí)是否真是如此？　　本書盡可能的重現(xiàn)高功能自閉癥與亞斯伯格癥患者的內(nèi)心世界，筆者也希望藉由誤解的冰釋，讓這些受到不當(dāng)對(duì)待的孩子們可以生活得更加順利?；蛟S有很多罹患發(fā)展障礙的孩子們，跳脫筆者的憂慮，努力的生活著吧？?jī)嵐苋绱?，筆者還是想讓這些孩子的內(nèi)心世界能夠廣為人知。　　此外，筆者也在試圖解開世人對(duì)這些孩子的誤解時(shí)，觀察並了解這些他們的獨(dú)特性，這些都是新奇且有趣的體驗(yàn)，也使筆者開始深思，人類的思考方式是否有所謂「普遍性」的哲學(xué)面問題?！　”緯鴮⒁越榻B所謂的高功能自閉癥、亞斯伯格癥等輕度發(fā)展障礙的意義與觀點(diǎn)為開端，並且在此原則上，說明包含高功能自閉癥等，被泛稱為自閉癥的亞斯伯格癥，同時(shí)敘述這些疾病的癥狀，另外，也揭示出經(jīng)常與輕度發(fā)展障礙相提並論的LD及ADHD的相異點(diǎn)。　　接著，筆者將介紹高功能自閉癥、亞斯伯格癥、LD及ADHD的實(shí)際案例，以及其對(duì)應(yīng)的治療方式；最後，則敘述輕度發(fā)展障礙未來的可能性。

內(nèi)容概要

　　「這個(gè)孩子真任性！」、「誰家的孩子啊，這麼沒有教養(yǎng)？」　　當(dāng)你對(duì)表面上沒有不同，但行為稍有異常的孩子做出評(píng)論時(shí)，可能忽略了他其實(shí)是罹患了所謂的「發(fā)展障礙」。常見的發(fā)展障礙類型包括高功能自閉癥、亞斯伯格癥候群、LD與ADHD等，本書詳盡介紹其癥狀與相關(guān)的療育方法，一解您的困惑與疑慮，了解這些孩子的內(nèi)心世界?！　‘?dāng)一般人在生長(zhǎng)過程中，自然學(xué)會(huì)並擁有同理心，能理解、思考他人感受的能力時(shí)，有一群人卻在出生就缺乏這種能力，而且從外表完全無法查覺。他們常因此被誤認(rèn)為任性、沒有家教，但其實(shí)他們是罹患了發(fā)展障礙，特別是自閉癥譜系中的高功能自閉癥和亞斯伯格癥患者。　　這樣的障礙不是因精神上的溺愛或糾葛產(chǎn)生的，純粹是一種器官性的障礙，是一種肉眼看不見，一種不可思議的身體障礙。本書針對(duì)這些障礙的各種層面進(jìn)行敘述，期望能讓世人更了解自閉癥譜系患者的世界，以及他們的純真和被深藏的驚異潛力，避免再以冷漠、誤解的眼光對(duì)待這群人。本書更希望透過了解他們，讓世人有機(jī)會(huì)思考「生存」這項(xiàng)深富哲學(xué)意義的課題。

作者簡(jiǎn)介

　　磯部潮　　西元1960年三重縣出生，名古屋市立大學(xué)醫(yī)學(xué)系畢業(yè)，為醫(yī)學(xué)博士、臨床心理師，現(xiàn)任磯部診所的院長(zhǎng)、東京福利大學(xué)教授、日本醫(yī)療福利專門學(xué)校專任講師，以及愛知縣教職員團(tuán)體心理健康顧問醫(yī)師?！　９ド眢w表現(xiàn)性障礙、偏執(zhí)行為和拒絕上學(xué)等青春期＆青年期之精神疾病、邊緣性人格障礙的精神病理等。　　著作包括《出現(xiàn)在身體上的心理疾病》、《跨越拒絕上學(xué)》、《這樣算不算人格障礙》、 《治療偏執(zhí)行為的時(shí)候》等。王俞惠　　學(xué)的是日本文學(xué)，卻一頭栽進(jìn)出版世界中。曾任多年叢書及雜誌編輯，現(xiàn)為專職日文翻譯，也因此開始重新認(rèn)識(shí)日本、了解日本、愛上日本，也希望這份熱情可以永遠(yuǎn)持續(xù)下去。譯有《任性的孩子怎麼教？》、《不浪費(fèi)的奢華》、《圖解印度》、《圖解疼痛與治療》、《天啊，我的寶貝有發(fā)展障礙》等書。

書籍目錄

前言難以理解的發(fā)展障礙悲慘事件獨(dú)特且深具意義的觀點(diǎn)第一章　什麼是輕度發(fā)展障礙？ 從自閉癥衍生而來的輕度發(fā)展障礙即使就診也會(huì)被忽略五感敏感性與狀況認(rèn)知的扭曲五感的敏感性與選擇性注意力／狀況認(rèn)知的扭曲我們的觀點(diǎn)普遍嗎？人類初生成的原型第二章　自閉癥、高功能自閉癥的基礎(chǔ)知識(shí)自閉癥並不是關(guān)閉自己的心靈──「三重」障礙自閉癥的發(fā)現(xiàn)自閉癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)符合自閉癥診斷標(biāo)準(zhǔn)「部分」癥狀的孩子／「高功能自閉癥」的病名並不存在嚴(yán)格區(qū)分高功能自閉癥和亞斯伯格癥候群有其困難一千人中約二～六人患病第三章　亞斯伯格癥候群的基礎(chǔ)知識(shí)雖然不是自閉癥患者，但有三重障礙的孩子兩種名稱廣泛性發(fā)展障礙與自閉癥譜系的相異點(diǎn)一百人中約一人是自閉癥譜系患者第四章　高功能自閉癥與亞斯伯格癥候群的癥狀眼見物與常人不同？腦中的影像好像洪水氾濫般沒看見的東西便無法理解社交能力的欠缺所謂的社交能力「三重」障礙／強(qiáng)烈的偏執(zhí)行為高功能的五感敏感性不擅長(zhǎng)的事情得意的事情學(xué)者癥候群原因心理理論自閉癥譜系患者正在增加中嗎？為何男性占多數(shù)？第五章　LD、ADHD與輕度發(fā)展障礙高功能疾病與LD、ADHD的重疊兩種LDLD的定義語言障礙（難讀癥、失語癥）何謂ADHD？ADD與MBDLD、ADHD的患者人數(shù)：6.3％LD與智能障礙的相異點(diǎn)LD、ADHD的患病原因?yàn)楹危縇D與自閉癥譜系的相異點(diǎn)ADHD與自閉癥譜系的相異點(diǎn)LD患者的內(nèi)心世界ADHD患者的內(nèi)心世界LD的治療──個(gè)別指導(dǎo)ADHD的治療──環(huán)境調(diào)整與藥物治療第六章　輕度發(fā)展障礙的實(shí)際案例在作業(yè)廠烤麵包，罹患高功能自閉癥的男孩A（十九歲）男孩A自身的經(jīng)驗(yàn)談／母親眼中男孩A熱愛足球，罹患亞斯伯格癥候群的男孩B（十六歲）男孩B自身的經(jīng)驗(yàn)談／母親眼中男孩B不會(huì)除法計(jì)算，罹患LD（算數(shù)障礙）的男孩C（九歲）罹患典型的ADHD的男孩D（八歲）第七章　治療輕度發(fā)展障礙如何建立關(guān)係性務(wù)必避免「極度勉強(qiáng)」／給孩子愛，讓他對(duì)我們產(chǎn)生依戀感傳達(dá)所謂「彼此」的意義增加TPO的圖示／TEACCH program（系統(tǒng)化教學(xué)）對(duì)偏執(zhí)行為的對(duì)應(yīng)與強(qiáng)迫性障礙的強(qiáng)迫觀念、強(qiáng)迫行為互異／讓孩子停止偏執(zhí)行為藥物的有效性抗精神病藥／抗不安藥／抗憂鬱藥／抗癲癇藥與情緒安定藥／過動(dòng)．衝動(dòng)性行為療法的有效性圓滑的對(duì)話為了理解時(shí)間與空間觀念該如何與雙親應(yīng)對(duì)？毫不猶豫的外出／與兄弟姊妹的應(yīng)對(duì)應(yīng)該何時(shí)告知病名？早期療育的有效性──知識(shí)能力高低與穩(wěn)定工作並無相關(guān)性被欺負(fù)與被害妄想癥──有損早期療育效果的情況朋友關(guān)係與戀愛關(guān)係就業(yè)與結(jié)婚非法行為與犯罪後序參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　【前言】　　難以理解的發(fā)展障礙　　近年來，所謂的「孩童心理危機(jī)」已被談?wù)撛S久，拒絕上學(xué)、足不出戶、兒童虐待、學(xué)籍崩壞等事件層出不窮，甚至形成社會(huì)問題；而高功能自閉癥、亞斯伯格癥、LD（學(xué)習(xí)障礙）與ADHD（注意力缺乏過動(dòng)癥）等之前未為人所熟知的名詞，也屢屢成為媒體的話題?！　×硪环矫妫扇穗m已能進(jìn)一步理解孩童的內(nèi)心（本書所謂孩童的「心」，是指孩童原本便擁有，並在成長(zhǎng)過程中不可或缺，是思考、感覺等作用的根本），卻又對(duì)此毫無頭緒，特別是所謂輕度發(fā)展障礙的亞斯伯格癥和高功能自閉癥，更需要有人詳加說明?！　“l(fā)展障礙的代表性疾病──自閉癥亦有相同的情況。前些日子，從鄰近醫(yī)院轉(zhuǎn)介來一位疑似罹患自閉癥，關(guān)在家中足不出戶的十八歲男性病患，但這位青年所罹患的疾病與預(yù)估的診斷完全不同，他所患的是所謂的「社會(huì)隱蔽現(xiàn)象」（social withdrawal）?！　∮缮鲜霭咐梢园l(fā)現(xiàn)，即使是醫(yī)生也對(duì)自閉癥一無所知，對(duì)亞斯伯格癥和高功能自閉癥，恐怕是連聽都沒有聽過吧！關(guān)於這些領(lǐng)域，在本書中將會(huì)有詳細(xì)的說明。一開始，本書將先對(duì)發(fā)展障礙的意義進(jìn)行簡(jiǎn)單陳述，筆者認(rèn)為，若將先備知識(shí)灌輸於腦中，將能幫助讀者更順利閱讀?！　∷^的發(fā)展障礙，是一種先天性的腦部功能障礙，雖然過去曾被認(rèn)為與雙親的養(yǎng)育態(tài)度以及過度接觸電視有關(guān)，但現(xiàn)在這種想法已經(jīng)被全盤推翻了?！　≈饕陌l(fā)展障礙疾病，有自閉癥、高功能自閉癥、亞斯伯格癥、LD及ADHD等。其中，前三者（自閉癥、高功能自閉癥、亞斯伯格癥）被稱為泛自閉癥或廣泛性發(fā)展障礙?！　∽蚤]癥患者會(huì)有社會(huì)性、溝通力及想像力等三個(gè)領(lǐng)域的障礙（亦稱為「三重」障礙）。具體癥狀如：患者即使是與自己親近的人也無法四目相交，而且語言的發(fā)展極度遲緩；會(huì)突然拿走他人的物品，或是對(duì)特定的東西顯示出異常的興趣。如果在三歲以前便出現(xiàn)癥狀，則多半伴隨有智能障礙的癥狀（智商七十以下）?！　∷^的高功能自閉癥，是指自閉癥中未伴隨著智能障礙的癥狀；而亞斯伯格癥指的是，只和自閉癥擁有相同的障礙癥狀，但卻未伴隨著智能障礙，也沒有語言發(fā)展遲緩的現(xiàn)象?！　DHD則是一種患者極度不穩(wěn)定與無法集中注意力，以致於難以適應(yīng)社會(huì)生活的障礙疾病。而LD則是一種非智能障礙，但卻對(duì)於閱讀、寫字、計(jì)算等特定領(lǐng)域失能的障礙?！　“l(fā)展障礙的最大特徵在於，本人或家人都很難注意到障礙癥狀，因?yàn)橥獗砜此破胀?，只是行為上稍有不同，或是無法與其他人順利交往等，因此許多案例都會(huì)讓人誤認(rèn)為是雙親的溺愛，或是任性行為所造成?！　”瘧K事件　　二○○三年七月，長(zhǎng)崎市發(fā)生幼稚園兒童誘拐殺害案件，當(dāng)時(shí)國(guó)中一年級(jí)的的男加害者，被診斷出罹患有亞斯伯格癥。負(fù)責(zé)此案的長(zhǎng)崎家庭裁判所表示，加害者所罹患的亞斯伯格癥應(yīng)與此次事件沒有直接關(guān)連，大多數(shù)兒童精神醫(yī)學(xué)專家也認(rèn)為，亞斯伯格癥患者與其說是加害者，不如說是被害者。　　在這則轟動(dòng)日本社會(huì)的報(bào)導(dǎo)中，事件發(fā)生的原因仍然與疾病有短暫的連結(jié)，而「亞斯伯格癥」是否會(huì)導(dǎo)致這類兇惡事件的發(fā)生，也成為報(bào)導(dǎo)所關(guān)注的焦點(diǎn)之一?！　∵@件事對(duì)於和本次事件無關(guān)的亞斯伯格癥患者和家人來說，無疑是一種毀謗與中傷，他們所承受的精神上的傷害是難以想像的。事件發(fā)生當(dāng)時(shí)，結(jié)構(gòu)改革特區(qū)的防災(zāi)負(fù)責(zé)官員甚至說出：「這些人的父母應(yīng)該在市中心被遊街示眾，甚至被斬首示眾也沒關(guān)係。」　　這樣的發(fā)言，點(diǎn)出了帶有兩種意義的悲劇：其一，是亞斯伯格癥患者被誤解為支持犯罪；其二，是亞斯伯格癥意外的被大眾深信，其疾病乃導(dǎo)因於雙親的養(yǎng)育。　　長(zhǎng)崎家庭裁判所最後將這位少年判刑，理由是：「雙親嚴(yán)格的養(yǎng)育態(tài)度導(dǎo)致少年的溝通能力笨拙，以及缺乏同理心?！沟P者認(rèn)為，如果少年的亞斯伯格癥在早期便被診斷出來，並且得到適當(dāng)?shù)寞熡ㄖ委熃逃?，這樣的悲劇便不會(huì)發(fā)生?！　∪绻茏尅父吖δ茏蚤]癥」、「亞斯伯格癥」、「輕度發(fā)展障礙」等名詞深植人心，並且理解這是什麼樣的疾病，改正「家教不好」、「沒有足夠的愛」等錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，便不會(huì)發(fā)生患者與其家人被大眾逼得走投無路的情況了！　　同樣的，二○○○年五月，愛知線豐川市一位當(dāng)時(shí)高中三年級(jí)的少年，因?yàn)椤赶胍袣⑷说慕?jīng)驗(yàn)」而殺害一位家庭主婦，他也被診斷出罹患亞斯伯格癥。名古屋地檢署判定，少年由於辭去了社團(tuán)活動(dòng)而內(nèi)心空虛，所以導(dǎo)致此次事件的發(fā)生。如果少年的疾病能在早期就被診斷出來並且接受療育，也許他就不會(huì)受困於那樣自以為是的錯(cuò)誤觀念了?！　《稹鹚哪晔?，日本臨時(shí)國(guó)會(huì)總算成立發(fā)展障礙者支援法，並且在二○○五年四月開始實(shí)施。在此之前，占全國(guó)人口2％～6％的發(fā)展障礙患者，一直被摒除於法令上規(guī)定「需伴隨智能障礙」的福利服務(wù)對(duì)象之外；可喜的是，有了這條法律規(guī)定後，國(guó)家制訂了早期支援體制，筆者對(duì)此有一種「終於制訂了」的感覺，並認(rèn)為這是日本踏出發(fā)展障礙公共支援的第一步?！　〈送猓@項(xiàng)法律不只支援罹患障礙者，同時(shí)也支援患者的家人。因?yàn)?，即使已觸及此議題，但是一般人還是很難了解發(fā)展障礙（特別是輕度發(fā)展障礙），總認(rèn)為是「家教不佳」。上述的說法並非片面之詞，而是大多數(shù)人真的還一直認(rèn)為，兒童虐待或成長(zhǎng)陰霾，是使孩子發(fā)生發(fā)展障礙的主因，因此，這項(xiàng)法律的施行，不只是對(duì)患者本身，對(duì)其家人也是一種解放?！　—?dú)特且深具意義的觀點(diǎn)　　除了高功能自閉癥與亞斯伯格癥外，因?yàn)榫芙^上學(xué)、LD、ADHD以及受虐等問題，而前往筆者診所就診的孩子亦持續(xù)增加。因此，筆者和在此之前沒有機(jī)會(huì)接觸的高功能自閉癥、亞斯伯格癥患童們有了相遇的契機(jī)，也因?yàn)榕c這些孩子接觸，才能一窺其獨(dú)特之處?！　」P者注意到，這些孩子們用其獨(dú)特的世界觀生活著，以一種與我們不一樣的方式觀看世界，而他們的獨(dú)特之處，每每也為筆者帶來驚喜?！　≡诹私膺@群孩子之前，筆者也對(duì)自閉癥或亞斯伯格癥的孩子們有不太好的印象，例如會(huì)無緣無故發(fā)生抽搐、不分地點(diǎn)發(fā)出怪聲，或是難以溝通等，但之後，這些主觀印象都透過了解而逐一消失。這些像是惡魔般的態(tài)度只是表面上的，其實(shí)這些孩子擁有纖細(xì)的情感，並且能以獨(dú)特且深具意義的觀點(diǎn)掌握事物，詳細(xì)的內(nèi)容將在本書中一一敘述?！　∵@些孩子的五感比一般人敏銳，因此他們擁有令人意想不到的想像力，並且更能夠發(fā)揮出一般人無法達(dá)到的能力；然而，一般人仍然無法接受他們的獨(dú)特之處，連筆者過去也總是冷漠的認(rèn)為，這些孩子不僅不同於常人，而且也讓人感到棘手呢?！　∫苍S從表面上看來，這些孩子的確難以相處，但更重要的是，他們有的擁有相當(dāng)高的能力，只是因?yàn)槔斫馐澜绲姆绞胶推渌瞬煌?，才?dǎo)致他人的誤解。一旦我們深入了解這些孩子後，不僅可以幫助他們更容易於社會(huì)上生存，更可以從他們的觀點(diǎn)和掌握現(xiàn)實(shí)的方向來反思，我們常常以為就是如此的東西，真的就是這樣嗎？或是在此之前，我們普遍用以思考的模式是什麼？而事實(shí)是否真是如此？　　本書盡可能的重現(xiàn)高功能自閉癥與亞斯伯格癥患者的內(nèi)心世界，筆者也希望藉由誤解的冰釋，讓這些受到不當(dāng)對(duì)待的孩子們可以生活得更加順利?；蛟S有很多罹患發(fā)展障礙的孩子們，跳脫筆者的憂慮，努力的生活著吧？?jī)嵐苋绱?，筆者還是想讓這些孩子的內(nèi)心世界能夠廣為人知。　　此外，筆者也在試圖解開世人對(duì)這些孩子的誤解時(shí)，觀察並了解這些他們的獨(dú)特性，這些都是新奇且有趣的體驗(yàn)，也使筆者開始深思，人類的思考方式是否有所謂「普遍性」的哲學(xué)面問題?！　”緯鴮⒁越榻B所謂的高功能自閉癥、亞斯伯格癥等輕度發(fā)展障礙的意義與觀點(diǎn)為開端，並且在此原則上，說明包含高功能自閉癥等，被泛稱為自閉癥的亞斯伯格癥，同時(shí)敘述這些疾病的癥狀，另外，也揭示出經(jīng)常與輕度發(fā)展障礙相提並論的LD及ADHD的相異點(diǎn)。　　接著，筆者將介紹高功能自閉癥、亞斯伯格癥、LD及ADHD的實(shí)際案例，以及其對(duì)應(yīng)的治療方式；最後，則敘述輕度發(fā)展障礙未來的可能性。

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