中國(guó)現(xiàn)代音樂教育的開拓者陳洪文選

前言

陳洪先生（1907-2002年）是我國(guó)著名的音樂教育家、音樂理論家、翻譯家與作曲家，中國(guó)現(xiàn)代高等音樂教育的創(chuàng)立者之一。陳洪先生1907年生于廣東海豐縣。祖父是讀書人。父親是秀才，參加過辛亥革命，曾擔(dān)任過縣長(zhǎng)等職。陳洪先生小學(xué)、中學(xué)皆在教會(huì)學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)校有許多外國(guó)教師，皆用英文課本，所以在英文方面功力深厚。他叔父留美，幾個(gè)堂兄留德、留法，受當(dāng)時(shí)留法學(xué)音樂歸國(guó)的堂兄陳宏的影響，1922-1923年在原籍跟堂兄學(xué)習(xí)音樂。后考入上海美術(shù)?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)美術(shù)和音樂（1923-1925年），19251926年在上海學(xué)習(xí)法語(yǔ)，1926年考上法國(guó)巴黎那特安音樂學(xué)院，1927-1929年人法國(guó)南錫音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，師從巴什雷（Bachelet）、艾克（Heck），在巴黎師從奧別多菲爾（Oberdoeffer）等教授，學(xué)習(xí)作曲和小提琴（與馬思聰同學(xué)）。1929年秋回國(guó)后，在廣東戲劇研究所從事音樂研究與教學(xué)工作。1932年與馬思聰合作成立廣州音樂院，創(chuàng)立起初任副院長(zhǎng)，負(fù)責(zé)校務(wù)工作，后任代理院長(zhǎng)，全權(quán)負(fù)責(zé)。1937年8月，應(yīng)蕭友梅之邀請(qǐng)，在上?！鞍艘蝗笔伦兦跋?，陳洪先生毅然如約來(lái)到上海，任上海國(guó)立音專教務(wù)長(zhǎng)、教授，此后還任上海新華制片廠音樂主任、上海中華電影公司音樂副主任。1946年8月任南京國(guó)立音樂院教授、管弦系主任，1947年11月兼任南京中央大學(xué)藝術(shù)系教授，1949年8月任國(guó)立南京大學(xué)藝術(shù)系教授、音樂組（不久獨(dú)立為音樂系）主任，1950年9月兼任南京金陵女子大學(xué)教授，19521983年任南京師范學(xué)院（1983年成立南京師范大學(xué)）音樂系教授、系主任，19832000年任南京師范大學(xué)音樂系教授、名譽(yù)主任。2001年5月，陳洪先生榮獲首屆中國(guó)文聯(lián)和中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)頒發(fā)的最高榮譽(yù)——金鐘獎(jiǎng)終身榮譽(yù)勛章。陳洪先生一生專注于中國(guó)音樂教育事業(yè)，許多著名的音樂家、教授都是他的學(xué)生，如黃貽鈞、錢仁康、章彥、陸仲任、陳傳熙、高芝蘭、李德倫、吳樂懿、段平泰、吳祖強(qiáng)、韓中杰、方應(yīng)暄、陳自明、王子初等。陳洪先生集音樂理論研究、音樂教育與實(shí)踐、翻譯與作曲等于一身，是中國(guó)近現(xiàn)代音樂教育的開拓者之一，是中國(guó)專業(yè)音樂教育的先驅(qū)者之一。陳洪先生在中國(guó)近現(xiàn)代音樂史上的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：一、新音樂思想青年時(shí)代的陳洪先生深受“五四”運(yùn)動(dòng)的影響?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展，促進(jìn)了全國(guó)民眾的思想解放，使提倡新思想新文化成為一種風(fēng)氣，同時(shí)也使中國(guó)科學(xué)和教育的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新階段。陳洪先生正是領(lǐng)悟了這種時(shí)代精神來(lái)進(jìn)行他音樂事業(yè)的思考和實(shí)踐活動(dòng)的。

內(nèi)容概要

　　為隆重紀(jì)念陳洪先生誕辰100周年，南京師范大學(xué)發(fā)起了對(duì)陳洪先生生前所作文論、音樂作品及著作進(jìn)行整理和匯編的工作。這項(xiàng)工作的意義是極其深遠(yuǎn)的，因?yàn)樗粌H對(duì)陳洪先生本人一生所從事的音樂事業(yè)是一個(gè)極好的總結(jié)，對(duì)于中國(guó)近現(xiàn)代音樂史料的積累與研究也是一個(gè)極有價(jià)值的補(bǔ)充。 在開拓中國(guó)現(xiàn)代音樂教育的偉大事業(yè)中，陳洪先生無(wú)疑是一位產(chǎn)生了重大影響的人物。從廣州，到上海，再到南京，可以說，他的一生都站在了中國(guó)高等音樂教育的第一線，可謂成果累累，桃李滿天下。此次南京師范大學(xué)準(zhǔn)備較全面地收集整理陳洪先生存世的文論、音樂作品及著作，我們大家從中能更加感受到他對(duì)中國(guó)音樂教育事業(yè)所傾注的心血和取得的巨大成績(jī)。

書籍目錄

音樂思想武器藝術(shù)論藝術(shù)與技巧藝術(shù)與道德音樂與戀愛音樂革新運(yùn)動(dòng)的理論與實(shí)際——為廣東戲劇研究所管弦樂隊(duì)第七次音樂會(huì)作音樂革新運(yùn)動(dòng)的途徑——為廣東戲劇研究所管弦樂隊(duì)第八次音樂會(huì)作假洋鬼子與中國(guó)新音樂新音樂運(yùn)動(dòng)與青年音樂家——陳洪君對(duì)中大附中歌詠團(tuán)演講辭一個(gè)錯(cuò)誤觀念的糾正西洋音樂淺釋——在廣東民眾教育館演講國(guó)樂的定義新國(guó)樂的誕生關(guān)于中國(guó)新音樂的技術(shù)問題芻見略談音樂運(yùn)動(dòng)廣州市第一屆音樂座談會(huì)前言廣州市第一屆音樂座談會(huì)宣言廣州市第一屆音樂座談會(huì)紀(jì)錄隨筆：1.戰(zhàn)時(shí)音樂2.好景象3.出馬?。?.我們不要大佬倌！隨筆：1.演奏家2.第二部小提琴3.牛馬頌隨筆：1.音樂應(yīng)有的轉(zhuǎn)變2.音樂與集團(tuán)生活中國(guó)新歌劇的創(chuàng)造關(guān)于譯名必也乎正名音樂教育與音樂生活部定初中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)檢討廣州音樂院第九次音樂會(huì)引言——民國(guó)二十四年五月十一日下午八時(shí)在長(zhǎng)堤青年會(huì)開會(huì)第九次音樂會(huì)樂曲略釋四年來(lái)的廣州音樂院市府交響樂團(tuán)與露天音樂會(huì)固定唱名法與移動(dòng)唱名法的難易問題談學(xué)習(xí)視唱讓我們更多地關(guān)心中小學(xué)音樂教育上音校慶有感隨筆——祝上音七十周年校慶給高師音樂系科同學(xué)的一封信改進(jìn)和加強(qiáng)中、小學(xué)音樂教育努力把我校辦成名副其實(shí)的師范大學(xué)愿業(yè)余音樂小學(xué)之花開遍全中國(guó)——介紹南京鼓樓區(qū)業(yè)余音樂小學(xué)歌曲、伴奏與和聲——高師音樂系科教學(xué)改革的一點(diǎn)意見能否給孩子們一點(diǎn)自學(xué)音樂的時(shí)間師范院校的鋼琴教學(xué)應(yīng)面向中學(xué)——兼評(píng)徐雅琴的《鋼琴實(shí)用教程》給校友詹天來(lái)同志的一封公開信音樂家及作品研究一、外國(guó)部分洛可可音樂貝多芬小傳貝多芬作品介紹拾零貝多芬的小提琴協(xié)奏曲試論貝多芬的進(jìn)步性與局限性《英雄交響曲》第一樂章研究貝多芬交響曲的故事浪漫派文學(xué)與音樂《幻想交響曲》——名曲介紹之鋼琴詩(shī)人——音樂天才肖邦的一生傳奇與現(xiàn)實(shí)華格納與樂劇瑪勒和他的《塵世之歌》談?dòng)∠笈梢魳方榻B《圣城》猶太人與樂壇二、中國(guó)部分梁紅玉傷感蕭友梅先生五年祭憶蕭友梅先生與抗戰(zhàn)初期的上海國(guó)立音專校慶聲中憶蕭故校長(zhǎng)友梅我與蕭友梅博士介紹馬思聰作品演奏會(huì)憶馬思聰發(fā)刊詞、序言、編后記等《繞圈集》自序《廣州音樂》發(fā)刊詞《林鐘》創(chuàng)刊號(hào)編后《曲式與樂曲》序《對(duì)位化和聲學(xué)》自序《音樂雜志》創(chuàng)刊號(hào)發(fā)刊詞祝藝術(shù)科學(xué)研究工作空前繁榮——藝術(shù)科學(xué)座談會(huì)上的發(fā)言《小提琴教學(xué)》前言《視唱練耳》前言《速成視唱教程》序《怎樣寫歌曲的鋼琴伴奏》前言為《中小學(xué)音樂之友》題詞欽佩與祝賀《黃自遺作集文論分冊(cè)》序祝賀《音樂教育》創(chuàng)刊《基本樂理教程》序《鋼琴實(shí)用教程》序《鋼琴實(shí)用教程》再版序其他楚辭與音樂唐代的燕樂和絕句詩(shī)詞與音樂留聲機(jī)與唱片我愛名城南京寫在少年兒童鋼琴、小提琴比賽的前面祝壽會(huì)上的答謝詞附錄附錄1 紀(jì)念、研究文章紀(jì)念陳洪先生緬懷陳洪教授在陳洪先生八十壽辰慶祝會(huì)上的賀信陳洪先生往事鉤沉追念陳洪老師陳洪先生——我的恩師，我的引路人憶陳洪懷念陳洪先生——淺談其音樂創(chuàng)作深深懷念陳洪先生陳洪編著《視唱教程》讀后札記師恩難忘——紀(jì)念陳洪老師100周年誕辰執(zhí)著的追求——為慶賀陳洪先生八十壽辰而作還歷史本來(lái)面目——20世紀(jì)中國(guó)音樂史上“個(gè)案”系列之一：陳洪和他的《戰(zhàn)時(shí)音樂》胸懷淡泊志高遠(yuǎn)晴秋晚?xiàng)骷t愈深——陳洪教授傳略學(xué)者風(fēng)范敬業(yè)愛生——紀(jì)念陳洪老師100周年誕辰樸實(shí)無(wú)華的學(xué)術(shù)風(fēng)范超然物外的人生追求——紀(jì)念陳洪先生百年誕辰忠實(shí)于客觀忠實(shí)于音樂——紀(jì)念陳洪先生誕辰100周年我們要有與國(guó)立音專共存亡的決心——記抗戰(zhàn)前期蕭友梅的得力助手陳洪先生父親陳洪在上海的歲月曾經(jīng)壓抑在父親心中的兩件事無(wú)價(jià)的遺產(chǎn)教師的楷模——紀(jì)念陳洪先生百年誕辰現(xiàn)代師范音樂教育的光輝旗手——陳洪的音樂教育理論與實(shí)踐由“為師之道在于慈”所想到的——謹(jǐn)此獻(xiàn)給陳洪先生百年誕辰之時(shí)師生情誼永存陳先生是我一生的楷模（附詹天來(lái)：給陳老的回信）紀(jì)念陳洪先生逝世五周年我的恩師——獻(xiàn)給陳洪先生誕辰100周年與陳洪先生的琴緣一份塵封了半個(gè)多世紀(jì)的珍貴史料——陳洪《繞圈集》解讀附錄2 陳洪著述、音樂作品年表（初稿）附錄3 復(fù)興國(guó)樂我見編后記

章節(jié)摘錄

音樂思想藝術(shù)與技巧藝術(shù)是否有用？如果無(wú)用，值不值我們?nèi)パ芯克窟@是根本問題，我們今天暫且不講。就連“今日之所謂藝術(shù)是不是真正的藝術(shù)？”也不講，因?yàn)闀r(shí)機(jī)還沒有到，現(xiàn)在姑承認(rèn)藝術(shù)（今日之藝術(shù)）有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值，站在這個(gè)立場(chǎng)來(lái)論藝術(shù)與技巧。藝術(shù)是個(gè)人的情緒，用合理的方法向外表現(xiàn)。這情緒是內(nèi)容，即題材；向外表現(xiàn)的方法是外形，即技巧。藝術(shù)是什么呢？用算式寫出來(lái)如下：題材+技巧一藝術(shù)觀上式可知技巧是藝術(shù)之成分之一而不是藝術(shù)，藝術(shù)則包含題材與技巧；這是很容易明白的。然則，只有題材而乏技巧不成藝術(shù)，只有技巧而無(wú)題材自然亦不成藝術(shù)；這也是很容易明白的。沒有技巧，藝術(shù)便沒有外形，所以不為我們所看見、聽見。沒有題材，藝術(shù)便沒有內(nèi)容；但是如果技巧存在，即外形存在，依然能為我們看見、聽見。就因?yàn)轭}材是看不見聽不見的東西，技巧是看得見聽得見的東西，所以題材容易為人所忽略而技巧容易為人所推崇。學(xué)藝術(shù)的人，天天練習(xí)技巧，仿佛技巧即藝術(shù)！我從前有一個(gè)朋友，他是畫家，專門畫老虎下山，天天畫一只老虎下山。但他起初很不滿意，因?yàn)楫嫴怀隼匣⑨茇∠律降淖藨B(tài)，一直畫了五年，才能將這姿態(tài)很巧妙地表現(xiàn)出來(lái)，于是他歡喜，自以為藝術(shù)成功了，因?yàn)榧记沙晒α耍汉?jiǎn)直技巧即藝術(shù)！我也讀過許多藝術(shù)批評(píng)，批評(píng)家們也都不大理會(huì)題材，而特別注意技巧。批評(píng)文藝的第一，便談修辭、語(yǔ)法；批評(píng)繪畫的第一，便論色調(diào)、筆觸。記得從前某君在上海某展覽會(huì)里出過一張很有諷刺意味的肖像畫，有一位批評(píng)家批評(píng)道：“這真是一幅好東西，你看，不特面孔完全是某君的神情，就是手中的紙煙也簡(jiǎn)直是燃著一般的。而且用深紅色的背景襯出淡紫色的長(zhǎng)袍，用色之和諧、新穎，可謂絕無(wú)僅有?！边@是大批評(píng)家的話，次焉者的鑒賞家的標(biāo)準(zhǔn)更簡(jiǎn)單，他們遇到可以清楚地看出汽車、洋房、行人，或山、水、樹、云的畫，便齊聲喝彩日，“很像！很像！真好！真好！”遇到畫得模糊一點(diǎn)或色澤不大鮮明的，他們便同聲嘆道：“這不大像！不很好！”至于作品的內(nèi)容，這不成問題，有技巧便夠了，技巧已經(jīng)是藝術(shù)，技巧就是藝術(shù)了！

后記

陳洪先生是20世紀(jì)中國(guó)高等音樂教育開基創(chuàng)業(yè)者之一。他集作曲、指揮、著文、翻譯等于一身，一生從事專業(yè)及師范音樂教育，為祖國(guó)培養(yǎng)了幾代優(yōu)秀的音樂家和無(wú)數(shù)音樂教育工作者，在中國(guó)音樂事業(yè)發(fā)展中作出了突出貢獻(xiàn)，堪稱一代宗師。為了隆重舉辦陳洪先生百年誕辰紀(jì)念活動(dòng)，南京師范大學(xué)音樂學(xué)院于2007年3月委托我們兩人編選《陳洪文存》，最初定在三個(gè)月內(nèi)完成。當(dāng)初我們考慮到自己的學(xué)養(yǎng)有限和時(shí)間緊迫，恐難以勝任；但是又想到陳洪先生雖在逝世的前一年（2001）以94歲高齡獲得了中國(guó)音樂《金鐘獎(jiǎng)》——“終生榮譽(yù)勛章”，然由于歷史及其他多種原因，他的學(xué)術(shù)成就并未被音樂界許多人所了解和認(rèn)同，甚至還被人貶低，因此，我們認(rèn)為承擔(dān)此任務(wù)是十分必要的。陳洪先生在20世紀(jì)30-40年代時(shí)的音樂著述甚多，而目前能見到的極為有限。如1982年中央音樂學(xué)院中國(guó)近現(xiàn)代音樂史教研室編的《中國(guó)近現(xiàn)代音樂史教學(xué)資料》（油印本），中國(guó)音樂學(xué)院張靜蔚教授1989年編的《五·四以來(lái)音樂論文選集》（油印本）和2004年正式出版的中國(guó)近現(xiàn)代音樂文論選編《搜索歷史》（上海音樂出版社），都僅僅選編了具有代表性和標(biāo)志性的《戰(zhàn)時(shí)音樂》等隨筆4篇。俞玉滋（姿）、張?jiān)幍摹吨袊?guó)近現(xiàn)代學(xué)校音樂教育文選》（上海教育出版社2000年）原選有陳洪先生有關(guān)音樂教育的文論3篇、譯文1篇，出版前夕又因故撤掉，至今留下遺憾。特別是近期出版的《20世紀(jì)中國(guó)音樂史論研究文獻(xiàn)綜錄》叢書之一：《中國(guó)近現(xiàn)代史卷》（汪毓和、胡天虹編著，人民音樂出版社2006年版），其“文獻(xiàn)摘要”和“文獻(xiàn)選登”兩項(xiàng)重要內(nèi)容中，竟然沒有陳洪的一篇文章。因此，看來(lái)編選《陳洪文存》客觀上確實(shí)有社會(huì)的需要。這些史料的發(fā)掘、積累，不僅有助于后人對(duì)陳洪作出公正、客觀、全面的歷史評(píng)價(jià)，還原歷史真相，而且也有助于中國(guó)近現(xiàn)代音樂史學(xué)科的建設(shè)，為“重寫音樂史”這個(gè)大工程作點(diǎn)基礎(chǔ)性的實(shí)際工作。我們是從事中國(guó)近現(xiàn)代音樂史研究的專業(yè)人員，又是陳洪的學(xué)生和晚輩，編輯文選是義不容辭的工作，這也是對(duì)敬愛的陳洪先生最好的紀(jì)念。經(jīng)過三個(gè)月的努力，我們搜集到陳洪的音樂專著6部（不包括后來(lái)找到的《繞圈集》1部）；譯著6部（其中2部是合譯稿）；音樂作品共24首，其中歌曲15首、合唱曲5首、鋼琴曲4首；各類文論119篇，譯文14篇，除個(gè)別篇章外，均選自20世紀(jì)30年代至90年代公開出版的報(bào)刊雜志。這次搜集的文章，有些為首次發(fā)現(xiàn)的鮮為人知的珍貴資料；有的選題、論述屬國(guó)內(nèi)音樂界首創(chuàng)，如《中國(guó)新歌劇的創(chuàng)造》、《關(guān)于中國(guó)新音樂的技術(shù)問題芻見》、《楚辭與音樂》、《介紹馬思聰作品音樂會(huì)》等。陳洪在1931年“九一八”事變后創(chuàng)作的《沖鋒號(hào)》等抗日救亡歌曲，1937年“七七”全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前后發(fā)表的一系列論述“戰(zhàn)時(shí)音樂”如何發(fā)展、音樂家在抗戰(zhàn)時(shí)期應(yīng)有的態(tài)度等文章，充分表明先生是一個(gè)為抗戰(zhàn)吶喊、充滿激情，走在時(shí)代前面的愛國(guó)音樂家，一位富有崇高信念、博學(xué)多才的學(xué)者，及為中國(guó)“新音樂”而努力奮斗并終其一生的實(shí)踐者。這些文章和后來(lái)發(fā)現(xiàn)的專著《繞圈集》就像考古界的出土文物一樣，令人驚喜。

編輯推薦

《中國(guó)現(xiàn)代音樂教育的開拓者陳洪文選》由南京師范大學(xué)出版社出版。

圖書封面

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