善解童貞2

前言

性教育是一首完整的生命之歌李珂第一次見胡萍老師是在2005年她的一次兒童性健康教育父母課堂上，那是我初次接觸“兒童性教育”這個概念。而在此之前，我曾在報章雜志上聽到過很多關(guān)于猥褻兒童案的報道，感覺這些利用孩子的無知與懵懂而對他們實施的性犯罪是多么的骯臟與罪惡。所以當(dāng)時我是懷著對胡萍老師的無限欽佩和對“兒童性教育”的一點點好奇到場受訓(xùn)的。在那次課堂上我了解到，對孩子的性教育是包括了很多方面的，有性別認(rèn)知、生命孕育、防范性傷害、接納青春期身體的變化、預(yù)防艾滋病、青春期情感與責(zé)任等等。在我們的傳統(tǒng)教育中，“性”是一個尷尬的存在。雖然我們大多在初中時都上過生理衛(wèi)生課，但老師講得含含混混，我們聽得一知半解。如果說無知者無畏的話，那么一知半解者就是無比混亂的，而這兩者遇到了心懷叵測者時，就成了毫無自保能力的羔羊！所以，當(dāng)時我對胡萍老師所做的“兒童性教育”最強(qiáng)烈的認(rèn)知就是：向孩子傳遞關(guān)于“性”的知識，要讓他們懂得尊重與保護(hù)自己的身體，避免兒童性傷害。即使我的內(nèi)心深處對“性”這個話題，也充滿了羞澀與窘迫……很長一段時間，我對“兒童性教育”這個概念都保持著一種理性上勇敢地接受、感性上膽怯地面對的矛盾狀態(tài)。而對于倡導(dǎo)“兒童性教育”的胡萍老師，在我心目中也一直是“第一個吃螃蟹的斗士”的形象，直到命運的車輪將我再次推到了胡萍老師面前。2009年底我在新浪親子大講堂客串主持人，第一個任務(wù)就是對胡萍老師做訪談。在做訪談策劃提綱時，我很努力地做了功課。我將胡萍老師的所有博文都研習(xí)了一番，并閱讀了我能找到的，幾乎所有關(guān)于胡萍老師的報道和介紹。也正是因為有了這番了解，我才毅然決然地將原本既定的主題——兒童性教育中的實踐——改成了“兒童性教育中愛的教育”。我想，“應(yīng)該對孩子進(jìn)行適度的性知識教育”這一觀點早已被家長普遍認(rèn)同，但如何教才能稱之為“適度”，這就有些眾說紛紜了。胡萍老師提出性教育從0歲開始的觀點受到了很多人的質(zhì)疑，認(rèn)為過早的性教育會拔苗助長，讓孩子過早地對“性”產(chǎn)生興趣。類似的疑慮我以前也是有的。孩子是那么的純真，那么的無邪。如此純潔的靈魂，真的需要給他們灌輸“性”知識嗎？也許，也許等他們再大點兒，再大一點兒……但這些疑問在我更深入地了解胡萍老師和她所倡導(dǎo)的“0歲開始性教育”后，便得到了圓滿的解答。所謂性教育從0歲開始，其實說的是，孩子一出生，父母就要學(xué)習(xí)兒童性教育的知識?！昂⒆訉κ澜绲奶剿鳎藢π缘奶剿?。這個探索從0歲就已經(jīng)開始。如果家長對這方面一無所知，或者觀念錯誤，到青春期再想給孩子補上這一課，為時已晚?！泵恳粋€孩子都像一粒種子，在母體中萌生，而后孕育發(fā)芽；在空氣中伸展枝葉，而后開花結(jié)果。胡萍老師倡導(dǎo)的兒童性教育是一首完整的生命之歌。教的不僅僅是關(guān)于性的知識，還有對愛的感受。它不但涉及孩子對愛情的理解，還包括對親情和友情的理解。讓孩子在生命之初就帶著父母的愛和欣喜接受自己身體的成長，接受自己性別的特征，接受生命舒展所帶來的每一份驚喜，這才是0歲開始性教育的真諦！在那次訪談中，胡萍老師不無感慨地說：“我們的家長能夠坦然接受孩子成長過程的丑牙期，笑看孩子學(xué)會走路前的匍匐前行，耐心指導(dǎo)孩子如何擺脫笨拙的吃相，卻為什么無法平和地接受孩子在性成長過程中的探索呢？”是啊，希望我們的孩子全面地成長，這其間當(dāng)然也包括了他們性的成長！但為何我們獨獨對這個領(lǐng)域諱莫如深呢？這多少和我們成人如何看待“性”有關(guān)吧。這讓我想起了自己的“比基尼之旅”。那是我第一次出國旅行，在異國的海灘邊看到了不同“規(guī)格”、不同“尺寸”的比基尼。當(dāng)時心里真的有些無法接受。如果身材很好也就罷了，關(guān)鍵是很多穿著比基尼的胖妞、大嬸們實在是和性感無關(guān)??！但是她們?nèi)匀缓翢o顧忌地穿著艷麗的比基尼在陽光下自然地舒展著自己的身體。同行的友人鼓勵我也去選一件比基尼，我婉轉(zhuǎn)地拒絕了，說自己的水桶腰實在不適合暴露在陽光下。她驚訝地看著我，說：“為什么不？比基尼本來就是讓身體好好享受陽光而存在的啊！你不愛你自己嗎？！”我不愛我自己嗎？當(dāng)然不是。但是，我的確無法自然地面對和接受自己的身體。在青春期發(fā)育的時候，我曾經(jīng)很苦惱如何去掩蓋自己身體上的變化，不讓別人看出我的不同。在穿衣打扮上，也以別人會不會喜歡作為優(yōu)先考量，而不是先顧及自己的舒適度。如果作為“性”最基本的載體——我們自己的身體都令我們倍感羞澀的話，那么掌握再多的性知識又有什么用呢？在好萊塢經(jīng)典愛情喜劇《出水芙蓉》中，嚴(yán)肅而刻板的形體老師教女孩兒們的第一課并不是優(yōu)美的舞步或是高難的動作，而是讓女孩兒們面對落地鏡正視自己。然后便是那段膾炙人口的臺詞：“姑娘們，收腹！挺胸！抬頭！默念：我有一個秘密，我很美麗，人人都愛我?！彼€向?qū)W生們強(qiáng)調(diào)：“要說得讓自己信以為真！”而片中扮演男主人公的演員雷德?斯克爾頓（Red Skelton）以他那高大魁梧的男性身姿充滿自信地演繹上面那段話時極具喜劇效應(yīng)，令人捧腹。但在酣暢淋漓的大笑之后，又有一些什么令人動容，回味無窮？女孩兒們?nèi)绾尾拍鼙憩F(xiàn)出最美的自己？要有自信。那如何才能做到自信呢？接受自己，從愛上自己的身體開始！在孩子們的成長中，讓他們愉快地認(rèn)識自己的性別，并坦然地接受發(fā)育過程中的每一次改變，讓自信不只是依靠一個“秘密”。所以，我把對胡萍老師的第二次訪談主題定為了：孩子成長中，那些不期而遇的“愛”和“性”。這一次的訪談比前次更加輕松愜意，因為我已不再將胡萍老師視為一個“斗士”，而是一位在孩子生命中播撒愛與自信種子的幸福女人。她會為孩子的成長而欣慰，為家長的搖擺不定而憂慮，為丈夫和友人對自己的支持而感動，為兒子的沉穩(wěn)進(jìn)取而自豪，也會為當(dāng)天上鏡的衣著得到大家的夸贊而高興不已。在我的記憶深處，那場訪談溫馨得仿佛一整個春天！我的姑父篤信佛教，研習(xí)了很多經(jīng)書典籍。但在他的生活中并沒有過多的禁忌束縛。他說，研究佛法不是讓我們心如死灰，而是要我們得大自在。我認(rèn)為，兒童性教育也是如此。它不是讓孩子們談性色變，隨時對外界處于一種戒備的防御姿態(tài)。而是讓每一個孩子都認(rèn)識到自己的不同，并將這種不同視為父母相愛下最美好的禮物。我想，胡萍老師的《善解童貞》系列可以幫助家長真正地理解兒童性教育的本質(zhì)。讓孩子在成長中學(xué)會愛自己、接受自己，用最真實的方式去生活。就像天上的飛鳥，能夠翱翔于九天之上，縱使不是鳥中之王，也無損它們展翅的魅力與追求自由的心。（李珂：新浪網(wǎng)親子大講堂特邀主持人；法學(xué)出身，但一直致力于兒童早期閱讀及家庭親子互動的推廣。）

內(nèi)容概要

　　在這本書中，對于6-13歲孩子性發(fā)展中所出現(xiàn)的問題，本書講解了幫助和應(yīng)對的原則。每一個家庭都有不同的家庭文化，父母的教育智慧和與孩子交流模式也會不盡相同，因而幫助孩子的方式也會有所不同，父母在處理問題時，只要不偏離最基本的原則——接納、尊重和幫助孩子建構(gòu)健康的性心理，就不會對孩子帶來傷害。
　　6-13歲是孩子告別幼年，邁向青春期的重要階段，是孩子性價值觀形成的重要時期。由于這個年齡階段的孩子身處越來越復(fù)雜的社會環(huán)境，自身又經(jīng)歷著復(fù)雜的身心變化，因此，孩子需要成人的幫助來完成這個階段身心發(fā)展的任務(wù)。
　　本書通過作者解析研究中接觸的真實案例，幫助父母從多種角度了解6-13歲孩子的性生理和性心理發(fā)展規(guī)律，懂得建構(gòu)孩子健康的性心理，懂得應(yīng)對孩子性心理發(fā)展過程中遇到的諸多問題。讓父母明白對這個時期的孩子，不僅僅需要陪伴與呵護(hù)，更需要正確的性的成長教育，才能為孩子幸福的人生奠基，使孩子健康成長！

作者簡介

胡萍
中國性學(xué)會青少午|生健康教育專業(yè)委員會副主任委員。創(chuàng)辦深圳“成長號陛”工作室，獨立研究人。
1986年畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學(xué)兒科系，先后任兒科醫(yī)師和兒科學(xué)講師。2001年開始研究兒童性心理發(fā)展和兒童性健康教育。多次與中央電視臺、四川電視臺、薪浪網(wǎng)、搖籃網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、深圳廣播電臺、山西廣播電臺等合作錄制兒童性健康教育節(jié)目。2004年開始在全國40多個城市開展兒童性健康教育父母課堂和孩子課堂。
有關(guān)兒童性健康教育的文章在《學(xué)前教育》《幼兒教育》《父母世界》《紅樹林》《中國中小學(xué)教育》等雜志發(fā)表。

書籍目錄

推薦序 性教育是一首完整的生命之歌
前言
第一章 性教育是什么
　第一節(jié) 性教育是完善人格的教育
　第二節(jié) 性教育的重要性
　第三節(jié) 性教育是性別教育
　　1．女孩也有雞雞
　　2．姐姐想證明自己有雞雞
　　3．他是男孩還是女孩
　　4．她為什么喜歡摸漂亮女孩的身體
　第四節(jié) 性教育是愛與生命的教育
　　1．告訴孩子愛自己
　　2．訴孩子孕育生命的過程是神圣的
　第五節(jié) 性教育是情感和責(zé)任的教育
　第六節(jié) 性教育是道德和法制的教育
　　1．孩子的性道德發(fā)展軌跡
　　2．幫助孩子發(fā)展性道德的原則和方法
　　3．性的法制教育
第二章 6~13歲孩子的性發(fā)展規(guī)律
　第一節(jié) 潛伏期孩子的性發(fā)展
　　1. 6~7歲以后進(jìn)入性發(fā)展的潛伏期
　　2. 性心理早熟與 晚熟
　　3. 性生理早熟
　第二節(jié) 青春期早期孩子的性發(fā)展
　　1. 青春期早期孩子的性生理發(fā)展
　　2. 青春期早期孩子的性心理發(fā)展
第三章 6~9歲孩子的性教育
　第一節(jié) 性教育的原則
　　1. 性教育的內(nèi)容和方式要適合國家民族習(xí)俗和文化
　　2. 父母對性的態(tài)度比言語更能影響孩子
　　3. 性科學(xué)知識是性教育的基礎(chǔ)，要提升到人文教育的高度
　　4. 給孩子講解性知識時，以解決孩子當(dāng)下的疑惑為原則
　　5. 給予孩子的性知識要符合孩子的認(rèn)知發(fā)展
　第二節(jié) 男孩女孩不一樣的教育 如何與孩子談?wù)撾[私部位
　　1. 談“生殖器官” 能不能直言不諱
　　2. 用“生命通道”代替“陰道”
　　3. 不可輕視的包皮問題
　　4.睪丸的重要性
　　5.讓孩子自己洗內(nèi)褲
　　6. 教孩子認(rèn)識身體的隱私部位
　　7. 避免出現(xiàn)尷尬場面
　第三節(jié) 如何回答孩子“我從哪里來”
　　1. 孩子是父母相愛的奇跡
　　2. 爸爸怎樣把精子傳遞到媽媽身體里
　　3. 每個生命都來之不易
　　4. 寶寶曾經(jīng)和媽媽血脈相連
　　5. 我是最棒的
　　6．爸爸的愛
　　7. 感恩父母，珍愛生命
　第四節(jié) 學(xué)會防范性傷害
　　1．讓孩子清楚地知道性傷害的行為
　　2．學(xué)會區(qū)分好的接觸和不好的接觸
　　3．什么樣的人會對孩子進(jìn)行性傷害
　　4．遇到性傷害怎么辦
　　5．父母是孩子堅定的保護(hù)者
第四章 青春期早期的性教育
　第一節(jié) 性教育的原則
　　1. 與孩子平等交流
　　2. 用講解相關(guān)知識代替說教
　　3. 幫助孩子學(xué)會自我保護(hù)
　　4.幫助孩子理解身體的性喚起是正常的
　　5.父母給孩子傳達(dá)的性價值觀要符合社會主流
　第二節(jié) 女孩的月經(jīng)
　　1. 恐懼月經(jīng)的女孩
　　2. 假月經(jīng)事件
　　3. 我家有女初長成
　　4. 媽媽的月事需要主動告訴孩子嗎
　第三節(jié) 男孩的性教育，父親不可缺位
第五章 青少年自慰
　第一節(jié) 自慰產(chǎn)生的原理
　第二節(jié) 性幻想
　　1. 女兒畫的色情圖畫
　　2. 兒子寫的性愛“短篇小說”
　　3. 學(xué)生的黃色笑話
　第三節(jié) 手淫
　　1．手淫的發(fā)生和方式
　　2．干預(yù)孩子手淫的原則
　　3. 父母錯誤的干預(yù)方式
　　4. 成人對手淫的誤區(qū)
　　5．幫助沉溺手淫的孩子
第六章 孩子的愛情
　第一節(jié) “早戀”與“早練”
　　1．“早戀”是一種誤解
　　2.“早練”有利孩子的情感發(fā)展
　　3. 父母應(yīng)對孩子“早練”的原則
　第二節(jié) 小小“戀人”
　　1. 修復(fù)婚姻敏感期
　　2. 小豆包的戀情
　　3. 愛上小丫
　　4. 親吻是愛的表達(dá)
　　5. 表哥愛上表妹
　第三節(jié) 青春期早期的愛情與性
　　1. 青春期異性交往心理發(fā)展的四個階段
　　2. 被愛情“煎熬”的孩子
　　3.如何應(yīng)對孩子的早期性行為
　　4. 孩子的“失戀”
　　5．孩子的同性性行為
第七章 應(yīng)對各種性信息的智慧
　第一節(jié) 藝術(shù)與色情的區(qū)別
　第二節(jié) 如何應(yīng)對美術(shù)作品中的“性”
　　1. 餐廳里的人體畫
　　2. 美術(shù)館里的人體畫
　　3. 公園里的雕塑
　第三節(jié) 如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)中的性信息
　　1. 手機(jī)里的色情視頻
　　2. 電腦里的色情電影
　　3. 電腦里的色情圖片
　　4. 女兒的QQ聊天
　　5. 女兒的班級機(jī)密
　第四節(jié) 如何應(yīng)對影視節(jié)目中的性信息
　　1. 男女主人公親熱的鏡頭
　　2. 賓館里的色情電影
　第五節(jié) 怎樣應(yīng)對報紙上的性信息
　　1. 兒子親吻報紙美女的胸部
　　2. 裸體模特給女兒帶來的困惑
　第六節(jié) 如何應(yīng)對文學(xué)作品中的“性”
　　1. 女兒看了小說中的性描寫
　　2. 女兒可以看言情小說嗎
　第七節(jié) 怎樣應(yīng)對雜志中的性信息
　　1. 穿比基尼的明星照
　　2. 模特的寫真照
第八章 如何應(yīng)對孩子被性傷害的事件
　第一節(jié) 一個男孩被性傷害后
　　1. 性傷害造成的心理創(chuàng)傷
　　2. 性傷害造成的家庭巨變
　　3．誰對受害者的傷害更大
　　4. 幫助男孩心理修復(fù)的正確方法
　第二節(jié) 早期的性傷害會造成終生的心魔
　　1. 夢里倒塌的圍墻
　　2. 想死的念頭揮之不去
　　3. 害怕愛
　第三節(jié) 正確應(yīng)對孩子的性傷害事件
　　1．第一時間進(jìn)行評估和創(chuàng)傷處理
　　2．消除孩子的懼怕心理
　　3．讓孩子遠(yuǎn)離侵害人
　　4．不要讓孩子反復(fù)講述被傷害的過程
　　5．做好安慰工作
　　6．不要“追究”孩子的責(zé)任
　　7．在生活和學(xué)習(xí)上更加關(guān)心孩子
　　8．及時與心理醫(yī)生溝通
　　9．及時采取措施防范再次侵害孩子
　第四節(jié) 成人對孩子的性傷害
　　1. 女兒被老師摸了胸部
　　2. 爸爸幫11歲的女兒洗澡
　　3. 孩子闖了父母的“紅燈”
　　4. 掙扎在性幻想中的孩子
　　5. 女兒看了A片
　　6. 女兒寫的“愛情故事”
　第五節(jié) 孩子之間的性傷害
　　1. 表哥傷害了小表妹
　　2. 表哥的性信息
　　3. 哥哥摸妹妹的陰部
　　4. 兒子讓女孩摸他的生殖器
　　5. 女孩們的“暴行”
　　6. 掙扎在性夢中的女孩
　　7. 只教女兒自我保護(hù)是不夠的
第九章 焦點話題
　第一節(jié) 與孩子分房間睡覺
　　1. 孩子獨立睡覺對其成長的積極影響
　　2. 與孩子分房間睡覺的具體方法
　第二節(jié) 如何幫助孩子脫離戀父戀母情結(jié)
　第三節(jié) 媽媽如何克服戀子情結(jié)
　第四節(jié) 如何應(yīng)對孩子的戀物
　第五節(jié) 怎樣談?wù)摫茉刑椎脑掝}
　第六節(jié) 怎樣解決孩子偷看父母洗澡及同浴的問題
結(jié)束語
后記——辣椒的陰影

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：十年后我在深圳建立了工作室。一天，工作室課堂有10個前來聽課的孩子，在“性與健康”這堂課里，一個12歲的女孩認(rèn)真地聽我講解性器官的結(jié)構(gòu)、如何保護(hù)和清潔，沒想到下課后，她羞憤地對她媽媽說：“你怎么讓我來聽這樣的課！然后離開了工作室，沒有參加其他三次課的學(xué)習(xí)。對于這個年齡段的孩子，我安排的教學(xué)內(nèi)容有四個：性與健康、生命的孕育、防范性傷害、青春期的生理與心理變化。  十年來，我一直收集著孩子們對于“性”的理解。“在上性教育課之前，我對性的認(rèn)識是比較惡心的，我覺得了解后就不再純潔了?！薄拔矣X得性這種東西惡心，神秘，看不透，猜不全，還有點下流；性就是生孩子的事情，當(dāng)談?wù)摰剿?，我會逃之夭夭，不愿聽這些?！薄拔艺J(rèn)為性是強(qiáng)奸、暴力、很黃色。自慰要犯罪，接吻要懷孕！很恥辱?！薄拔覍π缘恼J(rèn)識是：人只有男女之分，男人有精子，女人有卵子?！薄拔覐母鞣N書上知道了一些關(guān)于性的知識，所以我認(rèn)為很正常，但是我覺得性交有點不道德?！?/pre>


后記
后記——辣椒的陰影這本書的初稿完成時，正值2011年的元旦。家里準(zhǔn)備買一臺更好的照相機(jī)，便于我的工作和兒子拍攝他的廚藝。于是，在一個陽光明媚的午后，我們一家三口愉快地前往一家電器商行，這里正在進(jìn)行節(jié)日的優(yōu)惠活動。兒子在千挑萬選后看中了一臺三千多元的佳能相機(jī)，我們決定買下。這時，先生的辣椒情結(jié)又出現(xiàn)了，我忍不住生氣地對他大叫：我們家里每次買好東西你都會這樣，花了錢你總是感覺不到快樂，辣椒又來找你了！先生頓悟，立即配合我們。先生慷慨大方,從不吝嗇，我們的經(jīng)濟(jì)也不需要節(jié)衣縮食，然而，我們一起購物時的喜悅和滿足總會被他的辣椒情結(jié)破壞殆盡！先生從小在山區(qū)長大，辣椒的情結(jié)是在他9歲那年結(jié)下的。一天，先生獨自步行5公里的山路到集市買辣椒，要買很多辣椒來做成辣椒醬，這些辣椒醬將是這個極度貧困家庭一年的主菜。到了集市后，先生花了兩元錢便買夠了需要的辣椒。此時，遇到了一位鄰居阿姨，阿姨一看先生買的辣椒，說道：這些辣椒發(fā)霉了啊！這句話對于先生來說猶如五雷轟頂。對于這個極度貧困的家庭來說，兩元錢是他們一個月的生活費用?。』▋稍X買到的是發(fā)霉的辣椒，回家如何對父母交代！絕望無助的9歲孩子不敢再花錢吃中飯，餓著哭著走了4個小時才回到家里，到家的時候天已經(jīng)黑了，這4個小時猶如孩子經(jīng)歷的世界末日，他內(nèi)心無比恐懼、自責(zé)，不知道回到家后母親該如何痛打自己……雖然回家后媽媽沒有為此責(zé)備他，但辣椒帶來的陰影成為日后先生在消費時的一個心理障礙。先生在商鋪里反復(fù)試穿后買下的鞋子總是不合適，反復(fù)試穿后買回家的衣服不是袖子不合適就是長短不對勁，我和先生精挑細(xì)選的昂貴皮沙發(fā)，在搬回家后被他里里外外挑毛病，家人買回來的大公雞他左看右看，然后極不信任地問“這是土雞嗎”……家里購買的物件，大到房子、汽車，小到菜場里買的小菜，先生心里總是認(rèn)為買回家的東西會有問題，就像他9歲時買回家的發(fā)霉辣椒。每當(dāng)這個時候，我都會氣急敗壞地叫道：“你有消費心理障礙啊，干嗎花了錢不享受，非要和自己過不去??！”辣椒的陰影如影隨形地跟著先生，影響著我們家庭的生活品質(zhì)。早年發(fā)霉的辣椒與先生后來生活中的沙發(fā)、皮鞋、照相機(jī)……這些看似不相干的事物在先生那里卻是相干的。辣椒情結(jié)帶給先生的是無法享受到購物帶來的喜悅感和滿足感?，F(xiàn)在，先生知道了自己的問題所在，每當(dāng)購物他在挑毛病的時候，會自嘲：“嘿嘿，我知道辣椒又來找我了，老婆，你不要生氣??！”但是，每次花錢購物后的喜悅心境仍然被先生的辣椒情結(jié)破壞，包括這次買相機(jī)。辣椒成了先生生命中不離不棄的陰影，成長中的傷害就這樣伴隨先生一生，影響著他的生命質(zhì)量。一位功成名就的成年男人向我講述了他童年的一段往事：那年我5歲，上幼兒園。有一天下午，小朋友們都被家人接走了，教室里只剩下我和另外一個小女孩。于是，我們就在一起玩，老師不知道去了哪兒。現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時的教室很大很空，還有些陰暗。我和女孩靠在一個墻角，我脫下褲子，讓女孩看我的生殖器，我們就像在玩游戲一樣。正在這個時候，女孩的媽媽進(jìn)來了。她的媽媽很高大，樣子很兇，一把扯過我就破口大罵：“你這個小流氓，你會進(jìn)監(jiān)獄的，要被關(guān)起來的！” 我當(dāng)時害怕極了，因為只有壞人才會被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄?。∥沂遣皇亲兂闪藟娜?？我以為自己真的會被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，所以整天提心吊膽，不敢把事情告訴媽媽，一個人獨自承受著，當(dāng)時感覺孤立無援。幾十年過去了，現(xiàn)在回想起當(dāng)時的情景，我都還直冒冷汗呢！印象太深了，想忘也無法忘掉……這位男子現(xiàn)在已經(jīng)40多歲了，至今未婚。他曾深愛過一個女人，也有很多女人愛他，可是他說不能與他愛的人結(jié)婚。我問他準(zhǔn)備獨身到什么時候，他說或許到老了再找個伴吧。童年時發(fā)生的這個游戲事件為什么會深深地影響著他的生活？“我們以前也沒有受到過性教育，現(xiàn)在不是活得好好的嗎？我們也結(jié)婚生孩子了啊，沒有什么問題?。　被蛟S，我們在童年或者青春期時，因為“性”，被成人羞辱、打罵、懲罰的記憶已經(jīng)消失，但傷痕卻已經(jīng)嵌入心靈深處，成為我們在兩性情感與性生活中的陰影，影響著我們生命的美滿。無性婚姻、性冷淡、性高潮障礙、陽痿、夫妻情感交流障礙……看似美滿的結(jié)婚生子掩蓋著這一切，當(dāng)事人卻無助地掙扎在其中！很多當(dāng)事人清楚地知道自己的問題在那里，就像先生知道自己消費心理有辣椒的陰影，然而，我們卻對陰影無能為力！現(xiàn)在，越來越多的父母開始意識到，用正確的方法幫助孩子性心理發(fā)展對孩子的成長是如此重要，他們帶孩子來到我的工作室，這讓我有更多的機(jī)會與父母和孩子們交流。同時，我的孩子課堂和父母課堂已經(jīng)在全國40多個城市開展起來，胡萍工作室網(wǎng)站的成立，也為更多的父母提供了與我交流的網(wǎng)絡(luò)平臺。父母不要因為愚昧無知傷及孩子的性心理，讓孩子在未來的生活中不受性心理陰影的折磨，這正是我十多年來努力所做的事情，也是我寫這本書的目的。在幫助孩子成長的道路上，我會始終與父母和孩子們同行！



編輯推薦
《善解童貞2:6-13歲孩子的性發(fā)展與性教育》：真正性純潔的孩子是，具有健康的開明的性價觀，懂得科學(xué)的性知識，能夠控制自已的性沖動，懂得保護(hù)自己不受性傷害，對性的無知不是性純潔而是性愚昧；性教育的目的是讓孩子學(xué)會愛，學(xué)會尊重，學(xué)會保護(hù)自己。性教育首先要讓孩子能夠明確地知道性到底與我們自身有什么關(guān)系，這種關(guān)系與我們的生命、幸福、人生權(quán)利、自我的發(fā)展是怎樣連接在一起的。幫助孩子認(rèn)識清楚這些關(guān)系，才能夠幫助孩子明白性的深刻含義，才能夠明白性教育對自己成長的重要意義。學(xué)會愛。讓孩子懂得愛護(hù)自己的性器官，懂得生命來自父母，熱愛父母，珍惜生命。只有懂得愛自己、愛父母的孩子，才會懂得愛生活、愛人類、愛世界。學(xué)會尊重。讓孩子懂得尊重自己和尊重他人的性隱私，尊重自己和他人的情感，尊重自己和他人的性權(quán)利。學(xué)會保護(hù)自己。讓孩子樹立保護(hù)自己身體隱私的意識，懂得防范性傷害，對防范性傳播疾病有一定的認(rèn)識。





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