書法欣賞

前言

　　　　書法——技能藝術文化　　　　書法，從廣義上理解就是漢字書寫的方法?！　　　￡P于書法的實用性，大家不難理解。漢字的出現(xiàn)不是為了書法表現(xiàn)而準備，也不是為藝術而存在。唐朝以前所流傳下來的很多名家作品，雖然因風格各異，審美品位的不同而贏得各種贊譽，但都沒能改變其為“用”而作的先天注定，包括被譽為“天下第一行書”的《蘭亭序》，原是王羲之的一篇文稿，都是為用而寫的。這種實用價值與藝術價值的兼容性正是書法藝術所獨有的。隨著科技進步，電腦技術的普及，廣大青少年疏遠了手寫漢字。但是，有了漢字就會有漢字的書寫方法，只要漢字存在，那么，書法就有其存在的基礎和理由?！　　　ǎM義上的理解是以漢字為表現(xiàn)對象，以毛筆為主要表現(xiàn)工具的一種線條造型藝術。　　　　書法成為藝術，除有其內在的因素（比如漢字的象形性和書寫工具的特殊性等）之外，更重要的是社會發(fā)展變化使然。　　　　眾所周知，書寫漢字從實用性到藝術化，無不屈從于社會變革。從漢、魏、晉，到隋、唐，這幾個在書法史上曾經成熟輝煌的朝代，其中的關鍵因素無不是伴隨著一種新書體的確立和完善過程所取得的。而之后，特別是唐代楷書的高度成熟和完備，其所筑起的坎使后人難以逾越，字體的定型使書法賴以生存的漢字不再衍生新的書體，這是書法實用性向藝術性轉換過程的第一道坎。到了宋代，活字印刷術的發(fā)明和廣泛使用，直接或間接地催生了宋代行、草書的發(fā)展，加快了書法脫離實用而作為藝術追求和用以欣賞、抒發(fā)個人情感的進程。1911年，辛亥革命勝利后，建立了中華民國，隨即廢除了此前的科舉取仕制度，使與之有直接關系的書法喪失了作為進仕敲門磚的作用，也正是這一歷史階段，現(xiàn)代的硬筆書寫逐步取代毛筆書寫，書法中的“法”已變?yōu)榭捎锌蔁o，使之失去了漢字書寫實用功能的支持和社會大眾基礎。無獨有偶，1949年新中國成立后，在新的教育制度下，在學術分科中把書法與繪畫、音樂、舞蹈同歸為藝術學科，使書法藝術專業(yè)化得到更徹底的確認。這樣的定位和定性，應該說有積極的一面，但從負面來看，這種劃分從理論上又一次把書法與實用功能剝離開，不得不認為，對于書法基礎而言無疑是一次傷筋動骨的沖擊。

內容概要

本課程將從書法的概念、成因、起源、演變等幾個方面對書法藝術知識作具體分析和梳理，重點介紹書法作品的形式、碑帖知識和傳統(tǒng)書法品評的相關理論。目的是使學生進一步了解并掌握這些理論知識，對書法藝術有一個更全面和正確的認識，并懂得欣賞書法的一般原理?？晒└鞔髮Ｔ盒Ｗ鳛榻滩氖褂茫部晒氖孪嚓P工作的人員作為參考用書使用。

書籍目錄

第一課  關于書法藝術的現(xiàn)代闡釋  第一講  書法藝術概述  第二講  碑、帖知識  第三講  書法作品的幅式、題款  第四講  書法美學品評與現(xiàn)代詮釋第二課  歷代書法藝術名作欣賞  第一講  發(fā)展期的書法藝術及審美特點  第二講  成熟期的書法藝術及審美特點  第三講  繁榮期的書法藝術及審美特點第三課  書法技法要舉  第一講  文房四寶及其他  第二講  書寫姿勢和手法  第三講  五種書體的筆法與結體第四課  書法知識延伸：歷代篆刻藝術名作欣賞  第一講  篆刻藝術概述  第二講  篆刻流派及作品賞析  第三講  刻印技法要舉

章節(jié)摘錄

　　　　書法作品上的印章，是書法作品中不可缺少的組成部分，缺了印章就不能成為完整的書法作品?！　　　≡跁ㄗ髌分?，蓋上印章有三層意思，一是表示信義，印章最初是信物，起印證作用，作者對自己書畫作品負責；二是對正文起到襯托、畫龍點睛的作用，書、印相映成趣，使書法作品增色，活躍氣氛，起到錦上添花的效果；三是對作品起到穩(wěn)定平衡的作用，可以調整重心，補救布局上的不足，增強構圖的完整性。在書法作品上署名蓋章，不僅可防止偽造；蓋上富有雅趣、寓意的閑章，還可寄托書者的抱負和情趣。因此，歷來書家都非常重視用印，甚至自己刻印，使書、印藝術有機地結合起來，產生更美、更強的藝術感染力?！　　　“凑湛谭ǖ牟煌?，印章可分為陰文章和陽文章（專業(yè)上稱白文章和朱文章）兩類；從內容上劃分，可分為名章和閑章?！　　　∶拢阂宰髡叩男彰ㄓ袝r姓與名分刻在兩方印章）為內容的印章，與作者相關的地名、別號章也屬名章范疇。名章比較規(guī)矩、莊重，所以用正方形印章較多見。名章一般蓋在落款的末尾或落款的左側，表示作品創(chuàng)作過程全部完成，蓋上印章相當于畫上句號?！　　　￠e章：亦稱布局章，包括引首章、壓角章和腰章等。與名章相比，閑章相對就隨便一些，形狀可長可短，可圓可方，或是不規(guī)則。閑章主要用于作品畫面的補白?！　　　　?/pre>








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