篆隸書教程

前言

經過兩年多的準備和組織，在各方面的共同努力下，這套老年大學書畫教材終于編著完成和出版，這是值得高興的事情。隨著我國老年人數(shù)量的增加以及國民生活水平的提高，進入老年大學學習的老同志越來越多。這些老同志帶著滿腔熱情到老年大學求學，探索一些他們感興趣的全新領域，他們所學的專業(yè)是過去沒有接觸或很少接觸的，因此需要有一套適合他們的教材。這些年我國老年大學有了很大的發(fā)展，書法和中國畫這些專業(yè)歷年來為眾多學員所喜愛和學習，并且培養(yǎng)了大批老年書畫人才和書畫愛好者。但老年教育畢竟還是一種較為新興的教學模式，目前尚未有很成熟的教材，我們這次所編的這套老年大學書畫教材，就是對老年大學書畫教材建設的一次探索，希望能為老年教育作一點貢獻。我們組織了一批對老年教育有一定經驗的教師，來共同編寫這套教材，根據(jù)每位教師對老年書畫教學的經驗和體會來編寫，有各顯神通的意味，但最基本的要求就是要適應老年大學學員的特點：老年人閱歷豐富，理解能力較強，但精力、體力和記憶力等相對較弱，且多為晚年才開始學習書畫，書畫基礎較差，所以所著的書既要有一定的理論水平，也要有簡明易學的技法；在內容上按題材分冊，便于同一題材深入學習，技法盡可能概括全面，示范作品相對印大些、好些、多些，便于老年學員臨摹和觀摩學習。老年書畫教育的意義還遠不止老年同志學書畫本身的作用，它還有一定的社會影響和社會作用，老同志學習上的刻苦認真，常常讓人感動，他們那種活到老學到老、甘當小學生的精神更是年輕人效仿的榜樣，而他們對于書畫藝術的熱愛將會帶動和影響家庭其他成員以及親朋好友，影響到他們所在的社區(qū)乃至社會，這對于普及和傳承我們的優(yōu)秀文化藝術遺產將起到不可估量的作用。希望有更多的人來共同關愛老年人、關心老年人事業(yè)和老年教育，為構建社會主義的和諧社會發(fā)揮作用。

內容概要

　　《中國老年大學書畫教材》根據(jù)每位教師對老年書畫教學的經驗和體會來編寫，有各顯神通的意味，但最基本的要求就是要適應老年大學學員的特點：老年人閱歷豐富，理解能力較強，但精力、體力和記憶力等相對較弱，且多為晚年才開始學習書畫，書畫基礎較差，所以所著的書既要有一定的理論水平，也要有簡明易學的技法；在內容上按題材分冊，便于同一題材深入學習，技法盡可能概括全面，示范作品相對印大些、好些、多些，便于老年學員臨摹和觀摩學習?！　”緯鵀椤吨袊夏甏髮W書畫教材》之《篆隸書教程》分冊。

書籍目錄

習寫范字索引篆書篇第一章 篆書概述第一節(jié) 篆書的意義與種類第二節(jié) 篆書的特點及筆法第三節(jié) 篆書的學習必備篆書學習書目篆書常用部首舉例篆書筆順舉例第二章 篆書技法第一節(jié) 基本筆畫及習寫范字點畫橫畫豎畫弧畫折畫第二節(jié) 基本結體及習寫范字上下伸展排列均勻垂腳無三第三節(jié) 字法舉例及習寫范字單字與部首的變化楷法與篆法的互變第三章 小篆的章法特點隸書篇第一章 隸書概述第一節(jié) 隸書的源流及藝術風格特點第二節(jié) 隸書的基本用筆第三節(jié) 隸書的學習必備隸書學習法帖舉例名家隸書舉例隸書常用部首舉例隸書筆順舉例第二章 隸書技法第一節(jié) 基本筆畫及習寫范字橫畫點畫豎畫撇畫捺畫鉤畫折畫第二節(jié) 基本結體及習寫范字中斂旁肆 體勢分張蠶無二設 雁不雙飛重疊并列 布白均勻結體取勢 順乎自然第三章 隸書章法特點篆隸書作品欣賞

章節(jié)摘錄

插圖：第一節(jié) 篆書的意義與種類我國自有文字記載以來，漢字書體歷經改革變化，其源流演變過程大體可分為篆、隸、草、楷（真書、正書）、行五個書體篆書是我國書法史上最古老的書體。中國漢民族文字，以其象形性著稱于世，而篆書即是象形文字的典型。篆書，它不僅是東方古老文明的淵藪，而且還是世界文明的一朵瑰麗的奇葩漢字經過幾千年的遞變，楷書、行書成了現(xiàn)代社會中最實用的書體，而古老的篆書由于繁復難辨已退出實用舞臺，被視為“純藝術欣賞性"書體。但由于篆書是最早期的書體，它的用筆和結體對后來的書體有著基礎性意義，因此，學習篆書是書法學習必不可少的環(huán)節(jié)篆書的發(fā)展主要有四個階段，甲骨文、金文、大篆和秦篆。但從廣義上說，篆書包括甲骨文、金文、陶文、盟書、簡帛文字、錢幣文字、秦小篆、部分印章文字、漢篆書碑等從象形符號規(guī)范而來的文字，至于上古結繩文字，純屬簡單的圖形記事，或從出土的文物和稀少的摩崖中可知道它是大篆的雛形，是否是篆書沒有足夠的史料可考，難以定論甲骨文清代光緒二十五年（1899年）在今河南省安陽縣小屯村（殷都遺址）發(fā)掘出大量刻有文字的甲骨，才使在地下埋藏了幾千年的殷商古文字得以發(fā)現(xiàn)，這一歷史性的發(fā)現(xiàn)對我國的文化考古，提供了最可貴的資料。在中國書法藝術史上，甲骨文字使我國書法增添了一種古老的樣式，從它的結字上足可證實，大篆是從甲骨文演變而來，漢字至今已有數(shù)千年的歷史。

后記

隨著我國經濟的快速發(fā)展，社會不斷進步，老年人的物質生活條件得到了極大的改善，他們對精神文化生活的渴求更加強烈。老有所學，與時俱進；增長知識，陶冶情操；豐富生活，延年益壽，成為當代老年人的新觀念、新追求，因此，有越來越多的老年人進入老年大學學習。老年教育是終身教育體系中不可或缺的重要組成部分，其地位和作用將隨著構建和諧社會進程的深入而日益凸顯。為了適應全國老年教育事業(yè)發(fā)展的需要，廣西美術出版社與全國各地老年大學協(xié)作編寫出版了《中國老年大學書畫教材》。出版宗旨是：更好地滿足廣大老年朋友對中國傳統(tǒng)書畫學習的需要，用切合老年人實際，體現(xiàn)老年人學習規(guī)律和特點的教材來進一步提高老年大學教學質量，促進老年大學教材建設的繁榮發(fā)展，使老年人的學習既輕松愉悅，又效果明顯，更好地滿足他們康樂進取的愿望，達到共建和諧社會的目的。該套教材分為四部分：①書法類：《楷書教程》、《行書教程》、《篆隸書教程》、《草書教程》；②花鳥類：《梅》、《蘭》、《竹》、《菊》、《牡丹》、《荷花》、《蔬果》、《魚類》、《鳥類》、《藤本》、《木本》、《草本》；③山水類：《山水畫小品——山石》、《山水畫小品——林木》、《山水畫小品——云水》、《山水畫小品——屋宇》、《山水畫創(chuàng)作》；④基礎知識：《構圖·題款·用章》。該套叢書的主編由廣西老年大學特聘教授、廣西藝術學院原成人教育學院副院長、著名畫家黃忠耿先生擔任，參與編寫的人員有全國各地老年大學的學科帶頭人、有豐富教學經驗的專職教師，編寫力量雄厚，編寫嚴謹考究，無論是圖書的開本、印張還是圖書的定價，都充分考慮到了老年人的特點和喜好。全套教材遵循化繁為簡、由淺入深、循序漸進的原則，注重知識性的講解、技法要領的分析及學習方法的培養(yǎng)。文字通俗易懂，圖文并茂，例圖針對性強，易于老年朋友掌握，真正達到了學生容易理解，老師便于教學的理念，是一套規(guī)范、權威的老年書畫教材，是老年朋友學習書畫的好助手，同時也是其他中國書畫愛好者開展自學的優(yōu)秀參考讀物。該套教材在編寫過程中得到了廣西壯族自治區(qū)老年大學、廣東老干部大學、廣州市老年干部大學、青海省老年大學、山西老年大學、山東老年大學、天津市老年人大學、貴州老年大學、安徽老年大學等全國各地幾十所老年大學的大力支持，在此表示深深的謝意！祝廣大老年朋友身體健康，學業(yè)進步！

編輯推薦

《篆隸書教程》：中國老年大學書畫教材。

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