出版時間:2005-11 出版社:遼海 作者:高敏 頁數(shù):76 字?jǐn)?shù):133000
內(nèi)容概要
為了更好地配合素質(zhì)教育,體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育新課程改革的精髓,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,我們組織全國教育專家及一線優(yōu)秀教師共同編寫了這套叢書。本叢書結(jié)合當(dāng)前高考的熱點問題,通地多元素、多視角、多走向的創(chuàng)新題型、啟迪學(xué)生學(xué)習(xí)探究,拓展學(xué)生思維空間,轉(zhuǎn)變學(xué)生思維模式,關(guān)注學(xué)生整體的演練過程。 高中“課堂攻略3+3”中的“3+3”,就是三種理念加上三種訓(xùn)練。“三種理念”是指引導(dǎo)興趣、學(xué)習(xí)探究、演練過程;“三種訓(xùn)練”是指基礎(chǔ)、拓展、探究三方面的綜合訓(xùn)練。 本書是把三種理念融入到三個實際操作步驟當(dāng)中,關(guān)注學(xué)生在以下三個方面的整體演練過程: 基礎(chǔ)訓(xùn)練,即每課一練,節(jié)節(jié)跟蹤,所學(xué)知識,當(dāng)堂消化;強(qiáng)化難點、引起重社視,夯實基礎(chǔ)。使學(xué)生通過對所學(xué)知識的訓(xùn)練,加深知識的理解和掌握。 能力拓展,即配合課堂教學(xué),圍繞熱點從不同角度提供應(yīng)用型、能力型、綜合型的開放題和實踐題。注重引導(dǎo)學(xué)生由單一思維向多角度思維擴(kuò)展。接著和提高學(xué)生思維的敏捷性、科學(xué)性、深刻性和發(fā)散性。使學(xué)生了解、適應(yīng)新課標(biāo)及新教材對知識范圍和能力的要求。 自主探究,即設(shè)計結(jié)合生產(chǎn)、生活實際的開放性、實踐性試題;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容提供研究性學(xué)習(xí)的背景資料,培養(yǎng)良好的思維方式,提高解決綜合問題的能力。
書籍目錄
第五課 財政稅收和納稅人 第一節(jié) 國民收入的分配與財政 1.1 國民收入的分配 1.2 財政收入和支出 1.3 財政的巨大作用 第二節(jié) 稅收與納稅人 2.1 稅收及其基本特征 2.2 我國稅收的性質(zhì)和作用 2.3 依法納稅是公民的基本義務(wù)第六課 銀行和儲蓄者 第一節(jié) 我國的銀行 1.1 銀行的產(chǎn)生 1.2 銀行的分類及職能 1.3 銀行的業(yè)務(wù)和作用 第二節(jié) 公民的儲蓄 2.1 存儲儲蓄 利國利民 2.2 債券和商業(yè)保險第七課 商品服務(wù)市場和消費者 第一節(jié) 商品服務(wù)市場 1.1 商品服務(wù)市場的內(nèi)容及特點 1.2 市場交易的原則 第二節(jié) 家庭消費與消費者的合法權(quán)益 2.1 家庭消費的內(nèi)容 2.2 樹立正確的消費觀 2.3 依法保護(hù)消費者的合法權(quán)益第八課 當(dāng)代世界市場和我國對外貿(mào)易 第一節(jié) 當(dāng)代世界市場 1.1 世界市場的形成與發(fā)展 1.2 世界性貿(mào)易與金融組織 1.3 我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)必須面向世界 第二節(jié) 我國的對外貿(mào)易 2.1 對外貿(mào)易的基本含義與主要內(nèi)容 2.2 我國對外貿(mào)易的方式與作用 2.3 我國對外貿(mào)易的基本原則參考文獻(xiàn)
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