教案、學(xué)案一體化教與學(xué)整體設(shè)計(jì)高中英語（第三冊下）

內(nèi)容概要

體現(xiàn)學(xué)習(xí)心理規(guī)律、精細(xì)課堂教學(xué)流程；優(yōu)化師生同步結(jié)構(gòu)、提升教學(xué)練考效益！發(fā)現(xiàn)提高課堂教與?Ч囊恢鐘行Р僮髟靨?，架构符豪w刂式逃砟鈑肽Ｊ降氖ιザ教ǎ?
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，課堂教學(xué)如何“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”是教育理念的一次重大變革。教學(xué)模式如何從“灌輸——接受”轉(zhuǎn)向研究性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式如何從“獨(dú)立學(xué)習(xí)”向“自主合作探究”方式轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)如何

書籍目錄

Unit 13 The USA
Lesson 49
Lesson 50
Lesson 51
Lesson 52
第十三單元復(fù)習(xí)與驗(yàn)收
Unit 14 Roots
Lesson 53
Lesson 54
Lesson 55
Lesson 56
第十四單元復(fù)習(xí)與驗(yàn)收
Unit 15 Stud

圖書封面

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