童樂幼兒園特色課活動教程

前言

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術(shù)形式表達自己的感受和體驗；指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗創(chuàng)造的樂趣?！笔止ぶ谱魇怯變悍浅Ｏ矚g的一項活動，它的形式多樣，包括撕貼畫、紙藝、拓印、石藝、編織、泥工、雕塑、廢物利用等形式。它是引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，直觀動手操作，對各種形態(tài)（點狀、線狀、面狀、塊狀）的物品進行加工制作，最后獲得占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術(shù)形象的一種教育活動。是培養(yǎng)幼兒動手動腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段：對培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、積極動手、形成立體空間觀念等方面均有非常重要的作用?！　τ谝粋€個形象夸張可愛，又極富趣味的手工作品，幼兒抱有濃厚的興趣。隨處可見的紙張、蔬果、泥土、沙石等是幼兒最為喜愛的手工材料，為什么呢？因為它們?nèi)∮煤唵巍h(huán)保自然，而且可塑性強，因此這些材料成為幼兒最為喜愛的“身邊的物品”。然而近些年來，不少幼兒手工制作的圖書中展示的手工活動卻拋棄了幼兒最喜愛的“身邊的物品”，取而代之的是各種華而不實的操作材料。從幼兒的純真天性出發(fā)，自始至終他們最為熱愛的還是臟臟的泥巴，黏黏的陶土，濕濕的沙子……　　《趣味手工》叢書作為“童樂趣味特色課啟蒙教程”的基礎(chǔ)課程之一，是我們的專家經(jīng)過長期對幼兒的心理成長、手指靈活度、手臂的小肌肉發(fā)展等幼兒心理和生理發(fā)展規(guī)律的研究，精心策劃的一套適用3-6歲幼兒手工操作的圖書。我們在充分考慮幼兒發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，取材于日常生活中隨處可見的材料，使每個手工活動都真正具有趣味性、生活性、自然性。叢書分為小、中、大三冊，內(nèi)容由淺到深，囊括各種手工制作的形式，對同種材料創(chuàng)造出不同做法，對不同年齡段的幼兒設(shè)定的目標(biāo)要求不同，以幫助幼兒的綜合能力得到循序漸進地發(fā)展。滿足不同階段的幼兒的手工操作。

內(nèi)容概要

　　《童樂幼兒園特色課活動教程：趣味手工（小班）（基礎(chǔ)版）》書作為“童樂趣味特色課啟蒙教程”的基礎(chǔ)課程之一，是我們的專家經(jīng)過長期對幼兒的心理成長、手指靈活度、手臂的小肌肉發(fā)展等幼兒心理和生理發(fā)展規(guī)律的研究，精心策劃的一套適用3-6歲幼兒手工操作的圖書。我們在充分考慮幼兒發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，取材于日常生活中隨處可見的材料，使每個手工活動都真正具有趣味性、生活性、自然性。

書籍目錄

撕紙賣面條船小蟲子拓印蘿卜印章手指印畫美麗的花兒繞線畫大山與怪石蝸牛爬拼貼菜葉魚棉簽畫可愛的蟲蟲粘貼小彩旗紙花小米蘋果石藝海邊拾貝橡皮泥好吃的羊肉串餅干制作士兵和小鴨子鬧鐘夾心餅干鴨子戲水愛心手套小小蠟燭印染七彩手帕蘿卜剪紙一碗面條汽車展覽會白制機靈的小猴我的手印和腳印好玩的手指偶搖搖晃晃的小白兔生氣的公雞中國的橋可愛的小搖馬我的家利用小汽車小喇叭笑臉燈籠火炬中國娃娃

圖書封面

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