假如給我三天光明

前言

20世紀(jì)50年代中期，當(dāng)我能夠用英語閱讀原著后，我讀到了海倫·凱勒的自傳。這個又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈的努力，在老師沙利文女士的幫助下，打破了無邊的黑暗和死寂，掌握了書面語言后又學(xué)會了說話，并進而學(xué)會了法語、德語和拉丁語，和耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。她身處逆境時的奮爭和取得的成就打動了年輕的我，使她的名字深印在了我的心中。但是我并沒有意識到不久自己的生活中也會出現(xiàn)坎坷和陰霾，更沒有想到海倫·凱勒那不屈服于命運的精神會在冥冥中鼓舞和激勵著我。50年后重讀并翻譯《我的人生故事》，激動和感動依然，感受卻更為深刻。一個涉世不深的女孩會漏過的許多東西，今天卻具有了別樣的重要意義。凱勒不屈服于命運的不公，也不怨天尤人。她接受了命運的挑戰(zhàn)。一個既看不見又聽不見的人的世界是一個封閉的世界，但是她以永不言敗的精神，堅持按正常人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，決不因殘疾而降低對自己的要求。她意識到，為達到目的，她需要付出多于常人無數(shù)倍的努力，于是她一步步地走、一點點地做，不達目的誓不罷休。這是她取得杰出成就的主要原因?！段业娜松适隆非宄胤从吵隽诉@一點，這也是對讀者打動最深的一點。但是這次重新思考凱勒的一生，我在她的成功中除了讀到她個人的努力外，還讀到了大量的社會關(guān)注，具體表現(xiàn)在人們對她的無比關(guān)愛和照顧之中。從當(dāng)時的名作家名詩人，到致力于盲聾兒童教育的專家，到家人朋友，到社會名流，都把這個小姑娘放在心上。旅行時想著給她寄去美麗的貝殼，參觀博物館時給予她觸摸一些展品的機會，收到她的信后給她回信，在交往中和她進行平等的對話，帶她游玩時耐心地為她描述諸如尼亞加拉大瀑布這樣幾乎難以用語言形容的壯觀景象，她需要幫助時向她伸出可以依靠的臂膀。沙利文小姐更是將自己的一生獻給了教育幫助凱勒、使她的生命價值獲得了最大的實現(xiàn)的事業(yè)。如果一個正常人在成長過程中需要社會的關(guān)愛的話，一個殘疾人就更是如此了。對殘疾人關(guān)愛的程度在某種意義上反映了一個社會的文明程度和在這個社會中生活的個體的素質(zhì)。如果沒有了社會的支持，凱勒就是再努力，恐怕也不會取得這樣的成就；有了社會的支持，如果沒有凱勒自己的努力，她也不可能獲得這樣的成就。對于一個人人生價值的實現(xiàn)，兩者都是至關(guān)重要的?！氨酢笔录缒陰缀鯖]有給我留下什么印象，這次重讀卻震撼了我。一個12歲的盲聾姑娘，給自己敬愛的珀金斯盲人學(xué)院的阿納諾斯先生寫了一個故事作為生日禮物，阿納諾斯先生將故事登在了學(xué)院的一份報道中。有人發(fā)現(xiàn)“冰霜王”和坎貝小姐早已發(fā)表的“冰霜仙子”雷同，認(rèn)為前者抄襲了后者。為了調(diào)查此事，珀金斯學(xué)院甚至組織了由學(xué)院官員和教師組成的調(diào)查庭，12歲的盲聾小姑娘被帶到庭上回答問題。此后，為了對凱勒負責(zé)，沙利文小姐又進行了詳細的調(diào)查，一直追溯到四年前她休假期間，友人霍普金斯太太可能給8歲的凱勒讀過坎貝小姐所寫的故事。當(dāng)時的凱勒對故事沒有多大的印象，但故事中抒情的語言卻留在了她的腦海里，幾年以后當(dāng)她開始學(xué)著寫東西的時候，這些語句從她的筆尖流淌了出來。當(dāng)我讀到凱勒對這個事件的敘述的時候，感到對這個12歲的孩子是否抄襲的調(diào)查幾近殘酷。畢竟她只有12歲，并沒有真的有意識地去抄襲，再說也不是她本人去投的稿，為什么成年人要這么較真呢?在珀金斯學(xué)院進行調(diào)查的同時，許多朋友向凱勒表示了對她的信任，就連坎貝小姐本人在得知此事后也專門給凱勒寫信，說相信她“有朝一日會寫出出自你自己的腦海的偉大故事，它會給許多人以安慰和幫助”。這件事在凱勒心中造成了傷害，她在自傳中說，后來即使是給母親寫信都會突然感到恐懼，問自己寫下的句子是否在書中讀到過；但是她同時也認(rèn)為這件事“在我的生活和教育中很重要”。盡管我的第一反應(yīng)是這種較真幾近殘酷，但是從某種意義上我也深深感到這種較真的可貴。任何一種良好的社會風(fēng)氣和社會道德的建立都離不開這種較真的精神。這種較真和以坎貝小姐為代表的鼓勵和安慰的結(jié)合才能培養(yǎng)出一代代具有錚錚風(fēng)骨的英才。雖然12歲的凱勒并沒有有意識地去抄襲坎貝小姐的作品，雖然當(dāng)時的調(diào)查傷害了她，但是人格誠信的重要卻從此深烙在了她的心靈之中，使她一生受用不盡。在翻譯凱勒自傳的過程中，我常常會忘記她的生理缺陷。她使用“看到”、“聽見”這樣的字眼，她對景色的描繪充滿了光感、色調(diào)感和音韻感。傳記中對在海上遇到風(fēng)暴和在鐵路橋上遇到火車的驚險狀況的描述之生動，很難相信是出自一個盲聾人之筆。她對音樂和藝術(shù)的看法，對音樂家和藝術(shù)家作品的評論會讓你忘記她其實從來沒有聽到過音樂、從來沒有看到過繪畫。她的知識來自大量的閱讀，來自人們向她描述的現(xiàn)實世界，也來自她和大自然的直接接觸。凱勒以此為依據(jù)構(gòu)筑起了自己豐富的想象世界，用自己讀到和聽到的文字來作為表現(xiàn)她想象中的世界的工具。她的這個世界是博大的，因為豐富和陶冶了她的精神和心靈的是古往今來的經(jīng)典名著。這些從古希臘羅馬哲人到歐洲大師的作品，在歲月和歷史的積淀后成為了人類精神傳承的不可或缺的寶貴財富，凱勒終身與大師為伴，培養(yǎng)了她犀利的心智、獨立的見解、高尚的情操、樂觀坦誠的心胸和對人的關(guān)愛同情。完成自己的生活故事時的凱勒不過二十出頭，但是從她矢志不渝的奮斗和追求中，讀者可以預(yù)見海倫·凱勒的生命定會煥發(fā)出無比燦爛的光輝。

內(nèi)容概要

　　《名家名譯：假如給我三天光明（彩色插圖本）》中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的一本自傳性作品，被譽為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”，海倫·凱勒也因此被視為20世紀(jì)最富感召力的作家之一?！睹颐g：假如給我三天光明（彩色插圖本）》是海倫·凱勒最著名的一篇散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命、珍視光明，關(guān)愛人生、關(guān)愛他人。

作者簡介

作者：(美)海倫·凱勒 譯者：王家湘海倫·凱勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國一位殘障教育家。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。后來籍著她的導(dǎo)師安·沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她學(xué)會說話，并開始和其他人溝通。并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。死后，因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界。各地人民都開展了紀(jì)念她的活動?！　∠嚓P(guān)作品 奇跡締造者（臺灣譯名：海倫凱勒）（2000，TV Movie，迪士尼）　　* 假如給我三天光明　　* 我的生活　　* 我的老師

書籍目錄

假如給我三天光明  I  Ⅱ  Ⅲ  Ⅳ我的人生故事  序  言  第一章……  第十八章

章節(jié)摘錄

書摘第五章　　我記得1887年夏天我的靈魂突然被喚醒后的許多事情。我不干別的，只是用手探索，學(xué)會摸到的每一樣?xùn)|西的名字。接觸的東西越多，越多知道它們的名字和用途，我和其余世界之間的快樂自信的親切感就越強烈。　　當(dāng)雛菊和毛莨開花的時候，沙利文小姐牽著我的手走過人們正在準(zhǔn)備播種的田野，來到田納西河的岸邊。在那兒，坐在溫暖的草地上，她開始給我上關(guān)于大自然的恩惠的課。我懂得了太陽和雨水如何使每一棵悅目又能夠當(dāng)作食物的樹從地里長出來，鳥兒是如何筑巢、在大地上生活繁衍，松鼠、鹿、獅子和其他生物是如何尋找食物和棲身之處的。隨著我對事物的知識的增加，我越來越感到生活于其中的世界的快樂。早在我學(xué)會算術(shù)或形容地球的形狀之前，沙利文小姐已經(jīng)教會了我在芬芳的小樹林中、在每一片草葉中以及在我小妹妹手上的曲線和淺窩中尋找到美。她把我最早的思想和大自然聯(lián)系在一起，使我感到“鳥兒和鮮花和我是快樂的平等伙伴”?！　〉谴蠹s在這個時候，我經(jīng)歷了一件事，使我明白大自然并不總是仁慈的。有一天，老師和我長時間漫步后正在回家的路上。早上天氣很好，但是當(dāng)我們最后掉頭回家的時候，已經(jīng)開始悶熱起來了。有兩三次我們在路邊樹下停下來休息，最后一次是停在離家不遠的一株野櫻桃樹下。樹陰令人十分愜意，樹又很容易爬，在老師的幫助下我爬到樹權(quán)上坐下。樹上非常涼快，沙利文小姐建議我們在那兒吃午餐。我答應(yīng)在她回家去取午餐的時候不亂動。　　突然樹的上空發(fā)生了變化?？諝饫餂]有了太陽的溫暖。我知道天空變黑了，因為對我來說意味著光明的熱度全都從大氣中消失了。從地里發(fā)出了一股奇怪的氣味。我熟悉這種氣味，雷雨到來之前總有這種氣味。一陣無名的恐懼攫住了我的心，我感到極度地孤獨，和朋友及牢實的大地分開了。無邊的浩瀚和巨大的未知事物包圍了我。我一動不動地期待著，一陣令人膽寒的恐懼襲過我的全身。我盼望老師回來，但是尤其想從樹上下來?！　≡谄滩幌榈某良藕螅瑯淙~劇烈地抖動起來。一陣震顫傳遍樹的全身，刮起一股大風(fēng)，要不是我拼死抱住樹枝，很可能就被刮下樹來了。大樹搖晃著，承受著巨大的壓力。細枝被折斷，在我四周如陣雨般落下。我產(chǎn)生了強烈的往下跳的沖動，但是恐懼牢牢地抓住我。我蜷伏在樹權(quán)上，樹枝在我四周猛烈抽動。我感到時而傳來斷斷續(xù)續(xù)的不和諧的什么，好像有什么重東西落下，震動傳上來，直傳到我坐著的那個樹枝上。我的擔(dān)心被刺激到了最高度。正當(dāng)我認(rèn)為樹和我會一起倒下來的時候，老師抓住了我的手，把我扶了下來。我緊抱著她，感到腳又一次踩在了土地上，高興得發(fā)抖。我學(xué)到了新的一課——大自然“向她的兒女公開開戰(zhàn)，在最溫柔的觸摸下掩藏著最危險的利爪”?！　〗?jīng)歷了這次事情之后，我很久都沒有再爬樹。想一想都會使我充滿了恐懼。最后使我克服害怕心理的是繁花滿枝的金合歡樹那醉人的清香的誘惑。一個美麗的春天的早晨，我獨自在花園涼亭里讀書，逐漸意識到空氣中有一股好聞的淡淡的香氣。我突然跳起身來，本能地伸出了手。春之精靈似乎穿過了涼亭?！笆鞘裁礀|西?”我問道，立刻我辨出了金合歡花的香氣。我索著走到了花園的盡頭，我知道金合歡樹長在籬笆旁邊小路拐彎的地方。不錯，那棵樹就在那兒，在溫暖的陽光下微微顫動，開滿花朵的樹枝幾乎垂到了長長的草上。世界上可曾有過如此美輪美奐的東西嗎?它那嬌柔的花朵會在任何一點塵世的觸摸前退縮，仿佛一棵天堂之樹被移植到了人間。我穿過陣雨般落下的花瓣走到巨大的樹干前，有一分鐘的時問站在那兒拿不定主意。后來我把腳放在叉開的樹枝間的空處，攀到樹上。抓住不掉下來挺困難的，因為樹枝很粗，樹皮弄疼了我的手。但是我有種在做某件不尋常和奇妙的事情的愉悅感覺，因此我不斷往上爬，直爬到一個小小的坐處，什么人在很久前在這里做了一個坐的地方，時間久得已經(jīng)和樹長成一體了。我在那兒坐了很長很長的時間，感覺像一個在一片玫瑰色云朵上的仙女。從那以后，我在我的天堂樹上度過了許多幸福的時光，進行美麗的遐想，做著璀璨的夢?！　41-42

媒體關(guān)注與評論

書評　　19世紀(jì)出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫-凱勒。    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——馬克·吐溫　　海倫·凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)該得到永世流傳，以對我們的生命給予最必要的提醒。    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——梅特林克夫人　　海倫·凱勒被評為20世紀(jì)美國的十大偶像之一是當(dāng)之無愧的，本書是偉大的經(jīng)歷和平凡的故事的完美結(jié)合。海倫·凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——美國《時代周刊》

編輯推薦

20世紀(jì)，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是《假如給我三天光明》(彩色插圖本)作者海倫·凱勒-：一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫·凱勒是美國20世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講者，她憑借堅強的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人，曾被授予"總統(tǒng)自由獎?wù)?，被譽為人類意志力的偉大偶像。

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