創(chuàng)新能力與科技素養(yǎng)漫談

前言

人老時，方知“授道”為重——作者和大學生的一次談話今天恰是我的生日。我不是呆坐在家里，對著68顆細弱的蠟燭發(fā)呆，而是在這充滿朝氣的校園里向你們訴說，真是難得、難忘，有一種幸福感。我由衷期望，把我頭腦里近些年來才逐漸沉淀出的一些感悟、體驗傾訴給人家，希望其中的幾句話能留給大家一點印象，在多年之后還能回憶起一點點。我自認為它對于你們的未來是有些啟發(fā)或參考作用。也許你感到我上面的話不好理解，還會感到我的話噦嗦，沒意思，這都沒啥關系。畢竟，我和大家是相隔了半個世紀的人。咱們是相隔半個世紀的對話。在此，我想說說半個世紀之前的一個小經(jīng)歷。1958年我在南開大學物理系畢業(yè)后留校任助教，慢慢地認識了系里的一位近70歲的胡剛復老教授。他是第一代出國學習物理的人，已經(jīng)沒有多少教學工作，滿處溜達，喜歡向年輕人嘮叨。起初我有些興致，因他能給我講述他在英國見到的真空實驗室的狀況，一些技術細節(jié)對我眼下的TI作有益。但后來他的喋喋不休就使我有些厭煩。此后，我逐漸地快把他淡忘了。

內(nèi)容概要

《創(chuàng)新能力與科技素養(yǎng)漫談》是寫給廣大中青年科技工作者的通俗性讀物。書中圍繞科技創(chuàng)新和科技素養(yǎng)的話題，引用大量的事例闡述了科技創(chuàng)新的時代特征，介紹了什么是創(chuàng)造力與創(chuàng)造精神，創(chuàng)新的心理因素，以及科技素養(yǎng)的自我培養(yǎng)，也從中引出了許多值得進一步思考的問題。    本書可讀性強，也可作為大中學生們的有益課外讀物。

作者簡介

蘇愷之，男，漢族，1937年9月生于北京，讀書世家。1941年隨家遷往昆明市北郊黑成潭。1947年回到北京。1958年畢業(yè)于天津南開大學物理系，留校任教。1972年調(diào)入中國地震局地殼應力研究所，1985年起受聘為研究員，一直從事地殼形變觀測儀器的實用化研究，曾主寫有三本專業(yè)書籍。

書籍目錄

前言  人老時，方知“授道”為重序篇  迎接科技創(chuàng)新的新時代　一、面對挑戰(zhàn)，我能無動于衷嗎？　二、創(chuàng)新型國家　三、科技時代呼喚科技人才第一篇  創(chuàng)新成功之道　一、推崇興趣　二、全身心投入　三、樂觀心態(tài)　四、贊美夢想　五、要有野心　六、成功不難　七、理念正確　八、思維變換　九、新突破口　十、新的起點　十一、承受失敗　十二、轉(zhuǎn)化失敗　十三、抓住靈感　十四、善于繼承　十五、巨人的肩膀　十六、解除“魔咒”　十七、永不言棄　十八、防止停滯第二篇  創(chuàng)新能力　一、我最大的財富　二、科技素養(yǎng)　三、人人都有創(chuàng)造性　四、認識的誤區(qū)　五、競爭——創(chuàng)新的動力　六、大聰和小聰　七、鋪一條未來的路　八、三五人為眾　九、由表及里　十、看到反面　十一、厚積薄發(fā)　十二、做到極限　十三、細致嚴謹　十四、事小而為　十五、工藝為地　十六、基礎為天　十七、有創(chuàng)造才能者的素質(zhì)　十八、創(chuàng)造性思維第三篇  心理素質(zhì)　一、人生本應積極：決心和毅力　二、奮斗不息　三、認識自己　四、自律自信　五、自我自強　六、耐受寂寞　七、別怕逆風　八、抓住機會　九、忠于職守　十、善小而為　十一、長者為尊　十二、誠信良知　十三、治學有道　十四、我受歡迎嗎　十五、“我不知道”　十六、低處作起　十七、經(jīng)受“委屈”　十八、教育的局限第四篇  成才之路　一、學習自覺　二、關愛基礎　三、設計自己　四、讀書建巢　五、文字總結(jié)　六、扎根實踐　七、望聞問切　八、觀察透徹　九、分析到位　十、聯(lián)想暢通　十一、講述清晰　十二、寫作精通　十三、撰寫論文　十四、事分為四　十五、起承轉(zhuǎn)合　十六、君臣佐使　十七、時空觀念　十八、運籌帷幄結(jié)束語  人生沒有回頭路后記

章節(jié)摘錄

“中國是一只睡獅——一旦它醒來，整個世界都會為之顫抖?！闭l都知道這是拿破侖1816年說的一句話，我們接受這句話，為一個偉大的外國人對中國有如此崇高評價，深感自豪。而且我們也深信這只睡獅現(xiàn)已醒來，已經(jīng)讓世界感到它帶來的顫抖。中國人民已經(jīng)站起來了！但是我們很長一段時間不知道這話的中間還有一句：“它在沉睡著，謝謝上帝，讓它睡下去吧?！蔽覀儸F(xiàn)在怎么樣呢？我們已經(jīng)十分清醒地看清了全球的環(huán)境和我們自身的發(fā)展道路了嗎？2006年世界杯足球賽期間，我們的一家工廠應急性的生產(chǎn)了彩色假發(fā)（頭套），有180萬個出售給國外的球迷，我們很高興，中國貨又開拓了新市場。商家和工廠為此而付出的種種艱辛可想而知?？珊髞碛种?，國外的商家已經(jīng)把價格壓到了幾乎令我們工廠喘不過氣的地步了。我們的售價是9元-10元人民幣，而在德國市場上的售價是8美元-10美元，每個假發(fā)我們只能掙到0.5元-l.5元人民幣。這些低附加值、極低利潤的產(chǎn)品，消耗了我們的能源和留下了環(huán)境污染。我們是處在產(chǎn)業(yè)鏈的最低端，依靠著低工資的農(nóng)民工掙這點錢。

后記

一次偶然的機會，我應一位教師的要求，和同學們做一次面對面的細心交談。我著實認真準備了幾個月?；貞涀约核?、所聞、所思，又從報紙雜志上摘抄了一些素材資料。而在和年輕人的接觸中，我意外地受到了很多觸動和啟示，促使我心靈燃燒、思索了更多問題，意識到這種思想交流的確太少也太必要了。并且， 現(xiàn)在是時候了， 我應該再多想些“專業(yè)之外”的事情，理一理，寫出來匯集出版，以獻給更多的年輕人。于是在此后的兩年多里，又進一步抄錄了一些素材，按照我的理解匯集成書。恰好，中國地震局“老年科學技術委員會”在2007年組織了十幾名老年科技人員到各個省做巡回報告，我很榮幸地參與其中得以有接觸更多人的機會。為了適應講述對象已經(jīng)是參加工作的青年和中年人，又適當?shù)卦黾雍驼{(diào)整了內(nèi)容。這些對于本書內(nèi)容的提煉無疑是十分有利的。按最初的構(gòu)想，我要搜集現(xiàn)代中青年科技人員的先進事跡和經(jīng)驗。不想從媒體中所能見到的材料有限，所以本書里借用了許多商界和文藝界的例子。好在，我給自己圓場的解釋是，各種行當里成功和奮斗的歷程都是共通的。又見一報道，2007年度全國的公務員考試，竟然有100萬報名者，中央辦公廳秘書局的五個崗位，有3881人前來競爭。相對應的是，地質(zhì)、地震、氣象等部門招取研究生的報名者寥寥，一些頂級的科技部門招不到尖子學生。這從一個側(cè)面再次說明了科技人員與科技活動在現(xiàn)今社會生活中仍處于某種“弱勢群體”地位。

編輯推薦

《創(chuàng)新能力與科技素養(yǎng)漫談》由群言出版社出版。

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